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喬樾此人，幾乎在他剛?cè)胄r(shí)，張先生就結(jié)實(shí)了這位新生。他是保送進(jìn)的a大，高中時(shí)候得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，甚至和幾個(gè)好友用unity做過(guò)一款小游戲。在路人看來(lái)，就是帶著“主角光環(huán)”般的存在，甚至是a大計(jì)算機(jī)學(xué)院第一個(gè)被邀請(qǐng)?jiān)谟峦頃?huì)上演講的大一新生。

他問(wèn)過(guò)喬樾的職業(yè)規(guī)劃。

當(dāng)時(shí)剛?cè)胄５膯涕袥](méi)個(gè)準(zhǔn)數(shù)。

“可能會(huì)進(jìn)游戲公司吧?！蹦菚r(shí)候，他是這么回答的。說(shuō)話的時(shí)候多多少少有些猶豫和不確定。

之后兩年，他見(jiàn)證了一個(gè)所謂“天才”的“成神之路”。他沒(méi)有辜負(fù)外界那些稱他為“樾神”的路人。

但是傳聞只會(huì)提到他是多么厲害，多么牛逼，多么不凡。

卻不會(huì)提到他有多么忙碌。

上更多的課，跑更多的教室，做項(xiàng)目、參加比賽，真的可以用“忙得暈頭轉(zhuǎn)向”來(lái)形容。他充其量就是個(gè)有點(diǎn)天賦且又愿意努力的普通人。

“可以三年完成的事情為什么要花費(fèi)四年的時(shí)間在這上面？”記憶里那個(gè)眉目寡淡的年輕人說(shuō)話的時(shí)候也是淡漠純粹，就像是一舀清澈的純凈水。

“我喜歡學(xué)習(xí)我感興趣的新的東西，但我不喜歡純粹地讀書(shū)。”這個(gè)年輕人向來(lái)討厭學(xué)校的束縛但卻又不得不遵從普通人的人生道路——從九年制義務(wù)教育到高中三年，再到現(xiàn)在的重點(diǎn)大學(xué)。

他有繼續(xù)考研讀博深造的能力，但他沒(méi)有這個(gè)意愿。

喬樾的話一直不多，但他并不是抗拒和人交流。

他的改變似乎發(fā)生在他在網(wǎng)上直播之后。

“我打算在海魚(yú)平臺(tái)上直播。”那一天，年輕人放下背包后，這么對(duì)他說(shuō)了一句，雖然是句陳述句，但聽(tīng)語(yǔ)氣，是想聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。

張先生同樣畢業(yè)于a大，亦是喬樾的直系學(xué)長(zhǎng)。喬樾迷茫的時(shí)候，他多多少少給過(guò)一些指引。

“怎么突然有這個(gè)想法？”張先生自然納悶。

安安分分寫(xiě)代碼不好嗎？

非要淌直播這趟渾水？

雖然他得承認(rèn)現(xiàn)在直播的確很火。

“你這小子直播，難道直播間名字叫【這個(gè)主播不會(huì)說(shuō)話】還是叫【沉默的直播間】？”

“……”年輕人聞言，似乎也是被他噎了一下。

但喬樾既然做了這個(gè)決定，誰(shuí)還能攔得住他？

張先生自然去看過(guò)喬樾的直播，和他想的一樣，喬樾的話的確不多，但是比起現(xiàn)實(shí)生活中的“高冷樾神”，已經(jīng)好很多了。

有時(shí)候他還會(huì)在直播間笑。

也許和“熟能生巧”一個(gè)道理，后來(lái)，喬樾直播的時(shí)候話變多了，也學(xué)會(huì)和觀眾粉絲互動(dòng)了，偶爾還能講幾個(gè)段子。

記憶中那個(gè)眉眼寡淡的年輕人的形象，好像越來(lái)越模糊了。

“是不是有很多女粉都想上你？”

那天他是開(kāi)玩笑的。

但喬樾的確有不少女粉絲，那種滿腦子都是“告訴我怎么才能睡到baum”的迷妹。

當(dāng)時(shí)，喬樾明顯愣了一下，隨