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被班主任夸獎的池染同學在某天下午和黎華燁去貓咖的路上碰到了剛剛下班的班主任。

莫名心虛的池染：······

“老······老師好，您剛下班呀？”池染嚇得講話都不利索了。

班主任在他倆之間打量，倒是沒有表現出什么生氣或者是震驚的神態(tài)，可他越是淡定池染就越是緊張，倒顯得他們之間真的有一腿似的。

班主任是認得黎華燁的，天資聰穎，是難得的好苗子，學校對他寄予厚望，他又聯想到池染最近的進步，猜到了一些什么，卻不打算為難他們：“是的，剛剛批完卷子。”

“老師你好。”黎華燁坦坦蕩蕩地跟老師問好。

班主任點了點頭，問道：“你們還不回家嗎？”

池染老實回答：“老師，我們約好了一起去學習，真的真的只是在學習。”

她緊張的樣子逗樂了班主任，他無奈笑道：“我沒有不相信你，那你們學習去吧，我先回家了。”

池染以為自己逃過了一劫，暗自慶幸，卻不想第二天班主任又叫她去辦公室了。她苦著一張臉敲門，心里想好了數種說辭。

“請進。”

她打開門，忐忑地走了進去。班主任見到她，笑得一臉和藹。

池染心里念叨：老師，你別這樣子笑，我害怕。

班主任一眼就看出來她內心的想法，叫她不要緊張，便開口道：“我今天找你來并不是想要責怪你，不過我想問你一個問題，你要老實回答。”

“好。”池染說。

“你和黎華燁在一起了嗎？”

一開口就是這種問題，好在池染早就做好心理準備了，而且她確實沒有什么好害怕的，便干脆地搖頭：“沒有，我們真的只是去學習，我參加了他們班的節(jié)目這件事老師您也知道，他覺得排練節(jié)目影響到我的學習了，便提出要幫我補習，我這段時間能有這么大的進步要歸功于他呢。”喜歡他和和他在一起可不是一回事兒。

“我相信你，也看到了你這段時間的進步，況且就算你們真的在一起了我也不會棒打鴛鴦的，我和你師母——也是高中同學。”

咦，她似乎聽到了什么了不得的八卦？

“但我們真沒有在一起。”她覺得班主任還是誤會了什么，匆忙解釋。

班主任也是從這個年紀過來的人，對他們內心的想法洞悉得不行，他從他倆的眼神就能看出來他倆之間有火花，藏都藏不住。但是作為一個老師，他還是得對自己的學生負責，至少要教會她要怎么處理好一段感情。

他對池染溫和地笑笑，接著說道：“我和你師母是在一個補習班認識的，我從未那么喜歡過一個女孩子，但是那時候我比較羞澀，只敢默默幫她做一些事情，幫她完成值日，幫她接熱水，幫她換座位，一點一點打動她。”班主任似是回憶起了當年的時光，臉上煥發(fā)出光彩來，池染從未見過這樣的班主任。

“后來我們約定要考上同一所大學，到那時候我們才能在一起。可是后來我發(fā)揮失常，我們去了不同的城市，這四年來，我們經歷了很多，但始