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“伴奏的男生是誰？？？求人肉！！！我要跟你生猴子！！！”

“女神！男神！在一起！在一起！在一起！”

“在一起！在一起！在一起！”

……

某博上本就追求娛樂性，喬然刷了半小時評論，發現大部分的留言都是圍繞“太般配了”、“在一起吧”、“金童玉女”等等，更有網友截出了兩人表演過程中視線交匯、眼神勾勾纏纏的圖，信誓旦旦地說這兩人一定是假戲真做了。評論里還有幾個以同校同學的身份跳出來留言的，說什么兩人本就是學校里的校對，平日里常見他們走得很近……

“金童玉女”的輿論在電視臺官博放出官方培訓及彩排花絮后，更是一發不可收拾。花絮中的兩人，時而湊在一起討論表演細節，時而一起坐在鋼琴前研究伴奏，李晴晴設計舞蹈動作時，兩人的身體接觸也不少……怎么看，都是一幅才子佳人成雙對的美好畫面。

喬然按掉手機屏幕，再不看任何關于風采大賽的消息了。她輕嘆口氣，暗自承認，或許只有像李晴晴那樣的女孩，才足以站在程故揚的身邊。

可這場短短的比賽，帶給她的，卻是更深層的內心觸動。

以前，自己心底里是一直看不上像李晴晴這樣的女孩的，一直覺得她們只是憑借著上天賦予的美貌，就可以輕易獲得旁人的掌聲和青睞，而在喬然的世界觀中，只有憑借自己的后天努力、憑借真才實學去收獲成功的人，才值得人尊重。

可這場精彩的表演，卻給喬然一個響亮的巴掌。

世界上，多的是像李晴晴那樣，既有天賦又努力的人。程故揚也一樣，上天給了他比常人更高的智商和更快吸收新知識的能力，可他也一樣曾坐在鋼琴面前哭鼻子，曾為一道解不出的習題失眠一夜，曾在每一個別人偷懶的午后自律地完成自己的計劃……那些光鮮的背后，又有多少她不知道的心酸和痛苦呢？

從那一刻起，喬然忽然就理解了那句話——

“你只有非常努力，才能看起來毫不費力。”

第12章

《熟門熟路，鄰居而已》

全國高中生風采大賽在全網熱議中拉下帷幕。喬然所在的高中毫不意外成了最大贏家，李晴晴一舞成名，斬獲冠軍，程故揚緊隨其后，捧回了亞軍。這次的前三甲大獎也終于揭開了神秘的面紗——高考成績直接加20分，另外還附贈一趟為期一個月的美國高校探訪活動。

程故揚以準備全國競賽為由拒絕了訪美的機會，讓網上一群吃瓜“女友”為他操碎了心。李晴晴因《天鵝湖》爆紅網絡，有經紀公司和她的家人接洽，卻也被拒絕了，她明確表示會參加正常的藝術考試，大學期間仍會繼續勤于練習更加努力。此言一出，更是好評如潮，全國最好的兩所藝術大學紛紛向她伸出橄欖枝，未來發展可以說是形勢一片大好。

學校招生辦的電話被打爆，報紙、電視、網絡上都是關于學校“注重學生品德教育、致力全方位發展”的報道。學校領導層的喜悅溢于言表，校長在周一國旗下十分鐘的講話，有九分五十五秒是在贊揚兩個為校爭光的英雄。

同學們可不在乎這個，他們把大量的時間精力放在了高度關注校花與學神的花邊新聞上。程故揚和李晴晴在走廊上擦肩而過，都能被小道消息報道成“牛郎織女、鵲橋相會”。

當然也有不少“事不關己、高高掛起”的同學，蘇喬然就在其列。

——自那場令她震撼的舞蹈演出后，她就暗暗下定決心，收起自己的那些胡思亂想，要把全部的精力投入到學術生活中。全國奧賽在即，高二的學習又格外緊張，理科里除了化學，其他都不是自己的強項，自然是要加倍努力。

自下定決心后，她又回歸到從前那個波瀾不驚、鎮定自若的樣子，用林竹松的話說：“感覺蘇喬然一夜之間面癱了。”

程故揚雖然被全校緊迫盯哨，但也不是心粗氣浮的主，對不實消息置若罔聞，照樣喜怒不形于色。賽后他曾試圖和喬然解釋那些被過分渲染的“流言蜚語”，卻沒想到喬然一幅不甚在意的樣子，冷面冷語回了一句：“加油吧，你也不是總能拿第一。” 說罷就低頭寫題去了。

