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I

mean~對你說我喜歡你~我們一起牽手去旅行…baby我的眼里都是心里都是全部都是你…”

…

陳墨言:好了，早點睡吧！晚安我的小可愛。

俞小暈:晚安。

☆、第26章

李洋

“嗯，這次對了一半，略有進步。”陸雅靜拿著李洋的語文作業點評到:“我們來看一下這一題應該怎么解…”

這學期小蘋果給學習名列前茅的幾位同學指派了一個艱巨的任務，幫助班級墊底的兩位同學提高學習成績。

為了分攤壓力，由4個成績好的同學帶一個成績落后的同學進行針對性的輔導。

如果成績落后的同學經過輔導有了明顯的進步，小蘋果也會對成績好的同學進行獎勵。

不論再好的學校，總有一兩個特別不愛學習的學生。

李洋就是這樣一個學生。

據說李洋的爸爸是某名牌大學教授，老來得子生了李洋，所以家里特別寵愛。

當初也是李教授花了一些手段把李洋塞進了A高，期望他在書堆里待久了也能染上點書香氣。

平日里李洋同學皮歸皮，但是從來不欺負同班同學，特別是女生。

按他的話來說就是兔子不吃窩邊草。

于是小蘋果在分組的時候直接把俞小暈，陸雅靜，嚴佳，劉萱萱，李洋分到了一組。

經過俞小暈幾人私下的商議，決定分組分批對李洋同學進行提高教育。

今天是陸雅靜和俞小暈輪值。

放學后，李洋沒能及時溜走，被陸雅靜和俞小暈一人一邊拽著衣角給拉到圖書館進行再教育。

李洋同學覺得很愁。

打又不能打，罵又罵不過，只要不認真學習陸雅靜幾人就有的是辦法等著他。

剛開始的時候，他打算不配合，不聽講，給俞小暈幾人一個下馬威。

結果，等4人圍城一個半圓在他面前坐下。俞小暈拿著李洋的成績單直接開口到:“語文，69分（滿分120分）；數學，38分；英語:87分；物理…”

報完成績陸雅靜接口到:“我負責語文和化學，萱萱負責英語，佳佳負責物理，小暈負責數學和思想教育，這個期末一定要全科不掛。”

李洋:“思想教育是什么鬼？！本大爺才貌雙全根本不需要輔導!”

劉萱萱:“嗯，長相勉強全校50名開外，成績高二排行榜墊底常駐之一，體育成績也只能排到班級第八。”

還不等李洋惱羞成怒，嚴佳及時插口到:“這就是里炮灰的標配呀！”

俞小暈把一張學習計劃表放到李洋面前的課桌上:“這是我們幫你制定的輔導計劃表，你可以不配合，反正對于我們而言并沒有什么損失，但是你也要做好被我們反擊的準備。”

李洋并沒有把俞小暈幾人的威脅放在心上。

第一次課外輔導的時候李洋直接溜了。

當李洋同學正懶洋洋的趴在欄桿上曬太陽，就聽見午休廣播里傳來了讓他羞憤不已的魔音:“下面插播一則尋人啟事:‘高二（1）班李洋同學，高二（1）班李洋同學，帶著他的紅燈籠跑了，班長喊他來圖書館補課，希望看見他的同學們能幫忙喊一聲。李洋同學的特征是:身高183cm，數學38分…”

轟~聽到這里，凡是聽到廣播的同學都哄堂大笑，互相尋問著誰是李洋？

正好在李洋邊上玩耍的同班C笑著對李洋說到:“李洋，班長喊你去圖書館補課。”

唰唰唰~瞬間周圍聽見李洋二字的同學全都轉頭尋找著，“哪個是李洋？”、“38分的李洋在哪？”。

氣的李洋頓時掩面奪路狂奔。

接連三天，每日的午休廣播都會發出尋找李洋同學的播音，還有好事者在學校論壇專開了一貼“李洋，班長喊你去圖書館補課——扒一扒李洋到底