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節(jié)操：校花，你不要鬧。

節(jié)操：校花，你不要鬧。

周一：老子不是花！

節(jié)操：校花是人，確實(shí)不是花。

第二天是周五，周一一二節(jié)有課，方嘉之那班三四節(jié)的課。

照著過去的“周一”的習(xí)慣，一起上課的日子，給方校草買早餐是必修課。周一想著今天應(yīng)該是不用給方嘉之買早餐了，他就不用早起，自己的早餐省了一頓也沒什么，豈料七點(diǎn)十分就接到方嘉之的電話，還是那么簡潔：“三明治。”

周一：“……”

周一只好爬起床洗漱，曹寧也是這時候起了床，周一叫了他一聲：“小寧子，待會一起出門吃早餐吧？”

曹寧：“……”

兩人一起去了宿舍旁的第二食堂吃早餐，吃完早餐周一給方嘉之帶了三明治，曹寧和他在不同的教學(xué)樓上課，便先走了。

買好三明治，周一給方嘉之撥個電話，過了一會兒方嘉之才接了電話：“什么事？”

“……”這種得意的語氣是怎么回事？“你在哪？”

“就知道你又占不到座位，我已經(jīng)在教室。”

“……”所以就是因?yàn)檫@個得意？他不是沒課，跑去教室干嘛？

“你買好早餐了沒？再不快點(diǎn)我可不給你留座位了。你撒嬌也沒用。”一說完方嘉之就掛了電話。

周一看著手機(jī)：你才撒嬌！你全家都撒嬌！老子什么時候撒嬌了凸！方嘉之跑到我們教室，是要干什么？

鑒于離上課時間不久了，周一不再多想，先趕去上課要緊。

昨天去圖書館他可是做足了工作，再也不會搞不清楚教學(xué)樓的分布。也幸好周一雖然畫地圖沒什么美感，但方向感還是很強(qiáng)的，非常順利地就找到了第四教學(xué)樓，然后苦逼地爬上八樓。

到了教室發(fā)現(xiàn)方嘉之沒有坐在教室最后排而是坐在教室中間最靠邊的位置，因?yàn)槟抢镉胁遄?

方嘉之開著手提，眼睛盯著屏幕，雙手快速地在鍵盤上敲打著，周一走到他身邊探頭看了一眼，屏幕上一堆讓他頭暈眼花的曲線圖，完全沒看懂。

把裝著三明治和酸奶的袋子往方嘉之面前晃了晃，擋住他的視線：“早餐。”邊說著，周一在旁邊坐下，放下書包，拿出又準(zhǔn)備開始啃。

其實(shí)照周爸爸的建議，雖然轉(zhuǎn)系的批條沒那么快下來，但是周一可以先去上心理系的課，以免浪費(fèi)開學(xué)的上課時間。不過周一想著自己“初來乍到”，還是先在