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看著徐然痛苦地捂住自己的下巴。

徐然剛才打瞌睡沒控制住，下巴直接磕桌上了不說，還咬著了舌頭，困意在這雙重痛苦下早就消失殆盡，清醒的神志更是把下巴和舌頭上的疼痛無限放大。

徐然有苦說不出，只能死死捂住嘴。何許人看著他面色赤紅，心下大驚：難道是咬到舌頭了？那豈不是“咬舌自盡”！

徐然轉頭對上了何許人關切的目光，剛想說話，舌頭上的痛勁就到了一個小高潮，沒辦法，只能流下兩行清淚。

何許人再度震驚，腦海里浮現出一行詩：相顧無言，惟有淚千行。

何許人估摸著徐然不能說話，又撕了一張紙寫了幾行字給他。

舌頭和下巴的疼痛只剩下了絲絲的余韻，徐然接過了何許人遞過來的又一張紙條。

“你是不是咬到了舌頭？很疼吧，你多喝點冷水。”徐然看到這有些哭笑不得，在紙條下接著寫了幾句回復。

紙條又回到了何許人的手中，打開一看，是徐然歪歪扭扭的字：多喝冷水？你怎么不叫我多喝熱水？

何許人立刻把紙條翻面，落筆飛快，瞥了一眼背對著同學的班主任，迅速地把紙條又推給徐然。

徐然背靠著墻，打開了被揉成一團的紙條：不可以喝熱水，不然會更痛的，喝冷水可以緩解疼痛，喝熱水和白灼有什么區別…

原來剛才寫那么快就是這樣一本正經地論證啊。徐然剛想咧嘴笑，卻又拉扯到了舌頭的肌肉。疼痛感再次席卷，徐然長吸了一口氣。

“徐然！你干嘛？”黃鶯不知不覺間已經走下了講臺，并且發現了徐然手里寫滿字的紙條，“你手里拿著什么？”

眼見班主任步步逼近，徐然舉著紙條不卑不亢地從座位上站了起來。

何許人心想著這下就要完蛋了，沒想到徐然接下來做了一件又蠢又危險的事——徐然在眾目睽睽之下把那張紙條給吃了！

“吐出來！藏什么藏！”徐然的挑釁似的舉動成功激怒了班主任，黃鶯原本就外突的雙眼鼓脹得越發明顯。

徐然面帶微笑，拿起何許人桌上的礦泉水灌了一大口，“咕咚”一聲，斬斷了紙條重見天日的后路。

偌大的教室，一時沒有人說話，黃鶯深呼吸一口，轉身離開繼續講課。

老師沒喊“坐下”，徐然也就干站在座位上，認認真真地記著筆記，要是沒有剛才吞紙條的事，大家或許還會認為他是個好學生。

后半段的英語課過得飛快，下課鈴一響，班主任就開始收拾教案和課本，一邊整理資料一邊說道：“徐然，下節課請假，到辦公室里來，老師有話和你說。”

何許人一臉緊張地看著徐然，有些擔心他把自己給供出來。雖然聊的都是些無關緊要的瑣事，但保不齊聽到這件事的父母會怎么想。何許人轉念一想，又有些愧疚，畢竟是自己先傳的紙條，錯不能全算在徐然頭上。

徐然看著班主任先一步走出教室，后腳就要跟上，一低頭就看見了何許人擔憂的眼神，有些膩膩歪歪的怪異。

徐然還是俯身留下一句話：“別擔心，我習慣了。”

看著徐然不驚不慌地跟在班主任身后，何許人心里的內疚越發強烈。何許人習慣了自責，從小到大，不管是在親戚還是在陌生人面前，只要有錯，父母都會立刻把責任攬到自己的頭上。無論是親戚家的小孩砸壞了家里的花瓶，還是小學的同學把自己打得鼻青臉腫，又或者是媽媽在長途汽車售票過程中受氣和自己吵架……到頭來，都怪自己。

何許人在很早之前就隱隱感覺到了自己這種心態的病態，可在一次次地反抗無果和失望后，這種“全責在己”觀念也漸漸的在父母的催眠下根深蒂固了。