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上了兩節(jié)課，學(xué)生們打鬧著出了教室，臨出門還不忘跟慕醒提醒著女仆裝的事。慕醒收拾著課本，笑著應(yīng)著。

這是下午的最后一節(jié)課，大家都急著去食堂吃飯。慕醒收拾完?yáng)|西后，不但教室，連走廊里都聽不到聲音了。慕醒夾著課本走出教室，在出門的時(shí)候，手機(jī)突然響了。

平靜地掏出手機(jī)，看著上面的陌生號(hào)碼，慕醒皺著眉頭想了一會(huì)才接了電話。

“喂，您好。”

電話那邊，屬于方凡十特有的結(jié)實(shí)而磁性的聲音響起。

“慕老師。”

教學(xué)樓是環(huán)形，中間是大廳，上面是天臺(tái)。圍著大廳一周五樓全部是教室，在大廳里說一句話，整個(gè)教學(xué)樓的教室里都能聽到。

慕醒沒有答話，拿著手機(jī)一臉平靜地走到圍欄前，低頭一看。方凡十仰著頭，剛硬的臉上表情陰晴不明，手里的煙卷已經(jīng)燃掉了三分之二，而大廳花壇邊已經(jīng)堆了幾個(gè)煙蒂。

兩個(gè)人的目光隔空相撞，一種稱為柔情的東西在方凡十的心里漸漸滋生，像花壇里的草一樣冒了出來。因?yàn)槟叫淹砹巳昼姷谋┡熬湍敲幢粔毫讼氯ィo繃的表情松開了。

下課就等他了么？慕醒挑了挑桃花眼，沖著方凡十抿了抿唇角。微微一笑的功效發(fā)揮了作用，方凡十沖著他揮了揮手，臉上已經(jīng)帶了笑：“第三次，慕老師咱們交個(gè)朋友吧。”

☆、5

劍拔弩張

方凡十的視力很好，他看到一絲驚訝從樓上那個(gè)男人溫和的目光中閃過，然后又歸于平靜。

慕醒向來吃軟不吃硬，方凡十這種強(qiáng)勢(shì)的高干子弟突然的執(zhí)著和剛才那溫柔的一笑讓他軟了心，慕醒說：“好。”轉(zhuǎn)身沿著樓梯下了樓。

慕醒下樓來，方凡十走過來與他并肩而行。兩個(gè)人一路無話，直到到了昨天慕醒看中的那輛車前，慕醒停住腳步，抬眼望著方凡十，鄭重其事地說：“對(duì)不起，方先生，車子我不能要。”

剛才慕醒的配合讓方凡十很愉悅，現(xiàn)在慕醒的“不識(shí)好歹”并沒有讓他生氣。方凡十拉開自己大悍馬的車門，笑起來：“那就放那吧，車鑰匙在車?yán)铩Ｔ蹅兿热コ燥垺！?

慕醒抬了抬下巴，過了半晌，笑了笑：“那就放在那吧。”

他不拿走，他也不要。

眉頭習(xí)慣性皺起，方凡十推開車門沉聲說：“上車。”

慕醒配合地上了車，當(dāng)看到車子上的時(shí)，又驚訝了一把。轉(zhuǎn)頭瞟了一眼這個(gè)囂張氣十足的男人，慕醒揚(yáng)了揚(yáng)書問：“你也看這個(gè)？”

方凡十干凈利索地斜眼一看，隨后，目光定在了慕醒的臉上說：“胡繁給的，說我脾氣太暴躁，讓我看看這個(gè)陶冶陶冶情操，收收性子。”

慕醒啞然一笑，笑瞇瞇地問：“那效果怎么樣？”

方凡十“嗨”了一聲，調(diào)整了個(gè)舒服