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別說，她的記憶能力確實是不錯，以前章明亭教的大部分都還記得，倒是免了章元敬好大的麻煩，順理成章的可以開始“讀書”了。

孫氏并不知曉三字經的意思，但她牢記一句話，那就是讀書百遍其義自見，每天就抓著孩子一遍遍的讀，總覺得讀得多了就懂了。

也幸虧章元敬不是真孩子，不然的話這么枯燥的讀書生涯早就堅持不下去了，哪能真的配合每天同一句話念上一百遍呢？

跟著自家親娘學了一段時間，章元敬深刻的認識到他家娘親其實也是個很固執的人，比如每天只教一句話，即使孩子學完了，會背了，她也絕對不會教第二句，說是循序漸進。

再比如說把女兒也拒在身邊，硬是要讓他們一塊兒讀書，章鈴蘭是真小孩啊，為此常常寧愿逃到姜氏身邊去做針線，因為只有在那里孫氏不敢去抓她出來。

短短的三天功夫，章鈴蘭就從愛粘著娘親的姑娘變成見了她就跑，由此可見孫氏的威力。章元敬琢磨著這姑娘估計是有陰影了，得了恐學癥。

章鈴蘭對弟弟能夠堅持下來表示十分佩服，還說道：“我一聽娘讀書就頭疼。”

孫氏聽見這話之后氣笑了，點了點女兒的額頭說道：“你以為我喜歡教你，笨的都沒邊了，識得幾個字對你難道有壞處不成？”

章鈴蘭笑嘻嘻的說道：“我也不是不學，只是娘你也太嚴厲了，我又不考科舉去。”

說完，章鈴蘭小心翼翼的看了看她娘，又說道：“爹還在的時候，對我也沒有這么嚴厲。”

孫氏一聽，心中就嘆了口氣，她摸了摸女兒的頭發，一瞬間似乎有很多想說的話，但又什么都說不出口來，最后只是長長的嘆了口氣。

章元敬抬起頭，忽然開口說道：“姐，識字，看賬本。”

章鈴蘭奇怪的低頭看向弟弟，章元敬卻板著臉說道：“看不懂會被騙，奶奶說的。”

孫氏一聽，心頭一動點頭說道：“可不是嗎，雖然咱們也不是大戶人家，但總有幾畝地，你要是不識字不會算數，到時候佃戶都敢糊弄你。”

小小年紀的章鈴蘭已經知道銀錢的重要性，聽了這哈雖然還是有些不情愿，但還是說道：“那好吧，但是您可不能逼我念那么多遍。”

孫氏只好無可奈何的答應了，一邊又不忘記打擊她：“這么大人了，還不如你弟弟。”

章鈴蘭不以為恥反以為榮，笑盈盈的說道：“那可不，也不看看是誰家弟弟。”

自此之后，孫氏果然不太管女兒的學習，只盯著兒子，每天必定是要數著他念了多少遍的，就是章元敬也是不厭其煩，靠著兩輩子的耐心才忍了下來。

一開始念書的時候還好，但兩三個月過去，《三字經》念到了中段的時候問題就出來了，孫氏的記憶力是不錯，但當初章明亭教她也是弄一個紅袖添香，顯然沒怎么正經的上過課。

一開始的內容她記得清清楚楚，但到了后頭就開始混亂起來，比如赤道下，溫暖極。我中華，在東北。寒燠均，霜露改。右高原，左大海，這倆句，大概是太拗口了，孫氏直接就略過了，大概在她的記憶中是沒有這倆句話的。

又有些句子前后調換了位置，別說，聽起來確實還是朗朗上口，但這也掩蓋不住錯誤的真相，要是一直這么下去的話恐怕學堂都不用去了。

一開始章元敬還沒發現，跟著念了幾日，畢竟他也沒有背誦過完整版本，這一日對著三字經翻看的時候卻發現不對勁了。

章元敬看了看《三字經》，又抬頭看了看教學興趣日益增長的親娘，到底是打破了寧靜的教學生涯。粉嘟嘟的手指按住那一頁，章元敬露出疑惑的小眼神：“娘，為什么上面的曰不是這么寫的，不都是曰嗎，為什么字長得不一樣？”

孫氏心中咯噔一聲，低頭仔細去看，果然，前頭一句話是曰黃道，日所躔。曰赤道，當中權，緊跟著按照她的記憶是曰仁義，禮智信。此五常，不容紊，但對比一下字完全是不一樣的，書肯定是不會錯的，那錯誤的人只能是自己了！