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這能去哪？”

張超還要利用蘇易完成他的偉大計畫，怎麼可以讓他走？

“我、我可以去住…”李廷家…但想一想李廷那個家能住人嗎？滿地都是垃圾，去過一次的人絕對會說那是蟑螂的世

界。

“不如這樣，你當(dāng)季倫的老師，包吃包住，還教一次這個數(shù)要不？”

蘇易吞吞口水，五萬耶…怎能不心動，又是個正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。他拼了這麼多年才有七萬的薪水，現(xiàn)在只要教一堂課就有

超過一半的錢。

“可、可他是季倫…”是魔鬼….

“季倫怎麼了？等你當(dāng)了他的老師，以後他還能不尊重你嗎？”

蘇易腦中立刻浮現(xiàn)一位漂亮男孩，拿著鉛筆震筆急書用功，看見蘇易的時候還露出那可愛的小酒窩說：”老師你看我

答得對不對？有什麼需要改進嗎？”

很好是很好，可是他是季倫，我替他擋子彈他都不當(dāng)一回事，我當(dāng)他老師情況會改變嗎？

見蘇易有點動搖，張超再接再厲的慫恿：”而且兔子你看，盡管季倫剛才不想上課，還不是一樣拿了課本，所以他自

己也曉得知識的重要。況且有我在，任何時候都可以幫你阻止他，你──怕什麼？”

天人交戰(zhàn)的蘇易，終於受不了誘惑，點了頭。

張超笑得如惡魔，拿出一張白紙：

“那你立個字據(jù)吧，我們現(xiàn)在開始上課。”

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蘇易立了字據(jù)後，立刻被拖到季倫面前，而那個正在教季倫的老師被張超’請’了出去。

蘇易坐著和季倫大眼瞪小眼，季倫把蘇易從頭看到尾，忽然一笑：”那…老師我們來上課吧。”

那老師兩個字怎麼聽怎麼別扭。

蘇易不斷自我催眠：我是老師我是老師，現(xiàn)在我比較大，他不敢對我怎麼樣。

做好心理建設(shè)後，蘇易裝模作樣的咳嗽，翻開季倫的課本，開頭翻了幾頁，中間也翻了幾頁，結(jié)尾又看了一遍。

最後他用課本遮住自己的臉，心里開始叫慘，盡管他以前學(xué)習(xí)很好，可都離開大學(xué)八年，科目學(xué)得不盡相同，就算一

樣，也早把內(nèi)容都還給教授了。

蘇易知道根本教不出什麼實質(zhì)性的東西，把沖動的自己罵了一百遍，想拖延時間準(zhǔn)備尿遁，就指著看到一題特別長、

看起來很困難的題目就和季倫說：

“那、那季季季同學(xué)，先、先做這道題吧。”

可憐他面對季倫要說句完整的話都不能。

季倫挑眉，順從拿著筆做題，可蘇易非但沒覺得欣慰，還覺得壓力好大。

蘇易本來還想坐一會再跑才沒那麼明顯，但馬上發(fā)現(xiàn)另一個更糟的問題，他下面的傷還沒有好，椅子坐不住，一下用

左半邊的屁股，一下用右半邊坐著，動來動去怎樣都不對。

季倫一看這題目就知道蘇易不會教，覺得好玩也不揭破。

用馀光注意到蘇易坐立不安，季倫筆一放，微歪著頭，看著蘇易的屁股問：”老師不舒服嗎？”一臉?biāo)恢涝虻?

樣子。

蘇易下意識往後挪了挪，季倫看他的眼神里都是玩味，一點都沒有以前當(dāng)家教學(xué)生看他那專心誠懇的態(tài)度。

蘇易曉得到了不得不走的時刻，卻還是故坐鎮(zhèn)定的說：

“呃…老師不舒服想要去廁所，季同學(xué)你好好學(xué)習(xí)，我馬上回來。”

說完蘇易站起來想要快速落跑，突然──季倫從後面手一勾，攔腰把蘇易抱在腿上，在他耳邊講：

“可是我的學(xué)費都付了，每分每秒都是錢，老師若覺得椅子太硬可以坐我腿上啊，別找理由去廁所，還是老師想要’