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幾個(gè)偷偷關(guān)注的男生跟著臉色一滯。

洛星是溫柔討喜的款，從來不缺男生追求。

盛靜鳴轉(zhuǎn)移視線。

前門那兒，闐禹朝相反方向走，她坐后門附近，堪堪遙望他的背影。

夏夜的風(fēng)徐徐吹來。

沒開空調(diào)的教室此時(shí)突然涼爽，風(fēng)扇轉(zhuǎn)到了她這邊。

第三次看見。背影好看。

人逐漸走遠(yuǎn)，她仍在淡淡地望。

闐禹到樓梯口被叫住，側(cè)臉一閃而過。

教室嘈雜，前桌的男生插耳機(jī)，沒插準(zhǔn)漏出一首歌。

“臥槽嚇我一跳。”旁邊同學(xué)投訴。

她慢慢閉上眼，耳朵自動(dòng)剔除雜音。

僅一個(gè)側(cè)面也足夠驚艷。

悠柔婉約的粵語(yǔ)，似縈繞于他，像深海中的靜謐。

一片珊瑚忽地?fù)u曳，劃過來。撓人心神。

想操他。

*

當(dāng)晚，盛靜鳴通過新宿舍，了解到闐禹廣為流傳的段子。

幾乎全校知聞的程度。

“全晟中都曉得，追人難度分為：簡(jiǎn)單，一般，困難，地獄，闐禹。”

“很奇怪，明明闐禹人很好，對(duì)大家都無差別對(duì)待。”

“但他偏偏是最難追的那個(gè)。”

同時(shí)知悉了洛星的來頭。

她成績(jī)不遜，高二應(yīng)分重點(diǎn)班行列打上。

但平行班的頭銜在，學(xué)校還是裝模作樣地調(diào)了幾個(gè)成績(jī)拔尖的學(xué)生放普通班，增加平行班的真實(shí)性。

班級(jí)的區(qū)別在高一不太體現(xiàn)，到了分文理的高二格外明顯。

強(qiáng)的人越強(qiáng)，弱的人則越頹。

闐禹是前者，在尖子生擠頭也突出的實(shí)驗(yàn)班。

盛靜鳴聽著，終于記起耳熟感從何而來。

她新生第二個(gè)學(xué)期才插班到晟中，一次級(jí)會(huì)上，級(jí)長(zhǎng)談及過他。

貌似獲得了奧數(shù)的全國(guó)一等獎(jiǎng)，級(jí)長(zhǎng)對(duì)他贊不絕口，卻遲遲不見真人上來領(lǐng)表?yè)P(yáng)。

都說闐禹的長(zhǎng)相屬于萬(wàn)里挑一，可以把文理兩邊的女孩子迷得魂?duì)繅?mèng)縈。

一夜宿舍談話，全圍繞這方面嘰喳了。

第2章

晟中的教學(xué)樓翻新過，厚重感掩蓋不少。清晨，走廊上巡查的老師時(shí)不時(shí)飄過，朗讀聲依稀。

“大家都聽得懂白話吧，我不是很習(xí)慣普通話講課啊，大家體諒一下我。”寸頭的物理老師，個(gè)兒高戴眼鏡。年紀(jì)輕，衣著也年輕，穿著灰衛(wèi)衣?lián)项^笑。

同學(xué)們都很配合，點(diǎn)著頭。

第一節(jié)物理課嘛。

確實(shí)基本都會(huì)說白話，外地人就一兩個(gè)，能在這里上學(xué)也聽得懂白話了，不然怎么混。

前排的金利說：“那個(gè)是重點(diǎn)班的班主任，聽說腦子轉(zhuǎn)得特別快，講題方法也講得新穎，很厲害的。”

“對(duì)對(duì)對(duì)，我知道他，卡博羅，重點(diǎn)三班直接叫他菠蘿啦。”紀(jì)瑩瑩無縫配合后桌的八卦風(fēng)向。

“哎呀，那我慘了，我高一物理最差了。”紀(jì)瑩瑩的同桌何青垂頭喪氣。

“那你還選理科。”紀(jì)瑩瑩問她。

“比起物理，我地理更差……”何青小聲說，她偏科偏得比較嚴(yán)重。

盛靜鳴旁聽，眼內(nèi)波瀾不驚，手里轉(zhuǎn)著筆，余光在觀察洛星。

明明高二一開始上力學(xué)，洛星卻拿出了熱學(xué)的課本，盛靜鳴借著筆掉落桌面拾起的一秒，看清了課本最底下的那行小字。

人教版。

不是學(xué)校發(fā)的版本。

盛靜鳴大概能猜到是昨晚闐禹給她的。