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這也已經是她的極限了，她的國文簡直不要太悲哀。

別人是數理化差，夏澄是語文差，尤其是國文，她真愧對當個中國人。

她一直到午休時，才突然想起，她都還沒不知道那個人是誰，也沒問過他叫什么名字。

隔天，她去小樹林時，那個男孩已經在那里等著她，他遞給她一袋單詞本，紙頁有些舊，看起來真是他以前使用過的。

他們再見幾次面，夏澄仍舊沒問他叫什么。

她想這個人要說自己就會說，更何況她看得出來，這個男孩對她有意思。

不是她自我感覺良好，往自己臉上貼金，而是她以前碰到這種情形不要太多。

直到有一天，他的同班同學專程來找他。

“蘇恒，原來你在這里?！?

“什么事？”

“班主任找你?！?

“好，等我忙完就過去。”

那些人離開時，一臉興味，他們禁不住好奇。

在十八、九歲的年紀，又在這么高壓的環境，一點風吹草動，都不免讓人多想。

大考在即，誰能堅持到最后才有可能是贏家，對于意志不堅的伙伴，他們頂多抱持同情，更狠一點的是瞧不起。

不過當主角是蘇恒的時候，他們心里多少有種看好戲的心態。

那么優秀，被師長拿來當他們標竿的人，也不過如此。

夏澄聽到這個名字，一下子反應過來，這個總是好心提點她功課，原來是大名鼎鼎的蘇恒。

她怎么猜也猜不透，他在想些什么。

在她的經驗里，好學生跟壞學生中間像有涇渭分明的一條河，他們不會跨過來，她也不屑跨過去。

可是蘇恒像沒察覺到她的懷疑，仍是極有耐心地用深入淺出的方法，厘清她很多觀念跟疑問。

夏澄不喜歡藏著話，她直接了當地問：“你是蘇恒？”

他點頭。

夏澄輕咳一聲，“你知道的，學生就應該以讀書為重，我當你是朋友，所以才要提醒你?！?