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黎母看到方蕊下樓,起身道:“你和澄澄在聊什么,怎么說(shuō)了這么久?”
方蕊眨眨眼,“吃醋了?”
黎母嗔她一眼,“我和你吃什么醋?!?
方蕊抿唇一笑,走到黎母身邊道:“我就問(wèn)了問(wèn)澄澄對(duì)于懷康的想法?!?
“他怎么說(shuō)?”黎母一頓,連忙問(wèn)道。
方蕊:“他說(shuō)他不介意,不過(guò)我覺(jué)得他可能還是有些難過(guò)的吧,發(fā)生這種事情,小孩子有些別扭很正常,而且我覺(jué)得懷澄性子比較倔,你必須好好考慮要如何和他相處了。”
“我知道……”壓下心底的酸澀,黎母對(duì)方蕊笑了笑道:“我送你出去吧?!?
方蕊點(diǎn)點(diǎn)頭,挽著她的手一起出了門。
黎母回來(lái)便打算直接回房間,然而剛踏上臺(tái)階,余光就瞥見(jiàn)外面坐著一個(gè)單薄的身影。
落地窗被推開(kāi)的聲音驚動(dòng)了院子里的人,蔣懷康驟然回頭,室內(nèi)的暖氣和光亮向他撲來(lái),讓他打了一個(gè)哆嗦,也將他臉上的淚痕照的格外明顯。
看到他驚慌的神情和慌忙抹淚的動(dòng)作,黎母走過(guò)去牽起他的手道:“天這么冷,你怎么一個(gè)人坐在院子里?感覺(jué)進(jìn)去吧?!?
蔣懷康鼻尖發(fā)酸,別過(guò)頭擦了擦眼淚道:“媽……阿姨,我不冷,我只是想在這里坐一會(huì),這里有爸、叔叔曾經(jīng)特意為我架的葡萄藤,我想來(lái)看看……”
說(shuō)到后面,蔣懷康已經(jīng)泣不成聲。
黎母也紅了眼眶,上前抱住蔣懷康,張張嘴想說(shuō)些什么卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)話可說(shuō),不論是親兒子黎懷澄還是在身邊長(zhǎng)大的蔣懷康,她都虧欠許多。
蔣懷康也回抱住黎母,哭得更加傷心起來(lái),一邊哭一邊打起了嗝,如同他小時(shí)候每次受了委屈撲進(jìn)她懷里一般。
“對(duì)不起,媽媽對(duì)不起……”蔣懷康的腦袋埋進(jìn)黎母的脖子里,一邊抽泣一邊道:“都是我的錯(cuò)……所有的事情都是我都錯(cuò)……”
聽(tīng)到蔣懷康的話,黎母眼眶越來(lái)越酸,眼淚也滑了下來(lái),想到蔣懷康離開(kāi)前還是健康壯實(shí)的模樣,現(xiàn)在回來(lái)卻已經(jīng)瘦得只有一把骨頭了,黎母更加心疼,道:“不是你的錯(cuò),是媽媽的錯(cuò)。”
蔣懷康哽咽道:“媽媽,我是不是根本就不應(yīng)該生出來(lái)……是不是沒(méi)有我的出現(xiàn)對(duì)所有人都好?”
黎母抱緊蔣懷康,像小時(shí)候一樣拍著他的背,安慰道:“當(dāng)然不是,你是上天送給媽媽的禮物。”
蔣懷康聞言抽泣一聲,哭得更加大聲起來(lái),似乎想要將這半年的委屈都發(fā)泄出來(lái)。
他一邊哭一邊道:“我好恨我自己生出來(lái),恨我是王桂花的蔣愛(ài)國(guó)的孩子,恨他們將我和懷澄掉了包,讓他在那樣的環(huán)境長(zhǎng)大……這半年我過(guò)得生不如死,王桂花根本就沒(méi)有把我當(dāng)做她的親生兒子,不僅僅打罵我,還不給我飯吃……我真的不知道懷澄是怎么堅(jiān)持下來(lái)的,媽媽……我現(xiàn)在看到懷澄就覺(jué)得特別愧疚,可是我卻不知道怎么和他道歉,因?yàn)槲?、覺(jué)得我說(shuō)什么都沒(méi)有用,都無(wú)法彌補(bǔ)他了……媽媽,我只有您了……求求您不要丟下我,我不奢望您想以前一樣對(duì)我,只要您讓我留在你和爸爸身邊就好……”
黎母也哽咽起來(lái),她摸了摸蔣懷康的腦袋,道:“這一切都不是你的錯(cuò),媽媽也絕對(duì)不會(huì)丟下你……”
“真的嗎?”蔣懷康抬起頭,小心翼翼道,“媽媽您真的不會(huì)丟下我嗎?”
