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己的全身映上了屬于冀元馳獨有的印記，他沒有聽自己的訴求，只是一味地索取。他如泄恨一般在自己的身體里橫沖直撞，孫俊卓只有哭著跪地求饒，那是一個他不認識的冀元馳。冀元馳逐漸地停下了粗暴的動作，然后俯下~身子，在他的耳邊喃喃說著什么，孫俊卓努力地去聽，卻聽不清楚一個字。

你在說什么？！你想說什么？！

最后的最后冀元馳倒在了孫俊卓的胸口上，沒有醒來。

清晨，一縷陽光灑進了房間，孫俊卓被這陽光照得有些刺眼，微瞇著眼從床~上起來。他掀開被單，突然看見白花花的雙~腿間支起的小帳篷，又聯想到了昨日那個粗暴且柔情的夢，一瞬間羞紅了臉。以至于第二天去學校時，孫俊卓一看見冀元馳便想到了自己在他□□受辱的場景，恨不得找個地縫鉆進去。

冀元馳看著孫俊卓在自己面前發紅的臉頰，以為是他生病了，立即關心他身體怎么樣。

怎么樣？！你說怎么樣？！好得很！于是掀開了他放在自己額頭上的手。

冀元馳對孫俊卓這陰晴不定的心情表示不解，阿卓這是怎么呢？難道大姨夫來了？！于是，他怪異的看了孫俊卓一眼，搖頭否定了自己的猜測，應該不是吧！應該還是太討厭我了！

作者有話要說：　　小劇場：

冀元馳：今天為什么冷臉對我？

孫俊卓：（你還好意思說）

冀元馳：昨天夢見我沒？

孫俊卓：沒有

冀元馳：不應該啊，昨晚不是挺激烈的嗎？

孫俊卓：……

☆、上山

不知不覺，大半個學期已經過去了，同學們和新老師之間也從陌生到熟悉。只不過，即使天天都能見到的同一張面孔，在大多數同學眼里卻宛如初見時的驚艷，依然能夠蕩起漣漪。

最近，作為班主任的孫俊卓可以說是忙得焦頭爛額，腳不沾地。

前段時間，學校組織了一個班會課的競賽，孫俊卓的選題剛好突破重圍，得到了評選老師的認可。現在，他正在忙著準備班會課的各項前期工作，從采訪、錄制、主持、開講等等一系列事情孫俊卓都每天從牙縫里擠時間，有條不紊地進行著。

冀元馳每天看著孫俊卓精疲力竭，時不時趴在辦公桌上補眠的狀態，簡直心疼到了心窩子力氣。他幾次開口說幫孫俊卓分擔一下，孫俊卓都委婉的拒絕了。冀元馳也一改往日強硬的態度，不再強迫他，只好去騷擾葛子丹。

上個星期六，冀元馳到了葛子丹的家里，葛母每次一見到冀元馳都樂得不可開交，仿佛他才是自己的親兒子一樣。

葛母是“宣花中學”的教導主任，平時走在路上都板著一副臉，其威壓震得學生一見她就避之不及。然而，現在的她呢，圍著圍裙，眼睛笑得彎成了月牙，她不停地指揮葛子丹做這兒做那兒。

“媽——！你讓我歇一會兒吧。”葛子丹對著母上大人耍混求饒道。

葛母卻一掌拍向了他厚實的膀子，“啪——”地一聲，肥肉都抖三抖。

“啊——！”葛子丹立刻拿著鍋鏟，阻擋母親的文下一輪進攻，一邊退后，一邊說：“媽，不是給你說過別對我動手動腳嗎？痛啊！”葛母是斷掌，一掌劈下去葛子丹的黑胳膊都泛起了紅印。

葛子丹看著冀元馳向著他們走來，仿佛就如同看見了自己的救星。他淚光閃閃，一臉“救我，馳哥救我”的表情注視著冀元馳。剛好冀元馳準備找葛子丹一些事兒，于是點點頭，表示對他的求救已經心領神會了。

葛母看見冀元馳健步走進廚房，立馬含笑將他趕了出去，說到：“元馳，你進來做什么，快出去做著，”她又望了一眼站在那兒還拿著鍋鏟最出防備姿勢的葛子丹，嚴肅地說到，“你沒事兒是吧，快去陪你馳哥聊聊天。”