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什么情況啊，昆瑤雖然不明覺厲，但覺得應該不是壞事。

打打臉還能讓自己提升，看來這臉要多打、勤打、狠狠打、用力打。

數學老師不敢戀戰，只得大事化小的讓兩位同學下臺。

本來昆瑤可以從左邊下，但她忽然起了點壞心，故意走在梔子后面。果然她的氣場讓梔子路都走不穩，一個踉蹌，還好被走廊上的許家明扶住。

“沒事吧你？”許家明將梔子撥回她的座位，轉而小聲對昆瑤說，“你們不要這樣——天臺的事還不算完。”

昆瑤無所謂的聳聳肩。人不是我殺的，衣服不是本娘娘扒的，她才不把這警告放在心上。

老師又補充了幾道雞兔同籠的變形題目，末了留下習題讓他們課后練習，又說，“華伯伯金杯賽快到了，希望有心的同學認真準備，向梔子同學看齊……”

梔子作為“別人家孩子”，不好意思的紅了臉。

小學生坐不住，下課就往外跑，昆瑤也走出教室，想要吹一吹風——而不是像梔子那樣呆在椅子上不挪窩的算題，以免一離開座位就被人欺負。

愛莎和瑰麗跟了出來，一個遞飲料，一個吹捧，“瑤姐你剛才好帥！真是帥呆了！溫sir都聽得一愣一愣的。”

說話間，溫sir從她們身后經過，聽到小女生為自己取的綽號，只得苦笑，叫了昆瑤一聲，對上女孩不明所以的目光，他微笑著說，“想象力倒是豐富，要不要考慮給校刊投稿？”

昆瑤默默的想，那都是事實……

“帶著這樣的天真好奇去做題，也會比較有趣吧？”年輕的溫泉老師對這小花骨朵一樣的女學生忍不住喟嘆，卻及時轉回正題，“如果限定在三次元的默認規則下，能不能完美解答呢？老師很期待。”

說完笑著對她點點頭，走回了辦公室。

愛莎和瑰麗眼珠都快掉下來了。直到老師的背影消失，愛莎狐疑的轉過來，“溫sir難道對你有意思？”

瑰麗客觀的說，“不，我看這是他下節課對瑤姐的提問預定。”

昆瑤兩眼一黑。

下節課還要讓她回答？不準用瞎掰的？

敢情還繞不開這些雞啊兔子了。

愛莎倒是信心滿滿，“瑤姐怕什么，剛正面就剛正面！”

對這個稱呼，瑤姐略惆悵。

在某個特殊語境，這兩個字的諧音不是啥好詞。

不過算了，快穿快穿，反正也不知道在這個世界呆多久。

對了，她總不可能當一輩子小學生吧？要怎么才算渡劫完畢，進入下一重呢？

【雖然剛才無師自通完成第一個任務，但姥姥可能對具體規則還不太明白，我特意準備了‘新手教程’哦，請問要看完整模式還是大綱模式？】

——完整模式是怎樣？

天音換成了滄桑的語調，【話說混沌初開、天地鴻蒙……】

——打住打住！換大綱模式！

昆瑤才沒興趣研習上下五千年。

【先來個遲到的自我介紹，我將作為姥姥下凡之后的指引者，用姥姥熟悉的稱呼，叫做掌史仙官；當然在這個次元，可以叫我系統，或者導師。】

——嗯，系統請講。昆瑤選了個相對能接受的。

【姥姥下的凡不是凡。】

——昆瑤立刻想到一個關于她的經典段子。

是講某個人間老太太的壽宴的故事。老太太夫家有點地位，兒子也出息，壽宴那天車水馬龍，群賢畢至，偏偏其中有個怪才寫了首祝壽詩，還淘氣的含有反轉元素——“這個婆娘不是人，九天仙女下凡塵。生個兒子去做賊，偷來蟠桃獻母親。”

昆瑤不禁冷笑。

信仰危機？就算她有再高的仇恨值，人間老太太祝壽，還不得借她這瑤池金仙的名頭。

她可是昆侖之主，那個白蓮花有那么容易把她整下凡？

【下凡的程序出了點錯，姥姥其實來到了某人虛擬出來的世界之一……】

聽著系統的解釋，昆瑤終于有點明白了。

這一切都是那個洗腳婢的女兒搞出來的鬼！

因為是王者與婢女的種，白泠從小名不正言不順，受到各路白眼欺壓，自憐身世，加上從異母姐姐那兒偷窺了不少她查抄天界眾思*春的淫*詞*艷*曲，漸漸為自己編織出無數個幻境，分出身來作為每個世界的女主，上演各路逆襲打臉，成就瑪麗蘇夢想。

可想而知，每個世界被打臉的女配，都是她的異母姐姐，昆瑤……

昆瑤消化著這些信息，“也就是說，這個明愛小學其實是小洗腳婢腦補的故事？那個，梔子……就是她在這個世界的女主分*身？”

怪不得，這莫名其妙的既視感，一出場就被拉滿仇恨值，什么欺壓窮學生的富家小姐……

看來白泠當初在瑤池忍辱偷生，也是憋狠了，滿腔怨憤得不到發泄，只得通過腦補瑪麗蘇故事來解壓。

【啊哈全中。要看這個故事的原劇情嗎？】

昆瑤打了個哈欠，“不就是窮人家女兒擠進貴族小學，因為會算雞兔同籠，成為‘別人家孩子’，老師夸贊，男神好感，以此對富二代小公主們啪啪打臉么？”

【姥姥的智商沒丟呢……】

“那怎么我的臉好好的，反而變成我對她打臉？”

【因為姥姥本人穿進來了。】

昆瑤心中一動，對哦，因為她的到來，讓原來故事里的“昆瑤”不再是坐等被打臉的大小姐，卻能反過來打梔子的臉。

她心中一爽，但又嘆息，“打臉又怎樣？這只是她的分*身之一，小洗腳婢在瑤池舒舒服服呆著，又打不到她本尊臉上去。”

系統卻說，【不是哦，就算在這個世界，打女主臉也是有用的……】