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期中考試寫的議論文，文題——現(xiàn)實(shí)和理想，樸素得不能再樸素的主題。姜行通篇看下來，心中卻不是滋味。

不同于千篇一律的“辯證統(tǒng)一”、“前提和最終目標(biāo)”的視角，傅乘風(fēng)的整個(gè)文章都是傳達(dá)了一個(gè)意思“理想即現(xiàn)實(shí)”，雖然其中各式各樣的論證方法，各種言簡意賅的典型論據(jù)讓他理解起來都要轉(zhuǎn)好幾個(gè)彎，但他沒有任何障礙地就懂了身邊這個(gè)少年心中最晦澀的地方存在的東西。

用各種海闊天空、繁花似錦拼湊出來的“理想”之作的他，如果不是去過他住的地方，感受過他的生活，也許永遠(yuǎn)也想象不了，有些人僅僅只是“活著”就是理想了。

就像他沒什么熱衷的愛好，沒什么輕易能讓自己笑起來的事情，理想已是極其奢侈了。在同齡人也許還在天馬行空地想著未來要怎樣生活的時(shí)候，他卻不得不去想當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)該如何度過。

姜行壓下心中的酸意，迫切地想對傅乘風(fēng)再好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。手從桌子里翻出個(gè)獼猴桃，他挺直腰板，一邊好好聽講，一邊把獼猴桃往左邊送——

“姜行！”

姜行手一哆嗦，那獼猴桃像是瞬間剃了毛，溜溜地從他手中滑落，徑直下落直直砸了下去，經(jīng)過一個(gè)緩沖地帶之后滾到了地上——傅乘風(fēng)抓著筆的手突然一緊，額頭上蹦出了幾條青筋。

“這是你寫的吧，注意審題強(qiáng)調(diào)多少次了，不要想當(dāng)然，明明是理想和現(xiàn)實(shí)，你怎么就只看到理想，只字不提現(xiàn)實(shí)……”

姜行沒想到自己的“佳作”也節(jié)選了打印出來給全校同胞看，一瞬間感覺自己的臉已經(jīng)瓦解成了無數(shù)碎片，一片片地被丟到了全年級24個(gè)班里。

好不容易捱到了下課，他眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)一圈，發(fā)現(xiàn)那獼猴桃正在傅乘風(fēng)椅子正下方，于是俯身去撿，他那雙賊眼向來不用在審題上——

“誒，你褲襠上怎么有什么毛啊——”說出去的話潑出去的水，周遭一圈促狹的笑容圍過來追問詳情，傅乘風(fēng)的臉都被他丟光了，恨不得一把再在他那花臉再添幾筆。

姜行臊著臉，察覺到身邊人氣場滲人，正要把這獼猴桃吃了壓驚，那邊卻殺過來一只手，把那獼猴桃搶走了。

“謝了。”傅乘風(fēng)低低道。

姜行哈哈笑了一聲，撓撓頭，“咱倆誰跟誰呀，你還臉紅了！”

姜行臉上的傷出于何故傅乘風(fēng)很快就知道了，陸添課上仗義課后就把姜行給賣了——“他啊和人打架唄，可能耐了！”

但究竟怎么打起來的，除了當(dāng)時(shí)在場的那三位，再也沒人知曉了。

不過傅乘風(fēng)提前來了學(xué)校，自然好處居多。

姜行的拳頭和他主人一樣傻，揍人的時(shí)候?qū)ｉT奔著人牙齒磕，一場架打完，沒把人門牙打掉，反倒是右手上多了好多個(gè)坑。

昨晚傅乘風(fēng)沒來，姜行還橫鼻子豎眼睛地裝可憐，非要陸添為他端茶送水，傅乘風(fēng)一來他就開始故作堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)是給自己看的，故作堅(jiān)強(qiáng)那是給別人看的。

明明傅乘風(fēng)坐他左邊，偏偏要右手去拿他的杯子，“我給你接點(diǎn)水。”

不枉他一番苦心，傅乘風(fēng)的視線果真落在了某人傷痕累累的手上