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，生怕多看一眼它就成真。

“說(shuō)吧，你想說(shuō)什么？”何成器坐在書(shū)桌的正坐上，半靠著椅背，依舊是以前那副審問(wèn)犯錯(cuò)孩子的模樣。

“爸爸，你和媽媽真的愛(ài)我嗎？”何許人很久沒(méi)有這樣叫過(guò)何成器了，這讓他有一種回到小時(shí)候的錯(cuò)覺(jué)。

“你說(shuō)呢？你感覺(jué)不到嗎？我們供你吃供你穿，每天早出晚歸，拼命掙錢(qián)，把你拉扯大，教你識(shí)字做人，難道都是理所當(dāng)然的嗎？”何成器的眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)期接觸粉筆灰而有些混濁，可這樣一雙眼睛總能帶著與生俱來(lái)的威壓與人對(duì)視。

何許人舔了舔干澀的嘴唇，第一個(gè)字就開(kāi)始喑啞變調(diào)：“你們給我物質(zhì)滿(mǎn)足，給我營(yíng)造良好的氛圍，教我做人，我很謝謝你們。可是，爸爸，我也是一個(gè)普通的人！”

何許人一激動(dòng)聲音就大了起來(lái)，何成器用食指示意他噓聲。

“我知道你們對(duì)我的期望很高，從一開(kāi)始就為我規(guī)劃好了成長(zhǎng)的道路，你們恨不得把最好的都給我，但也不允許我以不好的哪怕只是差強(qiáng)人意的來(lái)回報(bào)你們。”何許人清了清嗓子，仿佛里面堵了一口氣，“我都知道，所以我從小就想和他們爭(zhēng)第一。”

“可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我似乎永遠(yuǎn)也得不到你們的認(rèn)可。我小學(xué)拿年級(jí)第一時(shí)，你們會(huì)質(zhì)疑我為什么不拿滿(mǎn)分，我作文得獎(jiǎng)時(shí)也會(huì)說(shuō)這都只是小孩子寫(xiě)的東西，算不得什么……”何成器的眼前突然走來(lái)小小個(gè)子的何許人，他拿著三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀和年級(jí)第一的成績(jī)單卻不敢奢求表?yè)P(yáng)。

“……后來(lái)我被同學(xué)欺負(fù)，你說(shuō)多一事不如少一事，你說(shuō)安分守己才不會(huì)惹事，我照做了，然后一直被欺負(fù)到小學(xué)畢業(yè)。”何許人一邊說(shuō)一邊摸著身上的淤青，好像隔著它們安撫著小時(shí)候的自己。

“……初中真好，我沒(méi)被選上實(shí)驗(yàn)班，我以為我終于可以放松了，沒(méi)想到越學(xué)越難，我真的很努力，我不午休不課間休息，得來(lái)的進(jìn)步總是達(dá)不到預(yù)期。初一我真的很怕考試，很怕很怕。像個(gè)膽小鬼一樣，一考試就鬧肚子……”何成器記起來(lái)似乎確實(shí)有這么一回事，初一的何許人一到考試就不吃飯，餓著肚子也要等考完試才肯吃東西。

“……后面我就遇到了徐然。”何許人念到這個(gè)名字時(shí)，嘴角揚(yáng)出微笑的弧度，“他真的很好，他肯定我，崇拜我，鼓勵(lì)我，還會(huì)保護(hù)我。我常常希望你們能和他一樣給我最顯眼的愛(ài)意，我這個(gè)人可能真的有點(diǎn)木，所以一直察覺(jué)不到你們對(duì)我的關(guān)心。”何許人明顯是在口是心非，他一直都對(duì)愛(ài)無(wú)比敏感，所以才會(huì)分外渴求這種心理上的關(guān)懷。

“那你和徐然之間的感情都只是一種誤會(huì)……”何成器聽(tīng)著自己的兒子悉數(shù)傾吐著心中的委屈和壓抑，愧疚感越發(fā)深重，連忙開(kāi)口轉(zhuǎn)移話題為自己開(kāi)脫。

“不是，我喜歡他，我愛(ài)他。”何許人很少說(shuō)“愛(ài)”，因?yàn)檫@個(gè)字眼在他所受的教育里是一種羞于啟齒的違禁詞，“我很清楚這種感情屬于哪一類(lèi)，你們一直不告訴我，但是徐然教會(huì)了我。”

“所以，我謝謝你們，我也很謝謝他。”何許人強(qiáng)忍著不哭，說(shuō)完起身給坐在椅子上的父親鞠了一個(gè)大躬，兩粒分明的淚珠重重墜地，“我想說(shuō)的都說(shuō)完了，謝謝，我去睡覺(jué)了。”

何成器坐在書(shū)桌前久久未動(dòng)，仿佛化為了一座思考者的雕像。起身時(shí)腿腳有些發(fā)麻，連帶著帽子也有些發(fā)麻。

何成器關(guān)燈時(shí)看到了書(shū)架上夾著一封信的大部頭名著，抽出來(lái)一看，果然是還沒(méi)拆封的徐然的信，看來(lái)何許人是不準(zhǔn)備看了。

不知怎么的，何成器突然很想彌補(bǔ)兒子，于是默默地把這封信裝進(jìn)了何許人的行李箱里。

希望我做的沒(méi)有錯(cuò)，何成器帶著這個(gè)想法入睡，夢(mèng)中很不安穩(wěn)。

何許人返校整理行李時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一封信，只是它被雜物擠得有些皺皺巴巴的，但是封口依舊完整，仿佛捍衛(wèi)著自己最后一點(diǎn)隱私和尊嚴(yán)。

直到下午收拾完行李并打掃完寢室后，何許人才小心翼翼地從包里抽出這封信。

臺(tái)燈的光微微發(fā)黃，打在黃褐色的信封上不見(jiàn)反光，甚至有一種暖暖的色彩。信封正面只寫(xiě)著“何許人收”四個(gè)大字，看起來(lái)工工整整的，可見(jiàn)是練字起到了成效。