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的,隨后又產(chǎn)生精神分裂也不是不可能的,對(duì)的對(duì)的,就是這樣,我想到了!”范易翔拿著紙張高興的原地亂轉(zhuǎn)。
“我看看之后是.....”興奮的范易翔按耐住心情繼續(xù)看了下去,“之后被送進(jìn)了鄰鎮(zhèn)的一家精神病院,三年后確認(rèn)痊愈離開了,隨后在親戚的幫助下考入了重點(diǎn)高中,高中結(jié)束后成為了醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生...”
精神病院?三年后確認(rèn)痊愈了?怎么會(huì)這么快...
而且魏田川既然有精神病史,又為什么可以考入醫(yī)學(xué)院,院長明明知道這些資料又為什么會(huì)準(zhǔn)許魏田川成為醫(yī)院的醫(yī)生呢?
意識(shí)到不對(duì)勁的范易翔再次拿起病史讀了起來,“魏田川2003年離開的精神病院,因?yàn)楸憩F(xiàn)的與正常孩子無異便批準(zhǔn)離開。”
2003年,也就是說田川是2000年入的精神病院,根據(jù)魏田川現(xiàn)在的年齡和資料上顯示的時(shí)間點(diǎn)來看,當(dāng)時(shí)田川入精神病院的時(shí)候不過是八歲啊。
“一個(gè)八歲的孩子會(huì)因?yàn)槭裁词露a(chǎn)生精神分裂呢?甚至滋生出了副人格。”范易翔糾結(jié)的皺起了眉,“如果那時(shí)候就已經(jīng)有了其他的人格,那么現(xiàn)在的人格又是怎么回事?”
難道是治療不完全導(dǎo)致他再次出現(xiàn)了嗎?可是這樣一來又不對(duì)了,如果八歲時(shí)的人格是現(xiàn)在不講理的那個(gè)人格,那么這個(gè)人格又為什么說自己是五年前出現(xiàn)的呢?
范易翔感覺一個(gè)接一個(gè)的疑問在眼前展現(xiàn),當(dāng)他想把這件事與另一件事連接在一起時(shí)又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的缺漏,而那個(gè)缺漏就是最重要的那個(gè)。
想來想去,魏田川還是沒有想出來,又或是他不敢想。
現(xiàn)在只有兩種可能,一是,不講理的人格在撒謊,他其實(shí)是在魏田川小時(shí)候出現(xiàn)的,二是,他沒有撒謊他確實(shí)是五年前出現(xiàn)的,至于小時(shí)候的情況又是另一種可能。
范易翔焦急的想啊想,接著他的腦海中閃現(xiàn)出了之前看到魏田川時(shí)的場(chǎng)面,他記得那時(shí)候的魏田川正在墻壁上刻字,那個(gè)字正是‘田’字。
為什么會(huì)刻字呢?刻字是有什么寓意嗎?依照那個(gè)不講理的人格來說他并不像是會(huì)做這么無用又費(fèi)勁的事啊。
此時(shí)的范易翔就像是鉆入了一個(gè)被鎖起來的監(jiān)牢,明明打開監(jiān)牢的鑰匙就在他的腳邊,可是他卻死活夠不到,而他所缺的正是一個(gè)幫他拿到鑰匙的樹干。
就在這時(shí),舒書發(fā)了個(gè)短信給他。
舒書:資料你拿到了嗎?
范易翔疑惑了,舒書怎么知道自己拿到了資料,難道他看到了?
依著對(duì)舒書的信任,范易翔發(fā)了一條信息過去:你是說田川的資料嗎?
舒書:原來真的是你拿的。
看到這條短信,范易翔的手頓住了,這個(gè)語氣不像是舒書的,他立刻警醒了:你是誰!?
然而那個(gè)人卻沒有再回答他,無論范易翔發(fā)什么樣的短信,那個(gè)人都無動(dòng)于衷,這樣莫名的沉默讓范易翔預(yù)感到了危險(xiǎn)。
“難不成那個(gè)人沒有回短信,是因?yàn)樗疫@兒來?”這個(gè)想法讓范易翔嚇出了冷汗。
現(xiàn)在能拿到舒書手機(jī)的似乎也就只有魏田川一個(gè)人了,而真正的魏田川根本不會(huì)這樣跟他說話,也就是說,來的是魏田川身-體里的其他人!
會(huì)是那個(gè)不講理的副人格嗎?范易翔有些捉摸不定了。
他躊躇的站在房間內(nèi)不知道該不該離開,如果對(duì)方不是來傷害他的呢?
在這關(guān)鍵一刻范易翔的心跳動(dòng)的很快,他有些手忙腳亂了,他甚至不知道自己現(xiàn)在到底該做些什么,是該立刻離開還是留在家里等著對(duì)方...