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圓清大師贊賞點(diǎn)頭，再未拂亂棋局，起身向竹林深處走去。迎春恭敬尾隨其后。

“徒兒，今日優(yōu)敗劣勝何也？”林間清風(fēng)徐來(lái)，圓清大師邊走邊問(wèn)迎春道。

迎春早有準(zhǔn)備，緩緩答道：“第一局得先機(jī)有勝手時(shí)，弟子心浮氣躁、求勝心切，沖動(dòng)冒進(jìn)反漏洞百出，輕易中伏；第二局危機(jī)四伏、四面楚歌時(shí)弟子卻能整頓心境，重新布局，平心靜氣，步步為營(yíng)，挽回局面，但一味困守，畫地為牢，到底落敗；唯獨(dú)第三局時(shí)弟子無(wú)心勝敗，不聞外物，心智最清明眼神最通透，才能看通師父棋路格局，僥幸平局。”迎春對(duì)答如流。

因她常和師父書信往來(lái)盲棋對(duì)弈，師父考教她勝敗原因更是常事。迎春早已養(yǎng)成做事隨時(shí)反思自查的習(xí)慣。

圓清大師隨口反問(wèn)道：“那徒兒可自覺(jué)何時(shí)有了勝負(fù)心？”

迎春?jiǎn)∪弧?

她萬(wàn)沒(méi)想到師父有此一問(wèn)。勝負(fù)心？是啊，她從來(lái)和師父對(duì)弈求的都是頓悟與突破。何時(shí)她有了勝負(fù)心？

何況師父從來(lái)一語(yǔ)雙關(guān)，難道是意指她和二房之間無(wú)謂的爭(zhēng)斗？因她表現(xiàn)出了奪權(quán)意，二嬸才有了防備心？

圓清大師看著迎春反省沉思的模樣欣慰非常，孺子可教也！為了防止迎春鉆牛角尖自討苦吃，圓清大師伸指輕點(diǎn)迎春擰緊的眉間道：“爭(zhēng)即不爭(zhēng)，不爭(zhēng)即爭(zhēng)。世間眾口難調(diào)，問(wèn)心無(wú)愧便是難得事。但求我心適然。如風(fēng)如水，如臂使指。所謂因勢(shì)利導(dǎo)，借勢(shì)而為，自然之道。不戰(zhàn)而屈人之兵，上謀也。”

迎春心亂如麻，師父說(shuō)的話每個(gè)字每句話拆開她都懂，合起來(lái)她卻不明白究竟何意，只能老實(shí)搖頭表明不知不懂。

圓清大師耐心解釋道：“以己卵擊他石，徒兒愿為否？”

“不愿。”迎春乖巧答道。

“敵人愿為否？”圓清大師再問(wèn)道。

“料同弟子心，亦不愿。”迎春推己及人答道。

“若你常為石，他人總是卵，他人可敢攻伐？”圓清大師追問(wèn)道。

“想必?zé)o人膽敢。縱其攻伐，弟子亦不懼之。”迎春揚(yáng)眉朗聲道。

“如此，世間萬(wàn)物皆有道，有其勢(shì)，佛祖亦可為勢(shì)。我佛慈悲，愿助天下人。徒兒借佛祖勢(shì)，常為石，無(wú)人敢輕易欺之也是佛祖慈悲。何況，好人善名遠(yuǎn)揚(yáng)引人向善更是積善修福。”圓清大師一語(yǔ)道破天機(jī)，解了迎春最大的疑惑。

圓清大師之所以主動(dòng)揭破迎春乃他俗家弟子的身份并同意桂姨等人送匾諸般作為，不過(guò)是在為迎春造勢(shì)，助迎春常為石，不被欺。

出世高僧為她個(gè)世俗小兒動(dòng)用權(quán)術(shù)，迎春銘感五內(nèi)，熱淚盈眶，長(zhǎng)跪不起也無(wú)以謝師恩。

圓清大師似有所感，回頭拉住迎春，沖她咧口一笑，“既是世間人，哪能超于世？既求超于世，便成是非人。心既無(wú)世，何由超之。師父的道取割肉喂鷹之途，天下人關(guān)懷天下事，有情人走有情路。師父乃紅塵是非人，徒兒不必過(guò)于感懷。”

轉(zhuǎn)眼峰回路轉(zhuǎn)，竹林已盡，二人行至一處山坡前，只見(jiàn)山坡半邊荒蕪半邊蔥綠。十來(lái)個(gè)小沙彌穿梭其間，或挑水施肥，或鋤地松土，或播種或收獲，忙得熱火朝天、汗流浹背。

圓清大師找了路邊一塊平整的石頭坐下，拍拍身側(cè)，示意迎春也來(lái)。行走多時(shí)，迎春額頭已見(jiàn)細(xì)汗，欠身坐下。迎春抬頭環(huán)視周圍，才發(fā)現(xiàn)平石高居山頂乃最佳賞景點(diǎn)，山坡景色盡收眼底。

迎春何曾登高望遠(yuǎn)，見(jiàn)過(guò)這等勞作開荒景象？萬(wàn)物生長(zhǎng)的蓬勃?dú)庀⒆虧?rùn)、感染、鼓動(dòng)著迎春，她心懷大暢，好似也充滿了使不完的力氣，也想下地播種繞著山坡跑幾個(gè)來(lái)回。或者縱聲疾呼，邀天上飛鳥與她一同遨游寰宇。

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