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鄭豈寒：“……”

事實(shí)證明，想通過(guò)這種手段泡妹子，你必須先找到一個(gè)各種屬性都正常的妹子。

錢(qián)多多問(wèn)道：“于是乎，調(diào)查秦暉的死因和把我說(shuō)的那倆人撮合成一對(duì)兒……這兩個(gè)任務(wù)你更喜歡哪個(gè)？”

鄭豈寒：“來(lái)吧，讓咱們剖析一下秦暉這個(gè)人的死因！”

被兩位哥哥大人的教學(xué)方式震撼到了的童畫(huà)小朋友最終還是找姜無(wú)憂(yōu)求助了，畢竟照傅雨浩和錢(qián)元寶的教學(xué)方式，童畫(huà)七老八十了小學(xué)還畢不了業(yè)。

而姜無(wú)憂(yōu)一聽(tīng)到自己被童畫(huà)當(dāng)成了老師的候選，起初是很開(kāi)心的，但是很快他就開(kāi)心不起來(lái)了。先不說(shuō)現(xiàn)在小學(xué)生的課本有多變態(tài)，就說(shuō)說(shuō)離開(kāi)學(xué)校好多年的姜無(wú)憂(yōu)現(xiàn)在除了認(rèn)識(shí)的字多一些以外，也不比童畫(huà)強(qiáng)多少，要是他來(lái)教學(xué)根本就是誤人子弟啊。

姜無(wú)憂(yōu)確實(shí)是沒(méi)法當(dāng)童畫(huà)小朋友的老師來(lái)著，但是有的人可以，比如周睿。

當(dāng)年202寢室里，出了四個(gè)醫(yī)生和一個(gè)老師來(lái)著，身為唯一一個(gè)沒(méi)有混出名堂來(lái)的人，姜無(wú)憂(yōu)表示自己壓力真的很大。姜無(wú)憂(yōu)還與當(dāng)年的同寢哥們兒保持著聯(lián)系，田淺這死黨就不用說(shuō)了，就連當(dāng)年寢室里最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的周睿他都能聯(lián)系上的，好哥們兒什么的不就是有困難的時(shí)候會(huì)找的人嗎。

九月份剛剛到，實(shí)驗(yàn)高中高二一班的班主任周睿老師很是忙碌，而讓他忙碌的原因是自己班上的一幫學(xué)生。

他這全班二十一人個(gè)個(gè)都不是省油的燈，先不說(shuō)他班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，就說(shuō)說(shuō)這幫學(xué)生像是小學(xué)生一樣一天到晚總是告狀，沒(méi)有可告的事情就算是找事也要向他匯報(bào)，搞得周老師只要一看到學(xué)生舉手就害怕。于是，他直接跟學(xué)生們說(shuō)有事自己解決別來(lái)找他，然后，你就看那一班吧，基本上土匪窩啥樣他們那里就啥樣。

但是，以上說(shuō)的東西不過(guò)是構(gòu)成周睿的煩惱的九牛一毛。真正讓他崩潰的，是兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生，王沁竹和藍(lán)青幼。

而這倆學(xué)生是從小玩兒到大的青梅竹馬，但是即使如此，他們之間的關(guān)系也非常的……微妙。

藍(lán)青幼在學(xué)校里是說(shuō)一不二且人氣頗高的類(lèi)型，屬于領(lǐng)導(dǎo)型人才，這種特質(zhì)不僅吸引了無(wú)數(shù)女學(xué)生女老師，甚至還吸引了擁有花樣作死技能的王沁竹。于是，周睿就經(jīng)常可以看見(jiàn)這兩個(gè)人一個(gè)死皮賴(lài)臉的粘著另一個(gè)，而那一個(gè)直接拳腳伺候了。對(duì)此，周睿老師表示，還是眼不見(jiàn)為凈。

可是世界上真是無(wú)巧不成書(shū)，例如藍(lán)青幼總能在任何地前巧遇王沁竹，而他倆不論怎么相遇都會(huì)以王沁竹調(diào)戲藍(lán)青幼開(kāi)頭，再以藍(lán)青幼痛揍王沁竹收尾，但最最巧合的是，不論這倆孩子在哪里打架，周睿老師都會(huì)被卷進(jìn)去。

今天周末，周睿本打算去眼鏡店換個(gè)眼睛托，可是卻被高中時(shí)代的哥們兒叫到了繁華街的一家咖啡屋敘舊。結(jié)果，周睿剛到就看見(jiàn)自己的兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生就坐在與姜無(wú)憂(yōu)隔了兩張桌的位子上，而且他們又打起來(lái)了。

看到周睿來(lái)了，藍(lán)青幼揪著王沁竹的耳朵朝他丟了過(guò)去:“老師，這個(gè)人又騷擾我！”

“有事自己解決！”周睿甚是疲憊，“你留他口氣就成，愛(ài)怎么打怎么打！”

身為光榮的人民教師，這樣教育學(xué)生是不對(duì)的，但是周睿算是看明白了，這倆孩子哪里是在打架啊，分明是在秀恩愛(ài)嘛！

姜無(wú)憂(yōu)也注意到了，這倆看起來(lái)也就十七八的孩子從進(jìn)這家咖啡館到現(xiàn)在就沒(méi)有消停過(guò)，只不過(guò)他沒(méi)想到這倆居然是周睿的學(xué)生。

姜無(wú)憂(yōu)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:“你不是老師嗎，我有個(gè)事拜托你。”

周睿一臉欣慰:“你終于想明白了，打算回小學(xué)重讀？”

姜無(wú)憂(yōu):“……”看來(lái)他不是跟醫(yī)生有仇，而是十和當(dāng)年寢室里的人都有仇！

“開(kāi)