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唐大國(guó)一宣布下課，吳庸就立即奔出了教室，李冠文還和周圍的人說(shuō)：“原來(lái)真的是一個(gè)草包啊，我真的想不通，教務(wù)處怎么會(huì)讓這樣一個(gè)草包進(jìn)來(lái)的。”

一直傾慕李冠文的程燕鄙夷地說(shuō)：“冠文說(shuō)得對(duì)啊，像他這樣的垃圾，安心去普通班就好了，在這里丟人現(xiàn)眼干嘛。”

最后兩節(jié)是自習(xí)課，吳庸沒(méi)打算在教室里浪費(fèi)時(shí)間，直接出了學(xué)校。

雖然學(xué)校大門的門禁還在，門口的保安也不可能在上課時(shí)間讓學(xué)生離開(kāi)的，但是區(qū)區(qū)三米高的圍墻根本就擋不住吳庸，吳庸找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，在沒(méi)有人看到的情況下，直接跳出了圍墻，徐徐離開(kāi)。

十分鐘之后，上課鈴響了，唐大國(guó)進(jìn)來(lái)班里一看，吳庸座位上空空如也，愣了一下。

再過(guò)十分鐘，唐大國(guó)的臉色變得難看起來(lái)，氣沖沖地往教務(wù)處走去。

羅全正在手機(jī)上看著刺激的電影時(shí)，突然間，教務(wù)處的門轟的一聲打開(kāi)了，嚇得羅全手機(jī)都差點(diǎn)掉下來(lái)了，羅全連忙關(guān)掉手機(jī)，端正坐姿，抬頭一看，竟然是15班的班主任唐大國(guó)來(lái)了。

看到唐大國(guó)難看的臉色，羅全心里大概知道是怎么回事了。

“羅主任，你……”

羅全擺擺手說(shuō)：“唐老師，你是因?yàn)閰怯沟氖虑閬?lái)的嗎？”

看到羅全這個(gè)樣子，唐大國(guó)再也忍不住了，怒聲說(shuō)：“羅主任，你今天一定要給我一個(gè)合理的說(shuō)法，怎么能夠讓這樣一個(gè)差生進(jìn)來(lái)我們15班的，你看他，來(lái)上學(xué)的第一天就不見(jiàn)人影了，這樣會(huì)影響到15班的精神面貌的！要知道，15班是我們市一中里最好的班級(jí)，里面好多學(xué)生早已經(jīng)對(duì)這個(gè)吳庸有所怨言了。”

“你這樣做，我怕李冠文，宋菲這些同學(xué)會(huì)有意見(jiàn)呢……”

李冠文，宋菲，還有好幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，家境不錯(cuò)，其中宋菲和李冠文的家長(zhǎng)更是政府高官，唐大國(guó)實(shí)在是看不過(guò)眼了，直接搬出了李冠文和宋菲出來(lái)。

羅全淡定地敲著桌子，看著亂噴口水的唐大國(guó)，笑笑說(shuō)：“唐老師，你先坐下來(lái)聽(tīng)我說(shuō)吧。”

唐大國(guó)作為重點(diǎn)班的班主任，也是市一中里為數(shù)不多的特級(jí)教師，所以根本不需要看羅全的臉色，哼了一聲，坐下來(lái)說(shuō)：“羅主任，你今天不給一個(gè)合理的做法出來(lái)，我就要反應(yīng)給校長(zhǎng)了。”

羅全呵呵一笑說(shuō)：“其實(shí)這件事情，是校長(zhǎng)特批下來(lái)的。”

“這，這是校長(zhǎng)特批的？”唐大國(guó)感覺(jué)額頭開(kāi)始流汗了。

羅全點(diǎn)點(diǎn)頭，老神在在地說(shuō)：“嗯，具體的話，唐老師你要是有疑問(wèn)的話，你自己去問(wèn)校長(zhǎng)吧。”

唐大國(guó)擦了一下額頭的汗，為難地說(shuō)：“可是那個(gè)吳庸成績(jī)這么差，真的會(huì)影響15班的士氣的，羅主任你就幫忙跟校長(zhǎng)說(shuō)一下吧。”

羅全就說(shuō)：“不是有學(xué)力測(cè)試嗎？等學(xué)力測(cè)試成績(jī)出來(lái)再說(shuō)吧。”

羅全本來(lái)就不打算解決吳庸這個(gè)問(wèn)題，他是教務(wù)處主任，當(dāng)然是知道吳庸高中成績(jī)是差到哪種程度的，可是他理不了，校長(zhǎng)都發(fā)話下來(lái)了，他就只能照辦。

現(xiàn)在的情況，就是能拖就拖，教務(wù)處已經(jīng)把吳庸轉(zhuǎn)到15班了，應(yīng)該怎么處理，就是你班主任唐大國(guó)的事情了。

