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戴明月馬上接了下去：“你……”但他又哽住，什么都沒說出來。他扯下了浴巾，跨到了浴缸外。龔小亮也出來了。戴明月把浴室的燈關了。他拉著龔小亮的手，支撐著自己站在門后，沒有人說一個字，沒有人多動一下，他們在黑暗中待了好一陣，突然，呼啦一聲，窗玻璃震動起來，龔小亮說：“吃點東西吧。”

他重新把燈打開，給戴明月穿好衣服，他去廚房炒了年糕，兩人一起吃了些，戴明月就下樓了。雪大了，能堆雪人了。

龔小亮吃完，走去陽臺抽煙，一低頭就看到戴明月正和幾個小孩兒站在一起，小孩兒們在捏雪球，戴明月仰著頭，在往上看。他朝龔小亮揮了揮手。

龔小亮便也下樓去了。

到了樓下，戴明月見到他，一時沒反應過來，手里抓著只雪球，出神地站著，雪花落在他發間，他的臉上。他看上去難以相信，看上去有些失落。

龔小亮朝他走過去，一個孩子尖聲對戴明月道：“戴老師！你朋友下來啦，可別說沒人和你一起玩兒啦，你可以和他一起堆雪人！我們去打雪仗去了！”

孩子們全跑開了，龔小亮捧起一抔雪，在手里按了按，捏了捏，又按回了地上。他在地上滾雪球。好久，他才滾出了一個大雪球。他看戴明月，戴明月看著那團雪球，一擦臉，打了個噴嚏，埋怨道：“你這也太大了！”

他在地上抓雪，拍去那大雪球上，為難地說：“得配多大的腦袋?。俊?

龔小亮比劃著：“這么大？”

“不知道啊?！?

龔小亮說：“那試試吧。”

他們分頭抓雪，手上抓滿了，從指縫往下漏了，就趕緊使勁拍到那大雪球上。

他們做出來的雪人身子滾圓，長了個三角腦袋，手特別短，只有一根香煙那么長。雪人的眼睛就是兩個窟窿。雪下了一整晚，第二天龔小亮送戴明月去學校，雪人那兩個挖出來當眼睛的窟窿已經被雪填滿了。龔小亮四下找了找，撿起一根樹枝過去戳了戳，掏了掏，給雪人畫了個笑臉。戴明月不耐煩地催他：“快點！走了！”

第九章

開學不到一周，戴明月就收到了成堆的問候禮品，學生們多送卡片和鮮花，有的家長出手闊綽，直接發了保健品和養生禮盒的快遞寄到戴明月家。戴明月上班要帶著筆記本電腦和教材，他一只手不方便，就讓龔小亮送他，兩人坐公車，要是看到空位，有并排的兩個，他們就一人一個，戴明月坐靠窗的，龔小亮坐靠過道的，要是只有一個或者是前后兩個的，龔小亮就讓戴明月坐，他站在他邊上，時刻注意著他的右手。到了校門口，戴明月敲敲門衛的窗戶，龔小亮就把提著的東西遞給門衛，自己走了，門衛起初會用奇怪的眼神打量他，后來一次，龔小亮和門衛交接時，他把電腦包遞出去，門衛伸著手了，卻沒去握包的提手，龔小亮一抬眼睛，看那門衛，門衛也正瞅著他，明顯打了個哆嗦，抓過電腦包，護著戴明月，進了學校。

龔小亮推測，學校里想必已經流傳起了他和戴明月的各種故事。關于他的現狀，關于戴明月的現狀，甚至關于戴明月的手傷。

龔小亮全然沒把這些可能的流言蜚語放在心上，就讓這些故事存在吧，就讓這個世界存在千千萬萬個龔小亮吧，他們能為別人茶余飯后提供些消磨時間的話題有什么不好？說不定他這個個案還能被用作判斷友人是否和自己擁有相同價值觀的重要參考，再者，目前，他的生活還沒受到任何影響，戴明月的也沒有。

戴明月也從沒和他提過學校里的什么傳言，龔小亮照舊接送他，有時放學時，戴明月手里會多出來一大包卡片和禮物?；氐郊?，龔小亮就把這些祝福卡片貼到小房間的墻上。

卡片有在商店買的，也有自己做的，墻上貼得滿滿當當了，龔