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高二下一開始，s中的學(xué)習(xí)日程遽然緊張。每周小考，半月大考，每月一次特大考。

試卷應(yīng)接不暇，許多新課爭(zhēng)相結(jié)束。進(jìn)入后半期，數(shù)學(xué)語(yǔ)文等主要科目，直接進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)。

學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及適應(yīng)準(zhǔn)高三的身份，復(fù)習(xí)課程撲面而來(lái)。

經(jīng)過(guò)一年半高壓高強(qiáng)度的厚積，季立二人的成績(jī)終如海水薄發(fā)，霎時(shí)勢(shì)不可當(dāng)。

從上冊(cè)期末的第八位、十位，強(qiáng)勁殺進(jìn)前五寶座。到手的成績(jī)并未令他們安心，月考成績(jī)?nèi)杂胁▌?dòng)。季元現(xiàn)反思后，覺(jué)得高一下冊(cè)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃已不適用。他們需要重新調(diào)整學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，去掉無(wú)用工。

但是從哪著手，又成了新難題。季元現(xiàn)想找顧惜幫忙，立正川又不肯。兩人還是情敵關(guān)系，拉下臉去找情敵幫忙，像個(gè)什么事兒啊。

“你不去我去唄，又不是求人，純粹探討學(xué)習(xí)嘛。哎，立正川，你有沒(méi)有在聽。”

季元現(xiàn)坐床頭，立正川躺床尾。歷史書蓋在小軍長(zhǎng)臉上，一動(dòng)不動(dòng)。

現(xiàn)哥踹他一腳，音量拔高一截，“立正川，你背完了嗎。”

“沒(méi)背完你睡什么睡！”

“漢謨拉比法典，是古巴比倫國(guó)王漢謨拉比頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今為止世界上最早一部完整保存下來(lái)的成文法典。”立正川沒(méi)掀開書，聲音嗡嗡，卻字字清晰，“季老師，請(qǐng)問(wèn)我背對(duì)沒(méi)？”

“哎，我說(shuō)你這人沒(méi)意思，真的。擰巴個(gè)什么勁兒啊，又想睡沙發(fā)是不。”季元現(xiàn)猛撲過(guò)去，按住立正川。他笑著在對(duì)方屁股上抽兩下，又軟了聲音，“川哥，現(xiàn)在咱們都是同一戰(zhàn)船，要懂資源合理利用。”

“那這樣，我去找奶昔商量對(duì)策。學(xué)習(xí)計(jì)劃取回來(lái)后，我們一起改進(jìn)怎樣。”

“這個(gè)時(shí)候別吃醋，誰(shuí)吃醋誰(shuí)傻逼。懂？”

立正川當(dāng)然懂，他又不是拎不清的人。只是作為男友，不得不承認(rèn)另一人的優(yōu)秀與成就，實(shí)在令他沒(méi)什么面子。小軍長(zhǎng)移開歷史書，季元現(xiàn)逆著光，擋住大半光源。整張臉隱沒(méi)在陰影中，下頜線精致優(yōu)美。

盛夏將至，屋內(nèi)空調(diào)開得低。現(xiàn)哥肌膚冰涼絲滑，卻在立正川腰際燃起一把滔天大火。他握住季元現(xiàn)窄腰，肌肉緊致。喉結(jié)每一次滾動(dòng)，都是致命誘惑。

癢意自喉嚨四散開來(lái)，立正川一抬腿，卡進(jìn)那極樂(lè)天堂之間。季元現(xiàn)被頂?shù)冒l(fā)軟，卸了力，任由立正川掌握主動(dòng)權(quán)。

“寶貝兒， 記不記得當(dāng)年我贊美你的話。”

季元現(xiàn)早將顧惜與學(xué)習(xí)計(jì)劃扔到犄角旮旯，滿心期待著立正川好好欺負(fù)他。醇厚聲音撩撥耳廓，像只妖蛇鉆進(jìn)耳膜，游走心尖。

“我說(shuō)，寶貝兒，你的腰不錯(cuò)。”

“那天打架你奮力掙扎時(shí)，我就在想。我想跟你調(diào)情。”

季元現(xiàn)雙頰發(fā)紅，熱度順著脖頸順勢(shì)而下。搔過(guò)一切欲望涌流，他愿意，愿意臣服在立正川獸軀下。領(lǐng)帶捆綁雙腕，又被立正川遮住眼睛。

黑暗驟然沉降，于是感官敏銳度直線上升。心臟跳得極快，砰砰，砰砰。

季元現(xiàn)聽見(jiàn)拉鏈滑動(dòng)的聲音，聽見(jiàn)紐扣撞擊地板的聲音，聽見(jiàn)立正川咬在腿根內(nèi)側(cè)的聲音，聽見(jiàn)血液叫囂沸騰，不斷爆炸沖撞的聲音。