對才子佳人“花前月下”的故事不感興趣的，還有今年剛考進尖子班的趙向健。

說到這個趙向健，蘇喬然也是打心眼里佩服。自打進班級來，每天特地從她座位前繞過的男生沒有十個也有二十，有幾個大膽的，更是明里暗里各種撩撥，她輕聲細語柔柔弱弱地全部給擋了回去，誰也沒得逞，誰也沒得罪。

即使是發生了像風采大賽這樣的大事，她也興趣索然，一副置之度外的樣子，比蘇喬然還坐得住。一個藝術生，成績更是不了的，每一次生物和化學的大考小考，都是名列前茅，一段時間下來，榮獲了“生化蘿莉”的光榮外號。

這個“靜若處子、動若處子”的女生，和蘇喬然甚是投緣。而先伸出橄欖枝的，也是這個柔柔弱弱的小姑娘。

在一個稀松平常的課間，喬然正在和一道“殘翅蝶”和“長翅蝶”的基因概率題斗智斗勇。趙向健正巧從喬然身后走過，在喬然邊上停了一會兒，直接報了個答案：“1/125的概率啦！”

話音剛落，她就急急忙忙道起歉來：“對不起對不起，我是不是打斷你的思路了！”

見她急得臉都紅了，喬然趕緊說道：“不要緊。”

“這道題有捷徑可以走的，你要不要……”趙向健小心翼翼地看了看喬然的臉色。

“是嗎？你說。”

趙向健歡天喜地接過蘇喬然手中的筆，在草稿紙上刷刷刷寫了幾行字，還輕輕松松畫了一個殘翅蝶和一個長翅蝶，解題思路瞬間一目了然起來。

喬然謝過趙趙，看著草稿紙上栩栩如生的兩只蝴蝶，對這個女生更加刮目相看起來。

“蘇喬然，那個……其實，我有一個英文句式看不太懂，你能不能給我解釋一下？”

喬然自然是欣然答應。

這一來二去的，趙趙成了喬然的門前客，一有問題就跑來請教喬然。喬然也不推脫，知無不言，也時常請教趙趙生物難題。同桌林竹松在她們倆的耳濡目染下，也終于收了收心，乖乖捧起課本，認真學術起來。

于是，高二接下來最常見的，就是課間三個人坐在一起，拿著各科卷子，互相交流互相指正的樣子。午休、活動課、甚至是周末，總是三個人膩在一起，方圓十米散發著“非戰斗人員請勿靠近”的學霸氛圍。數學天才、文科學霸和生化蘿莉的組合，一時之間風頭強勁，竟無人能破。

夏老爹看在眼里，干脆把趙向健換了座位，坐在了林竹松正前面。如此一來，就更方便她“回眸一笑對答案”了。

臨近高二結束的全國競賽中，他們班除了程故揚全面開花外，林竹松拿了一個全國數學一等獎，蘇喬然拿下化學二等獎，趙向健則是生物二等獎、化學三等獎。

班會上，班導夏老爹眼睛都笑彎了：“我們班這次在全國各科競賽中啊，確實是牛啊！要點名表揚我們班這個蘇喬然、趙向健和林竹松同學啊。他們的合作讓我們都看到了什么叫，‘三個諸葛亮，頂九個臭皮匠’！特別是林竹松同學，除了數學以外，其他科目進步非常大！希望其他同學，不要灰心，也向他們多多學習！有問題，就大膽問！我相信，像程故揚、蘇喬然這樣的同學一定會竭盡全力幫助大家……”

“我說我舅，不對，夏老爹，在家不這樣啊……怎么一到班上就成話癆了？”

“竹松啊……”，喬然轉過頭認真地看著他，一本正經地說：“其實……你們家確實有話癆基因。” 和林竹松朝夕相處這么多天，喬然已經放松了許多，私下也會和她的學霸小團隊開開玩笑。

“我靠，想不到你是這樣的喬然！我跟你說啊，我這不叫話癆，我明明是字字珠璣！你看我上次跟你說的那個事啊……你看我形容地多么言簡意賅、簡明扼要、要而論之、要言不繁……”

“咳咳，語文確實有進步，”喬然帶著淺淺笑意：“但是字字珠璣，說的是說話、文章詞句優美。這個詞配上‘我靠’確實別有一番風味。”

“行了行了，你就賣弄吧！這次數學最后一小題寫完了？小心老子我不教……”

“林！竹！松！”，只聽夏老爹平地一聲吼：“剛表揚你，你就皮癢癢了？”

林竹松蹭得一下竄起來，站得比標兵還筆挺：“報告夏老爹，我正在和蘇喬然同學討論中文的博大精深，我們一致認為，您說話字字珠璣、言簡意賅、簡明扼要、要而論之、要言不繁……其中，字字珠璣形容的是說話詞句優美……”