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吃完早飯，楊斯寧帶著劉青出門(mén)去公司。

余飛已經(jīng)在公司門(mén)口等著了，領(lǐng)著楊斯寧就上了十樓，這里有演藝部門(mén)。

“系統(tǒng)學(xué)習(xí)有點(diǎn)晚了，我跟丁老師說(shuō)了，先為下一部電影做點(diǎn)集訓(xùn)。”余飛壓低了聲音，“我沒(méi)說(shuō)是誰(shuí)的電影什么角色，只是說(shuō)你有打算接個(gè)軍旅題材的電視劇。。”

楊斯寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，進(jìn)了表演教室，里面有兩個(gè)老師在了，看到余飛進(jìn)來(lái)，都起身笑著打招呼，娛樂(lè)圈就這樣見(jiàn)人三分笑，不會(huì)錯(cuò)。

“這是丁老師，鴻程的表演課最好的老師之一，這是馬教練，鴻程的形體教練，張影帝那副讓人尖叫的身材就是馬教練訓(xùn)練出來(lái)的。我們家斯寧還是個(gè)新人，請(qǐng)兩位多多關(guān)照，斯寧來(lái)打個(gè)招呼。”

“丁老師好，馬教練好。”楊斯寧態(tài)度謙遜的說(shuō)道，他收到了系統(tǒng)中的任務(wù)尊師。這個(gè)任務(wù)比較好完成，就是對(duì)老師態(tài)度尊敬點(diǎn)，倒是容易。

“楊少好。”兩個(gè)人剛才已經(jīng)交換過(guò)信息了，知道這位家里有錢(qián)也有勢(shì)，就是傳言脾氣比較大，原主原來(lái)就不愛(ài)來(lái)公司，他們又是在公司內(nèi)部上課的，每天都有學(xué)員，倒是沒(méi)直接見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)，娛樂(lè)圈的傳言不可信，也是條定律。這第一面就打破傳言，兩人心里一松，好相處他們工作起來(lái)也比較輕松。

“那就先讓馬教練看看斯寧的形體，有什么要更改的，然后讓丁老師上課。”余飛看雙方態(tài)度都不錯(cuò)，便說(shuō)到了正事。

“嗯，楊少，我看看你的形體。”馬教練讓楊斯寧站了幾個(gè)姿勢(shì)，然后又上手摸了摸楊斯寧的肌肉，“楊少這是自己有鍛煉啊，肌肉雖然還薄弱，但是發(fā)展方向倒是不錯(cuò)，堅(jiān)持下去應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。”

“嗯，只是讓熟人指導(dǎo)了一下，還需要馬教練指正一下。”楊斯寧知道這個(gè)時(shí)候不能把自己說(shuō)的太專(zhuān)業(yè)。

“我看你肌肉分布的沒(méi)問(wèn)題，方法肯定是對(duì)的，可能就是強(qiáng)度不太夠，對(duì)自己不夠狠啊，想練出肌肉可不是每天鍛煉一個(gè)小時(shí)的事情，如果想要盡快練出來(lái)的話(huà)，最好每天能鍛煉兩個(gè)小時(shí)以上，當(dāng)然不是連續(xù)的，練半個(gè)小時(shí)，休息十分鐘。這樣來(lái)就可以了。”馬教練知道豪門(mén)家里都有自己的私人教練，也不直接點(diǎn)明，只是點(diǎn)了點(diǎn)明顯的問(wèn)題，楊斯寧既然有練，身體還是比較單薄，肯定是對(duì)自己還不夠狠。

楊斯寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的確是每天早上練一個(gè)小時(shí)左右的煉體術(shù)，現(xiàn)在練到了第四招，聽(tīng)了馬教練的話(huà)，楊斯寧覺(jué)得自己的進(jìn)度慢了，想要修仙，怎么可以不對(duì)自己狠點(diǎn)，楊斯寧眼神堅(jiān)定了一下，“我知道了，謝謝馬教練。”

“不客氣，應(yīng)該的，余飛啊，你家這位就不用專(zhuān)門(mén)去我那上形體課了，自己練的不錯(cuò)，我就先過(guò)去了，還有學(xué)員等著上課呢。”

余飛把馬教練送出了教室，然后回來(lái)跟丁老師說(shuō)話(huà)，“丁老師接下去就交給您了，我就去放風(fēng)了，斯寧在您這邊，我也放心。”

“不用捧我，我丁川教學(xué)生一向讓人放心。”話(huà)雖然這么說(shuō)，丁川還是笑瞇瞇的送了余飛出去。

“斯寧，你不用緊張，我們先練習(xí)幾個(gè)場(chǎng)景，讓我看看你的基本如何。”丁川想了想，“來(lái)演個(gè)剛剛失戀，又丟了工作的男主人公，走在路上的場(chǎng)景。”

