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對(duì)從前的姜府，姜年甚少談及。

記憶中，只有零星的兩三句。

“我娘教的曲?！?

“她柔和靜默，待人總是笑瞇瞇的，也從不苛責(zé)下人?！?

“她什么都好。”

溫雪意知曉姜年念她至深，已經(jīng)到無(wú)法撫慰的地步。故而平日里不敢問(wèn)，至多陪在他身旁。

姜年將耳墜放在琴旁，人也坐下來(lái)，他許久不彈琴，手法生疏許多。

開(kāi)始只撿著些簡(jiǎn)單的曲子慢慢彈奏，撥弄幾曲，漸漸熟稔之后，姜年五指變換越發(fā)復(fù)雜。曲子也有所不同。

原先還是幼時(shí)哄她的小曲，漸漸換了婉轉(zhuǎn)的調(diào)。

曲能傳情，拿溫雪意自己聽(tīng)過(guò)的來(lái)說(shuō)，同樣的曲，不同的人彈奏，各種情思也大不相同。

年少的小姐彈了，是情意綿綿，天真無(wú)邪，烏草書(shū)院外，卓清戎彈，是曲帶殺伐，姜年彈，是悲戚，是無(wú)法紓解的恨。

溫雪意聽(tīng)得不對(duì)，趕忙倒了杯熱茶，摸著姜年的肩頭問(wèn)他：“主人，你要歇歇，喝口茶么?！?

姜年勉強(qiáng)停下?lián)芟?，接過(guò)她的茶。

溫雪意摸著他的手也有些涼，便放在手中搓了一會(huì)兒：“歇歇吧?！?

她怕他太過(guò)傷心。

溫雪意如今做的，也是姜年做的。年幼溫雪意叫人欺負(fù)了，腦袋砸了青紫的一個(gè)腫塊，哭哭啼啼的回來(lái)找他。她哭得難受的時(shí)候，姜年抱著她坐到腿上，叫她喝碗熱騰騰的糖水，溫雪意便不傷心了。等她說(shuō)清楚了，姜年再帶著她到那家去。

也不怪年幼時(shí)，人人都以為溫雪意是他親妹。

溫雪意也像紀(jì)錦娘，也不像。

喝了一杯熱茶，姜年是穩(wěn)住了心神，再撥弦，先前的悲戚之意已然不再。新奏的曲有些熟悉，卻又不是她知曉的曲子。起先是短促歡快的曲調(diào)，漸漸的，弦音拉長(zhǎng)，越發(fā)婉轉(zhuǎn)起來(lái)。內(nèi)中飽含的情誼，聽(tīng)得溫雪意心也軟了，人也軟了，整個(gè)人趴在桌上，愣愣的望著姜年。

姜年也望著她，眼中柔情只牽在她身上。

“想學(xué)琴么？”

溫雪意點(diǎn)點(diǎn)頭。

“過(guò)來(lái)。”

姜年叫她學(xué)琴，自然是要坐腿上的。

姜年在她耳邊哄到：“隨意撥一撥。”

溫雪意隨手撥了幾個(gè)音，姜年竟分開(kāi)她兩腿，把她摟緊了貼在胸前。

“壓著弦試試?！?

嘴上這般說(shuō)，姜年卻摸到她腿間，溫雪意一壓弦，姜年便好似壓弦一般隔著衣裙往她那處壓。

“再撥弦?！?

他指尖已經(jīng)摸到衣裙里，貼著那處。

溫雪意一旦撥弦，他便在花核上撥弄。

溫雪意手腳發(fā)軟，琴音小聲了，姜年便哄她：“再用力些。”