一之蔥提示您:看后求收藏(詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn),接著再看更方便。
薩爾希尼捫心自問,要是馬特烏斯是他的球員,為了馬特烏斯的全能、強悍和意志,他也是會學(xué)貝肯鮑爾眼瞎看不見的,不過現(xiàn)實里馬特烏斯是個德國人,還是個站在意大利對面的德國人,那薩爾希尼當(dāng)然要對他痛下殺手,把他當(dāng)做眼中釘肉中刺給處理了。
“……放棄中場嗎?”貝肯鮑爾喃喃,目不轉(zhuǎn)睛地看著賽場。
意大利向來沒有出色的中場大師,面對德國的豪華中場毫不猶豫地退守半場了,只留下一個巴喬站位靠前。
巴喬算不上中場大師,即使他的進(jìn)攻和組織都是無法掩蓋的出色,但這只是因為他的天賦平等,讓他可以適應(yīng)傳統(tǒng)的中場,擔(dān)任傳統(tǒng)的中場有些浪費他的進(jìn)攻才華,純粹的前鋒又辜負(fù)了他的組織調(diào)度能力,貝肯鮑爾不得不夸贊薩爾希尼為巴喬找到了適合他的位置,他在自己的新領(lǐng)域如魚得水。
意大利隊和德國隊已經(jīng)在球場上試探了幾個來回,巴喬靈活回撤至中場,利用個人技術(shù)擺脫防守后發(fā)起反擊,維亞利頂前僅負(fù)責(zé)牽制科勒爾和奧根塔勒,阻止他們到中路補防;斯基拉奇專注反擊落點搶點,把自己禁區(qū)影子的特色發(fā)揮到極致,他們的背后,德那波利和賈尼尼固守中場,不參與前插。
——相當(dāng)保守的踢法,幾乎是把進(jìn)攻只交給了前場,這可不是薩爾希尼的風(fēng)格。
對于球星的態(tài)度上,薩爾希尼和貝肯鮑爾保持一致,將球隊的勝負(fù)交給個人來實現(xiàn),這是主教練無能的表現(xiàn)。
很多年前貝肯鮑爾就是這樣的角色,薩爾希尼當(dāng)面吐槽過“你的教練跟沒有一樣,反正你會自己決定怎么踢球”,那個時候貝肯鮑爾坦然回答當(dāng)然,球隊的勝負(fù)當(dāng)然得由我來決定。
“你以后肯定會當(dāng)個教練,還是個獨裁的教練。”薩爾希尼下了判斷。
很多年后薩爾希尼的判斷成真了,貝肯鮑爾確實成了個獨裁者,他把勝利緊緊攥在手里,比起霸道的球員,對于球隊來說,作為暴君的主教練更加理所當(dāng)然。
貝肯鮑爾沒看懂薩爾希尼到底怎么想的,忽然某個念頭飛躥過他的腦海,當(dāng)初薩爾希尼把球隊交給助教指揮的那場比賽似乎就是這樣的風(fēng)格。
他怎么可能把世界杯決賽也丟給助教?絕不可能,但是貝肯鮑爾的理智告訴他這有可能,薩爾希尼說過自己要退役了,既然他要退役了,意大利自然要尋找新的主教練,培養(yǎng)新教練應(yīng)對世界杯的經(jīng)驗也不是不可能……
腦內(nèi)紛亂如麻,貝肯鮑爾依然鎮(zhèn)定地下達(dá)了球隊的指令。
利特巴爾斯基和布雷默輪流前插,一人進(jìn)攻時另一人留守,拉扯意大利邊路的防守,逼迫馬爾蒂尼和阿戈斯蒂尼被動回退,他們不知道真正的進(jìn)攻將由誰發(fā)起,就會陷入猶豫,德國隊只要等待機會。
“巴雷西的體力支撐不住全場比賽,福勒跟緊他,可以適當(dāng)制造沖突,逼對方和他身體對抗。”
“洛塔爾(馬特烏斯)向禁區(qū)弧頂靠攏,不要求精度,只要不斷遠(yuǎn)射逼迫意大利后腰收縮到禁區(qū)就好,我們的邊路隨時插上?!?
貝肯鮑爾翻來覆去地研究了阿根廷和意大利的比賽,比拉爾多的戰(zhàn)術(shù)可以給他啟發(fā),體能是德國隊的優(yōu)勢,而這恰好是意大利的劣勢,利用下半場意大利體能下滑、防守注意力不集中的漏洞,在正賽結(jié)束前,德國隊會將意大利一擊斃命。
而在此之前,都是光明正大的消耗。
開賽第7分鐘,德國隊再次進(jìn)攻,馬特烏斯在中場中路接球,此時他的隊友克林斯曼和福勒已經(jīng)按照戰(zhàn)術(shù)在禁區(qū)前沿拉開站位,利特巴爾斯基和貝爾托爾德也分別沿兩側(cè)邊路前壓。
德國隊一副全員壓上的進(jìn)攻姿態(tài),意大利防線立即收縮至半場。
賈尼尼回撤至后衛(wèi)線前,與巴雷西和費里三個人互相接應(yīng),目光謹(jǐn)慎地盯著德國隊的隊長。
馬特烏斯屈膝壓低重心,過掉三個人還是太難,也沒必要,他打算轉(zhuǎn)身去邊路,但貝爾蒂立刻貼身上前,左肩死死頂壓馬特烏斯后背,即便被德國人背部發(fā)力頂撞也紋絲不動。
“左路7號快插了,你補我身后!”
利特巴爾斯基正在悄悄往前趕,還沒進(jìn)禁區(qū)就被賈尼尼攔住了。
費里卡在馬特烏斯回敲中路貝爾托爾德的傳球路線上,和貝爾蒂前后夾擊德國人。
馬特烏斯脾氣暴躁,一股牛勁,絕對不能忍對面把自己當(dāng)個漢堡點心似的困在中間,手肘刻意向后一拐,重重撞在貝爾蒂肋骨上,貝爾蒂悶哼一聲卻不肯松勁,反而貼得更緊,還用胳膊肘回頂馬特烏斯的腰腹,兩人身體緊緊糾纏在一起。
“滴!”