楊斯寧愣了愣，然后醞釀了一下情緒，失戀了就是難過(guò)唄，丟了工作也是難過(guò)唄，楊斯寧嘴角微微下垂，眼神往前看，沒(méi)有焦點(diǎn)，一副要哭的表情的走了一段，然后轉(zhuǎn)頭看丁川。

丁川擺了擺手，“情緒倒是可以，但是表演的能力只能說(shuō)一般，其實(shí)這樣的主人公，演起來(lái)也分兩種情況，一種是對(duì)前途完全絕望了，不存在希望，這樣的人不只是情緒低落，還有肢體語(yǔ)言，腳步拖沓，身體不穩(wěn)，隨時(shí)可能倒下去，而且情緒低落不一定是要哭，而是有種麻木的情緒在里面，已經(jīng)絕望了，哪兒還有什么情緒表現(xiàn)啊，這時(shí)候就需要一點(diǎn)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。還有一種是雖然絕望，但是對(duì)前途還有期望，這種人的表情應(yīng)該是隱忍的堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)候就需要眼神戲。”

“我也就是給你分析一下，演技這個(gè)東西比較抽象，對(duì)你這種新手來(lái)說(shuō)，通過(guò)一些場(chǎng)景，可以更直觀的描述一下。”

“其實(shí)我不太贊成余飛說(shuō)要讓你速成的想法，按照我的想法你要先把哭笑悲喜四種表情給我一步一步表達(dá)到位，讓自己能夠控制自己臉上的每一塊肌肉，然后是肢體語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，至少要兩個(gè)月你才能真正的去演劇情。不過(guò)去真正的劇組演戲，也算是一種鍛煉，我也就不強(qiáng)求你每天來(lái)上課了，每周一次，你來(lái)，我給你出個(gè)題目，你來(lái)演，我給你分析，你自己給你自己的進(jìn)度打分。”

“好的，謝謝丁老師。”他的確沒(méi)那個(gè)時(shí)間慢慢磨出來(lái)。還有那么多演技任務(wù)等著他去做呢。

“不過(guò)有些事情我還是可以教你的，演戲之前你首先要學(xué)會(huì)觀察，比如你要演一個(gè)老師，你要就去想你當(dāng)初上學(xué)的時(shí)候老師是怎么樣的，如果不夠直觀，那就去學(xué)校看看，多看幾個(gè)老師，一個(gè)老師的狀態(tài)不一定是正確的。”

丁老師又隨意舉了幾個(gè)職業(yè)，讓楊斯寧練了一下，每個(gè)職業(yè)都跟他分析一下特點(diǎn)，然后又分析演這個(gè)職業(yè)的特色。

楊斯寧才覺(jué)得原來(lái)演技這門(mén)學(xué)問(wèn)這么深?yuàn)W，丁老師講的也比較有意思，楊斯寧對(duì)此十分有興趣。

不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。

“今天就到這兒，下周也是這個(gè)時(shí)候，你過(guò)來(lái)，我給你指導(dǎo)，我下面還有其他學(xué)生要上。”丁川看了下時(shí)間說(shuō)道，“記住好好觀察周?chē)娜撕褪拢?tīng)說(shuō)你打算演軍旅題材的電視劇，那最好去找個(gè)軍人觀摩一下。職業(yè)的特色氣質(zhì)是很難模擬。就像一開(kāi)始我讓你演失意的人，你肯定沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，怎么可能演的像。軍人的那種一站出來(lái)，大家就知道他是軍隊(duì)出來(lái)的氣場(chǎng)沒(méi)當(dāng)過(guò)兵的就更難描繪了，你要好好琢磨。”丁川是個(gè)比較負(fù)責(zé)任的老師，而且脾氣溫和，不像有些老師直接把學(xué)員罵哭的都有。

楊斯寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，陸君海跟海軍打過(guò)交道，可以去研究研究。

楊斯寧出了教室，進(jìn)了電梯，余飛就從角落冒了出來(lái)，在電梯門(mén)關(guān)上之前進(jìn)了電梯。

“怎么樣，感覺(jué)如何？丁川脾氣好，但是業(yè)務(wù)素質(zhì)沒(méi)話(huà)說(shuō)。我可以特意給你找了個(gè)這么人。”

“你不是很放心的把我交出去了么？還問(wèn)那么多？”楊斯寧知道余飛一開(kāi)始說(shuō)放心的話(huà)是為了捧一下丁川，不過(guò)還是拿出來(lái)揶揄他一下。

“嘖，真是不能慣著你小子。”余飛嘟囔道。

“丁老師很好，以后每周四我都會(huì)來(lái)找他上課。”

“那你要怎么謝我？”

“你想我怎么謝你？”楊斯寧覺(jué)得余飛肯定有所求。

“珍香館，一頓怎么樣？我連那的門(mén)都沒(méi)進(jìn)去過(guò)。”