……

這時(shí)候的吳庸，已經(jīng)來(lái)到東臨市最大的書(shū)城，就在時(shí)代廣場(chǎng)旁邊的商場(chǎng)上面。

看著面前五排書(shū)柜上面，全部都是高三的輔導(dǎo)書(shū)，語(yǔ)數(shù)英，物化生，政史地，全部都有，看上去頗為壯觀。

吳庸先是翻了一下語(yǔ)文的輔導(dǎo)書(shū)，關(guān)于要求背誦的文章和古詩(shī)，吳庸早就記住了，現(xiàn)在需要背下來(lái)的是那些解答閱讀題和古文閱讀的套路。

一天之內(nèi)要理解閱讀題和古文題的解答思路，提高解答水平，對(duì)于平常人來(lái)根本就不可能的，但是對(duì)于吳庸來(lái)講，卻并非妄想。

吳庸以力破巧，直接翻了十多本語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)上面的現(xiàn)代文和古文閱讀題部分，把成千上萬(wàn)道題目都記了下來(lái)。

“這些題目只是需要記住字面意思就行了，比起領(lǐng)悟神仙功法要容易多了。”吳庸在心里暗暗說(shuō)。

吳庸一秒翻一頁(yè)，一目十行，半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，感覺(jué)已經(jīng)把現(xiàn)代文和古文閱讀的題庫(kù)帶進(jìn)腦袋里了，于是就拿起了作文書(shū)，把里面的范文全部背了進(jìn)去。

背了足足十本作文書(shū)，吳庸感覺(jué)語(yǔ)文的準(zhǔn)備功夫已經(jīng)足夠了，于是就看英語(yǔ)書(shū)，吳庸看了一眼英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)，英語(yǔ)考試的難度，對(duì)于吳庸來(lái)講，比起語(yǔ)文容易多了，因?yàn)楦咧杏⒄Z(yǔ)比較看重的是背誦的功夫，恰好吳庸是過(guò)目不忘的那種記憶，只要把單詞和句型背下來(lái)，基本就沒(méi)有什么問(wèn)題了。

數(shù)學(xué)，吳庸直接背下了十套一共一百五十張高考模擬卷。

物化生，吳庸也是同樣，背下了十套一共一百五十張的理綜模擬卷。

政史地呢，吳庸發(fā)現(xiàn)不用唄，因?yàn)榭荚嚨膬?nèi)容就是課本上的，只要課本上的知識(shí)點(diǎn)背熟了，政史地就沒(méi)問(wèn)題了。

就這樣，花了大概兩個(gè)小時(shí)的樣子，吳庸發(fā)現(xiàn)自己似乎可以去高考了，這讓吳庸自己都覺(jué)得詫異。

前一世，自己學(xué)得要死要活，最后還是過(guò)不了高考這個(gè)難關(guān)，現(xiàn)在就隨便翻翻書(shū)，竟然全部都背下來(lái)了？

吳庸頓時(shí)感覺(jué)恍若如夢(mèng)。

這時(shí)候，吳庸的電話響了，是阿虎來(lái)電了，吳庸才記起阿虎說(shuō)過(guò)，今天給他送醫(yī)治林老所需的藥材。

吳庸接通電話，電話立即就傳來(lái)了阿虎的聲音：“吳先生，你現(xiàn)在出來(lái)沒(méi)有？”

“額，我現(xiàn)在不在學(xué)校，在書(shū)城。”

阿虎得知了吳庸的所在，就說(shuō)他現(xiàn)在過(guò)去。

掛掉電話之后，吳庸繼續(xù)翻了翻輔導(dǎo)書(shū)，過(guò)了二十分鐘嗎，阿虎就到了。

上了阿虎的轎車，阿虎就說(shuō)：“吳先生，你給的藥材清單，我們找了很久，像羊?qū)殻显浦襁@樣的稀缺的采藥，都找到了一兩塊，但是還有不周草，極陰碧藕，玄牝花這三種藥材找不到。”

吳庸點(diǎn)點(diǎn)頭，不周草，極陰碧藕和玄牝花是仙界的產(chǎn)物，吳庸只是想看看在地球能不能找到，結(jié)果，仙界特產(chǎn)紫云竹找到了。

“看來(lái)地球這里還是有天材地寶的。”吳庸暗暗點(diǎn)頭。

吳庸就問(wèn)：“那藥材在哪里？”

“先生你去哪里煉藥，我叫人送過(guò)來(lái)，還有，那三個(gè)藥材沒(méi)有，可以煉藥嗎？”阿虎沉聲說(shuō)。

“那就去出租屋那里吧，你先去找蓮藕吧，買夠十條。”吳庸淡淡地說(shuō)。

“好的，吳先生。”