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在你之前，他從來不覺得香草是這樣讓人欲罷不能的味道。

他感覺到了心動。

前面等待他的是什么？注射？解剖？只要能與你更親近一分，他為此而歡欣鼓舞。

到了教室門口，想到之前發(fā)生的事，你停下來，把丑話講在了前面，免得中途又不歡而散，“這個實驗，跟你想的不大一樣。它很……考驗人的自尊心。當(dāng)然，它不是為了考驗哨兵的自尊心而存在的。只是，到時候，為了保持實驗的順利，我會在實驗過程中把你物化，而非有情感，有思想的人類來看待。你仔細(xì)考慮一下，如果不能接受……”

“我接受！”哨兵答應(yīng)極快，好像怕有人跟他搶一樣。

你有些驚訝于他的反應(yīng)，看著他，“你確定想好了嗎？”

車?yán)遄由诒拖骂^，用瑩然如玉的雙手包裹住了你的手，微笑著真誠說道：“沒關(guān)系的。我愿意的。”

你感覺到他掌心指節(jié)間粗糙的繭子和破損傷口。雖然看起來優(yōu)雅如異國紳士，但他身體錘煉的痕跡告知你，他是一個鐵血錚錚的戰(zhàn)士！

夕陽的黃暈為他蒙上一層濾鏡，他溫柔鄭重的表情就像在說：我愿意，我愿意照顧你一生一世……

你及時掐斷了自己過于浪漫文藝的聯(lián)想，將他扯進(jìn)了教室。

Visa老師正踱步搖頭，“同學(xué)們啊，你們要主動出擊把哨兵帶回來啊……沒有哨兵的實驗課是不完整的，沒有哨兵還怎么做實驗?zāi)兀堪Γ魄疲饷婺恰创笃牟菰敿壍哪翀觯‰S便挑一根都穩(wěn)賺不賠啊！等你們畢業(yè)了還去哪找那么青蔥的小鮮肉啊……”

好一番念叨后，Visa老師終于意識到時間的寶貴，開始授課，“來來來，同學(xué)們翻開第二課……嘖嘖嘖，今天到場的哨兵可真是幸運啊，不但能享受第二節(jié)課的內(nèi)容，還能領(lǐng)略第一堂課的加強版～

OK！哨兵都把身體給我管好了！嘴巴別BB些沒用的！你們從這一秒開始就是沒有思想不能講話的人體模型，誰敢給我亂動亂說一句話，我馬上就讓校長開除你！

注意，這不是危言聳聽！我已經(jīng)告知校長了，誰想被開除盡管試試！！”

“啪”的一下，課本用力砸在講臺上，并非震耳欲聾，