黎母摸了摸他的腦袋,勉強(qiáng)扯出笑意道:“傻孩子,天底下哪里會(huì)有丟下自己孩子的母親啊?!?
蔣懷康這才破涕為笑,再次抱住黎母,徹底放下心來(lái)。
目光從樓下緊緊相擁仿佛只能與彼此相依為命的母子身上掃過(guò),黎懷澄淡淡的收回視線,關(guān)上窗戶回到了書桌邊,抽出一張卷子,拿起筆準(zhǔn)備做題。
剛打開(kāi)筆蓋,手機(jī)鈴聲便響了起來(lái)。
黎懷澄眉心微蹙,看到來(lái)電顯示的名字猶豫了幾秒,還是接了電話。
“你好,這里是黎懷澄?!?
“hi,者里是江斯源。”
聽(tīng)到江斯源的奇怪口音,黎懷澄微抿的嘴角翹了起來(lái)。
“有事嗎?”
“窩想問(wèn)你伊個(gè)問(wèn)題,泥現(xiàn)在方便嗎?”
江斯源轉(zhuǎn)來(lái)的那天,班主任周老師就和黎懷澄說(shuō),希望他多帶江斯源熟悉校園環(huán)境以及幫他適應(yīng)課堂,特別是語(yǔ)文課。
班主任沒(méi)有把江斯源交給班長(zhǎng)而是交給黎懷澄,不是因?yàn)槔钁殉握Z(yǔ)文成績(jī)有多好也不是因?yàn)槔钁殉纹綍r(shí)表現(xiàn)得多么樂(lè)于助人,而是因?yàn)槔钁殉蔚挠⒄Z(yǔ)成績(jī)實(shí)在太差,所以希望從小在雙語(yǔ)環(huán)境下長(zhǎng)大的江斯源能幫助黎懷澄提高英語(yǔ)成績(jī)。
然而說(shuō)是互相幫助,但是就這幾天的情況看,可能江斯源幫黎懷澄的時(shí)候更多。
所以江斯源特意打電話過(guò)來(lái)求助,黎懷澄自然是要答應(yīng)的。
黎懷澄放下筆:“方便,你問(wèn)吧?!?
“謝謝,時(shí)這樣的,我像問(wèn)泥,今天薛的氣人有天和擁任紫繞師什么意思又優(yōu)什么差憋,我今天停課沒(méi)停清楚?!?
黎懷澄腦子里轉(zhuǎn)了幾圈,都沒(méi)能翻譯出江斯源中間那句話,只能問(wèn):“你再說(shuō)一遍?什么有天和什么任子?”
江斯源加重語(yǔ)氣重復(fù)道:“氣人有天和傭人自繞?!?
黎懷澄:……
他能夠感覺(jué)到江斯源確實(shí)有盡量捋直舌頭說(shuō)話,但是這個(gè)音調(diào)真的很感人,黎懷澄真的聽(tīng)不懂。
“氣人有……”黎懷澄靈光一閃,“你是說(shuō)杞人憂天嗎?”
“si!”江斯源十分高興,“是,害有一格是庸人自繞?!?
黎懷澄這次倒是反應(yīng)快,“庸人自擾?”
“對(duì)。”
黎懷澄想了想,盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給江斯源解釋道:“杞人憂天的意思是指,不要擔(dān)心一些不必要的、不符合實(shí)際情況的事情。”
江斯源沉默片刻,遲疑道:“世紀(jì)情況史甚么情況?”<script>chapter1();</script>