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起的吼聲驚得一陣神清氣爽，總算能掀開眼皮子。

到了晚飯點姜行依舊緊緊跟隨傅乘風的步伐，然后多打了些菜，一落座就把菜扒拉了一半到傅乘風碗里。

他看到傅乘風握著筷子的手一僵，然后又緊了緊，然后傅乘風的眉頭還皺了皺。

但姜行筷子沒停，很不客氣地強行給予了自己的好意。

他不是沒有考慮過的。自尊心這種東西，他也有。

☆、5

小的時候吧，他們老師把他拎到黑板上去做題，他那個腦子哪能做的起來啊，只能攥著粉筆掛在黑板上和題目干瞪眼，這時候他的同桌舉爪解圍說，“老師我想做這個題。”

于是蹬蹬蹬跑上講臺，贏得滿堂喝彩，而他被晾在講臺下面門邊兒上，手足無措，老師的每一次鼓掌，都像是一個刻著“姜行很愚蠢”的錘子砸在他心上。

他那會兒是恨死了他同桌，幾天都沒搭理他，可他那個同桌還絲毫沒眼力見兒地時不時來問東問西討嫌。

說什么“姜行你又不會了嗎，我教你吧！”

“姜行快點啊，馬上要交卷了，我看你干脆抄我的吧！”

甚至有時候，姜行才拿到試卷還沒動筆，對方就熱情地把椅子挪過來，把卷子攤開得坦坦蕩蕩，一副任君采擷的模樣，還對著姜行擠眉弄眼暗示他可以同步抄寫。

多稀罕啊這種大方的同桌，可偏偏姜行這個人多耿直的一孩子，從小為了向他爸證明我沒有基因變異，拼了命地想證明自己的智商不低，于是一直都幻想著能通過自己的努力讓他爸心服口服。

他不知道，當時的同桌究竟是真心幫助還是享受那種為人師的優越感，只是對于當時的他來說，他寧可自己交白卷被老師明嘲暗諷，被他爸數落，都不愿意接受這種幫助。

后來長大的他再遇上這種情況，已經不會覺得丟臉難堪了，他也很樂意、很感激來自別人的善意幫助，因為真的有人他大大咧咧地表達好意。

而遇上真的輕視的，也會先自黑自嘲一番，就好像先自己笑話了自己，就能屏蔽來自外界的不友好，無堅不摧了。

無論是自卑或是驕傲，都可能催生出不容許憐憫的自尊心。

而傅乘風那樣渾身散發著生人勿近的氣場、那拒人千里之外之外的個性，絕對是個自尊心很強的人。

姜行智商不行，但在同理心上卻沒半點缺陷。

對于傅乘風來說，他可以穿得陳舊而樸素，可以吃得簡陋而寡味，也可以接受別人異樣或者嘲笑的眼光，但長達十多年構筑起來的冰冷外殼，就是為了不讓那些同情與可憐傷他一分一毫。

面對一個又冷又硬的人，有多少白癡會腆著臉，拿熱臉去貼冷屁股，做些吃力不討好的事？

可姜行就是這樣一個白癡。

剛剛過去的那一個月，姜行和他的接觸并不多，但比起早已疏遠了自己，組建起自己新圈子的其他人來說，姜行已然是個異類。

宿舍里分零食忘不了他，打水會給他帶一份，有一次他的棉被曬在陽臺上，后來突然下雨，等到他回了寢室的時候，姜行已經替他收了回去。

在他無意間“救”了他一回之后，他甚至會特地跑到教室最后排問他要不要喝水。

他卻從最開始的“謝謝”到后來的沉默，無聲的拒絕卻絲毫沒有讓姜行心生退意，反倒是看見他竟然找了班長申請換位置，說的那樣大聲，還自以為旁人不知。

——到了此刻，他竟然……看著自己餐盤里多出來的雞腿和五花肉，他的手指微微顫抖了一下。