他聽見(jiàn)立正川說(shuō)：“今夜為您點(diǎn)播一首歌曲。”

川哥解開皮帶，用冰涼的質(zhì)地一寸寸擦過(guò)軀體。激起陣陣顫栗，口干舌燥。

“血腥愛(ài)情故事。”

翌日，季元現(xiàn)穿襯衣，第一顆扣子亦嚴(yán)絲合縫，遮住脖子上的情咬。他扶著酸痛的腰，去理科大樓找顧惜。

學(xué)習(xí)方法重制，從務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，演變到有的放矢地訓(xùn)練歷年真題。不再滿足于練習(xí)冊(cè)上的題目，立正川和季元現(xiàn)時(shí)常以解題比賽為樂(lè)。

誰(shuí)先解開某個(gè)難題，今晚誰(shuí)就在上方。立正川樂(lè)意跟他比，反正一到最后，季元現(xiàn)總是不用出力，平躺享受。

季元現(xiàn)唯一不滿的是，立正川做題喜歡哼歌。跟那低頻噪音似的，不至于吵人，就是嗡嗡嗡惹人煩。總能從最細(xì)膩、最細(xì)微的地方去產(chǎn)生干擾，叫季元現(xiàn)心神不寧。

為此，兩人沒(méi)少大打出手。

周末，六人就經(jīng)常泡在一起。沒(méi)聚眾看片，也不撮合四處泡吧。一方客廳內(nèi)，只聽筆尖沙沙響，連成績(jī)最弱的周錫亦不抬頭。

季元現(xiàn)偶爾起身活動(dòng)，給他們拿來(lái)果汁飲料。顧惜忙完功課，有時(shí)間會(huì)集體補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

立正川買來(lái)白板掛在墻上，由此形成小型課堂。秦羽幫忙補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，嘲笑高一時(shí)，季元現(xiàn)還搞不懂什么叫復(fù)合句。

季元現(xiàn)每次收拾房間，會(huì)悄悄用一巨大鐵盒，裝著空筆芯與筆殼。草稿紙成堆疊好，一捆捆收在書房里。字跡或潦草或勁道的紙頁(yè)上，書寫著他們?yōu)橹畩^斗的每一刻。

努力永遠(yuǎn)都在悄無(wú)聲息中進(jìn)行，他們不聲不響，不問(wèn)前路多遙遠(yuǎn)。不裝腔作勢(shì)，收起驕橫跋扈，將家世埋在土里。

季元現(xiàn)偶爾和立正川回顧兩年前，高一的處分大會(huì)，半夜翻墻上網(wǎng)，瘋狂飆車，聚眾派對(duì)。

“就好像……好像時(shí)間一溜就過(guò)去了。我們也變得不一樣了。”

“你要我如今再去狂，去大言不慚誰(shuí)是我爸。我真能把自個(gè)兒扇死，哪兒來(lái)的蠢逼！”

“說(shuō)實(shí)話，以前挺討厭那些喜歡社交軟件的人，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是，”立正川盯著手上書本，察覺(jué)文言文還是挺可愛(ài)的，“我討厭的不是社交，是那些做作的人。”

“去個(gè)書店，唯一愛(ài)好是拍照。拍完照還得加上八百字心靈剖析，講道理，寫作文都沒(méi)見(jiàn)這么認(rèn)真的。典型雞八不粗，心思倒是挺細(xì)。”

季元現(xiàn)聽完，哈哈大笑。

笑他還是一張嘲諷臉。只是以前愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)在內(nèi)斂多了，一股子傲氣收得挺好。

變了，都改變了。

說(shuō)來(lái)也奇怪，好似高二分班后，以前熟悉的團(tuán)體迅速瓦解，隨后所有小土匪像被招安似的，安分了。

讀書的讀書，去國(guó)際班的專心考雅思托福。當(dāng)初中二病嚴(yán)重，目無(wú)法紀(jì)，眼高于頂?shù)囊槐娙耍甲兊眉澎o如雞。

以季元現(xiàn)和立正川打頭，自他們好好學(xué)習(xí)開始，把身邊一半兒朋友均帶回正道。許多人在一夜間成熟起來(lái)，他們面對(duì)不一樣的分叉口，面對(duì)或迷茫或無(wú)知的前程道路，再也不喧囂浮躁。

直到很多年后，眾人再想起這個(gè)分水嶺，誰(shuí)也講不清那一年到底發(fā)生了什么。

后來(lái)季元現(xiàn)無(wú)不得意地總結(jié)說(shuō)，我來(lái)，是來(lái)揭露的，警醒的。不是宣揚(yáng)。