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“你最好給我一個解釋。”許依諾語氣平靜, 卻不容置疑, 孫心穎一直不怕這位新同學，總覺得她即使瞪著人，也沒什么氣勢，軟軟糯糯的, 像個能讓人隨意搓扁揉圓的糯米糍。

可這一次, 居然挺有壓迫力, 孫心穎本來就心虛，忍不住提高嗓門：“我給你什么解釋？你說這是你的桌子, 你叫它它答應嗎？沒有解釋, 別在我這兒擋著路。”

這是要耍無賴了, 駱刃皺起眉，上前一步, 高高大大站在許依諾身邊，可沒等他們說話，倒是孫心穎先發制人：“還是說有人撐腰，就想明搶嗎？”

她看著駱刃，意有所指，可惜周圍沒人敢跟著起哄——駱刃的臉色并不好看，沒有人敢上前觸他的霉頭。

許依諾倒是挺鎮定，這種程度的混淆視聽，算不上什么，她不擅長跟人吵架，卻不代表沒有辦法。

孫心穎見許依諾不說話，又看到駱刃一副要維護她的樣子，便忍不住想起剛剛表白失敗的情形，羞窘和怒火一股腦往上竄，她“騰”地站起身，直視駱刃：“我知道你牛逼，你還要打女人嗎？”

她算準了駱刃自然不能當著這么多人的面對女生動粗，聲音尖銳又委屈：“你為什么要護著她？你們倆合伙欺負我，是什么意思！”

眾人都沒料到一張桌子也能引發罵戰，有人興致勃勃地等著吃瓜，有人為當眾懟駱刃的“班花”捏一把汗，更有駱刃的“小弟”站出來替不好對女孩子發火的老大發聲：“孫心穎你鬧什么！”

和孫心穎關系好的女生也開始回嘴，而孫心穎本人，則配合地擺出一副被人欺負的小可憐模樣：“是我鬧，還是別人無緣無故欺負我？”

這話倒引出幾個憐香惜玉的“護花使者”出來說“公道話”，他們不敢直接指責駱刃欺負女生，便只針對許依諾“欺人太甚”。

孫心穎見有人替她說話，之前的心虛都變成了得意，小可憐的模樣險些維持不住，許依諾卻注意到駱刃的臉更黑了，身體微微前傾，像是要動手的前兆。

有那么一瞬間，許依諾想起駱刃拖著他“小媽”一路出校園的情形，忍不住上前一步，擋住了同桌。

許依諾手非常快，從“孫心穎的桌洞”里抽.出一張水藍色的便簽條，上面字跡連體連得很漂亮，貌似是個英文單詞。

許依諾將藍色便簽條送到孫心穎眼前：“這是我背單詞的習慣，記住一個，扔掉一個，里邊應該還有。”

她聲音清清亮亮，不高，卻能清晰傳到周圍人的耳朵里，“其實拿錯桌子不是什么大事，上面寫了你的名字，我也不打算要回來，只想聽一句道歉，但你一直要我拿出證據，只好給你看了。”

孫心穎張了張嘴，可依舊不肯認輸，眼珠一轉，梗著脖子大聲道：“這算什么證據？只有你會背單詞嗎？這是我的單詞條！”

許依諾晃晃手里的便簽條：“你說是你的，那你認識嗎？”

不止孫心穎，連帶著為她說話的幾個人也湊過來仔細看，只見上書“petrichor

”，沒有漢語解釋，也沒有音標，卻在p之前打了個重音符號。

這根本不是高中課本上的單詞，別說孫心穎這個學渣，這么生僻的詞，其他人也沒有認識的。

英語高考閱讀允許一部分“超綱”的單詞量，許依諾上一世做過同聲傳譯，不止詞匯量大，更有一套隨時隨地背單詞的習慣。

每次做英語試題，都習慣性背誦所有生詞，倒也能勉強挑出幾個不認識的，攢在桌子下面。

許依諾壓低了聲音，似是給孫心穎留了面子，卻也像帶了點輕蔑：“你連讀都不會讀吧。”

眾目睽睽之下，孫心穎光速漲紅了臉。

水落石出，現在的情形，不用多說，也知道究竟是誰占小.便宜還倒打一耙，原本為孫心穎辯護的人，都齊齊閉了嘴，憐香惜玉的路見不平，統一換成尷尬而不是禮貌的僵笑。