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皎皎小心翼翼地拿出身后的東西，那是用極薄的竹片做成的手工藝品，池染逛街的時候也曾見過，很是喜歡，看到皎皎期待的眼神，她夸贊道：“哇，真好看。”

小家伙果然很開心，眉眼彎彎：“是吧，我也覺得可好看了，所以第一反應(yīng)是想要跟媽咪分享呢。”

第一反應(yīng)是她？皎皎這小姑娘真是太暖心了，這倒讓池染感到愧疚，她怎么能因為爸爸媽媽和爺爺寵愛皎皎而吃醋呢，皎皎實在是太好了，沒有誰會不喜歡她的。

況且她還是自己的女兒呢。

☆、叫姐姐不要叫阿姨

原本池染認(rèn)為自己和晚會這件事沒有什么關(guān)系了，沒想到竟主動有人找到她，邀請她參演一部話劇。

那人是她許久未曾聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)，池染不可思議地看著她，指著自己：“我嗎？”她看著也不像什么文藝分子啊。

陳曉冉點頭：“是啊，我們可需要你了。”

她直搖頭：“不行的，我一上臺就慫。”

不是她謙虛，而是她對自己確實沒有信心，小學(xué)的時候班主任曾經(jīng)讓她在星期一晨會的時候當(dāng)著全校的面誦讀演講稿，演講之前她并沒有覺得很緊張，誰知道她一站上臺就開始害怕，聲音都在顫抖，大家因為這件事笑了她很久，她也因此對上臺有種本能的畏懼。

不陳曉冉跟池染說明了邀請她的原因。他們想要排練一個關(guān)于傳統(tǒng)文化繼承的話劇，需要有人當(dāng)場寫毛筆字，以達(dá)到最佳效果，無奈對書法這方面精通的人不多，他們沒有在本班尋到合適的人。還是鄭娉娉想起池染有個特厲害的爺爺，她自己寫得也很棒，索性建議邀請池染加入。

這么一聽，池染還是有些心動的，然而她還是拒絕：“我怕自己影響你們的節(jié)目效果。”其實她還有另外一個顧慮，那就是其他人她并不熟悉，突然加入怕是會尷尬。

陳曉冉見勸說無果，臉上露出失望的神色：“我們這個節(jié)目的負(fù)責(zé)人要求可嚴(yán)格了，沒有能夠勝任的人，他寧愿選擇放棄這個節(jié)目，絲毫不肯敷衍。這個劇本是真的好，他當(dāng)初編這個劇本的時候是希望能夠普及書法文化的，班里的同學(xué)第一次這么熱血沸騰，如果你不去，我們只能換成保安兄弟的奇妙之旅了。”

普及書法文化？難得現(xiàn)在還有人能有這種想法，若不是對書法有著極深的熱愛，池染估計也不會堅持下來的，因為身邊并沒有學(xué)習(xí)書法的氛圍，大家都撲在各式各樣的練習(xí)冊中，大家打字速度越來越快，寫字卻沒有絲毫進(jìn)步。

如果真的能影響到一部分人，那么……她也不是不可以試一試。

“真的嗎，池染你答應(yīng)我了？那就這么愉快的決定了。”似乎是怕池染反悔，她趕緊跑開了，讓池染哭笑不得。

走回教室以后，硯婷眼里冒著八卦之火：“剛剛那個女生是誰啊，找你做什么？”

池染將這件事乖乖告訴了硯婷，硯婷聽完兩眼發(fā)光，喊道:“媽耶，染染你也要上臺了？”

旁邊耳尖的同學(xué)聽到這話，投來八卦的眼神，池染捂住她的嘴，低聲說道：“還沒確定呢，我不想讓太多人知道。”

硯婷點點頭，她這才放手，又忽然想起硯婷說要唱歌，詢問：“你的歌呢，練得怎么樣了？”

似是有些不好意思，硯婷摸摸自己的頭：“今晚回家以后我把錄音發(fā)給你聽吧。”

“同學(xué)們，請安靜一下，我有些事情想要跟大家說。”出聲的人是他們班的文藝委員，是一位多才多藝又有些驕傲的妹子，池染和她不是很熟悉，只是點頭之交。

韓露露站到講臺前：“咱們班話劇的演員已經(jīng)確定了，分別是我，徐葳蕤，趙亭升……”依舊是那幾個活躍的文藝分子，池染對此并不感興趣，她此時滿心想的都是剛剛的小插曲。

好像莫名其妙的，她就有了上臺的機(jī)會。

晚上回到家后，硯婷如約給池染發(fā)了她錄的歌，她選的歌是張韶涵的，高音唱得很穩(wěn)，聲音是和硯婷長相相符的娃娃音，聽起來軟糯又可愛，池染單