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容錚起身，謙遜地回應道：“不敢當，只是湊巧遇上，其他人遇到也會出手相助得。”

講郎聞言，贊許地點點頭，對眾學子道：“讀書之余，更當注重品德修養。大家當以容錚為榜樣，學其才，更學其德。”

聽了講郎這話，這下眾學子都不再質疑事件的真實性了。

容錚讀書名列前茅就算了，現在連品行修養都要高他們一個層次，實在令人慚愧！

又過了一周，初墨一進門就揮著手上的小報，喊道：“老爺，你救人的事跡出現在小報上了。”

初墨這兩年多認識了不少字，基本能看懂小報上的內容。

容錚聞言，接過小報瀏覽了起來，發現丁掌柜竟然將他救人的事跡發表在了小報上：

“年紀輕輕，已是科舉雙案首之才，文武雙全，令人贊嘆；路遇不平，他毅然決然，拔刀相助，盡顯俠肝義膽；義舉之深，感人至深，如同云天高遠，讓人心生敬意；救人之后，不求絲毫回報，其品德之高潔，如同寒梅傲雪，令人欽佩……”

容錚：這......

丁掌柜原本打算攜家帶口，親自上門致謝，以重禮表達感激之情。但他轉念一想，容錚救了人不留名就走，若是送禮這些可能送不到他心上。

前些天他跟講郎聊天，發現容錚這還考了雙案首。回去左思右想，讀書人注重名聲，那自己就將這個事跡寫到小報上，讓府城的人都知道容錚救人的英雄事跡，也算是對他的一種獨特感謝方式。

這下可給容錚大大提升名氣了！丁掌柜覺得自己聰明絕頂。

很快，隨著小報的傳播，容錚迅速成為書院風云人物，連山長都喊來容錚見上一見：

“果然風姿卓越，真乃翩翩少年郎之典范！”

“山長，謬贊了。”

“你見義勇為之舉，書院都跟著沾光不少，被府城人盛贊。好好考院試，努力爭取奪得小三元。”

現在府城的人夸贊容錚的同時，就會順帶贊嘆：也就“白鹿書院”才教出如此品學兼優的學子。

.......實際，容錚救人的時候，尚未入讀白鹿書院。

但百姓哪管這些，只知道容錚現在就讀白鹿書院，那不就是白鹿書院教出來的嘛！

待容錚離去后，屏風后緩緩走出一位年約五旬的老者，他眼神深邃，有著洞察世事的寧靜。

“你覺得他怎么樣？”山長問那人。

那老者道：“年紀輕輕，說話從容有度，不錯。”

“這么說，你打算收他進你的講堂嗎？”

老者搖搖頭：“現在說，還言之過早，等他過了院試再說吧！”

同一時間，在知府大人的府邸。

下班歸來的知府大人，在飯桌上聽到夫人與自家姑娘談論起容錚的事跡。

容錚？他有印象，他親自點的府試案首。

拿過小報看了起來，想不到這容錚還有如此品性，真不枉我點他做案首。

次日清晨，知府大人來到府衙，心中已有了計較，吩咐同知去白鹿書院一趟，表彰容錚見義勇為之舉。

同知跟了知府大人多年，大約猜到此舉目的：“知府大人，莫非你是想？”

“自然，容錚既有此造化，我不妨推他一把。”

隨著官方的下場認證，一方面，對容錚救人事跡尚存質疑的人漸漸失聲，另一方面，容錚的名氣在府城更響亮了。

第79章 院試

院試日益臨近，童生講堂的備考氛圍越發緊張。天未亮就有學子掌燈晨讀，晚上更是挑燈溫書半宿。

就連課堂休息間，大家連閑話都不聊了，吃飯也加快速度，只為爭取多些時間看書。

午飯時，黃毅頂著濃重的黑眼圈，嘆道：“他們實在太拼了，我熬了好幾宿，實在熬不下去了，上課時都沒精神。”

“扶我起來，我還能多堅持幾天。”陳語杰有氣無力。

馮軒文與溫琰早已匆匆吃完回到講堂奮筆疾書了，不過他們倆的緊迫感不是怕考不上秀才，而是擔憂考上秀才時，名次不佳。

馮軒文想成為“稟生”，因為稟生可以享受朝廷每月發糧食的待遇。

至于溫琰，想考得好不是為了糧食，也不是為了官府的獎勵，他家不缺這些。

他的壓力來自家族，爹娘對他的期望很高，常常敦促他務必考入“稟生”行列。

通過了院試，就能成為生員，俗稱秀才。

秀才分三等，第一等是排名前五的生員，稱“稟生”，由朝廷按月發放糧食，可以理解為享受國家津貼。

這個就很厲害了，相當于被國家養著，可以專心讀書，不用時刻擔憂沒錢吃飯的問題。