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２威逼

黃昏的校園就像是另一個(gè)世界，安靜而神秘，全然沒(méi)有了白天的嘈雜和窒息，

在夕陽(yáng)的照射下真如文藝筆下的象牙塔般知性圣潔。張曉明一個(gè)人獨(dú)自呆呆地坐

在辦公室里面對(duì)著一堆待批的試卷陷入迷茫地沉思中，毫無(wú)一點(diǎn)要批卷的意思。

窗外的余輝斜斜地灑在這位氣質(zhì)端莊的女教師的身上，泛起一層金黃色的光

暈，如果在這世上真有惡魔的話，大概也會(huì)對(duì)她退避三舍吧！

雖然這世上不一定有惡魔，但張曉明此時(shí)此地一定相信在這個(gè)世界上有比惡

魔更邪惡的人，就在這個(gè)在外人眼里應(yīng)該充滿陽(yáng)光、歡樂(lè)、正義、知識(shí)與愛(ài)的神

圣之地。就在今天的中午校長(zhǎng)的那個(gè)讓自己一想起來(lái)就會(huì)顫栗惡心的辦公室里，

自己用所有能夠用上的尊嚴(yán)和堅(jiān)持，才換來(lái)了不被再次奸污的命運(yùn)，可是這樣自

己就真的貞潔了嗎？真的就算對(duì)得起自己的丈夫和兒女還有這個(gè)家了嗎？這個(gè)問(wèn)

題張曉明在內(nèi)心深處拷問(wèn)了自己無(wú)數(shù)遍，那個(gè)精力足得讓自己吃驚的老色鬼在短

短地一個(gè)多小時(shí)里把他的精液灌滿了自己身上除了小穴外的所有孔洞，尤其是那

個(gè)自己做夢(mèng)都沒(méi)有想到過(guò)的腔道也被肉棒貫穿，而這居然都是在為保衛(wèi)自己那早

已遠(yuǎn)去貞潔的理由下被自己軟弱地默認(rèn)了，其間的難言、痛楚、羞恥還有鮮血，

竟如新婚之夜般為這個(gè)可以做自己長(zhǎng)輩的猥瑣的假道學(xué)而滴落。

「張老師！」

從門(mén)口傳來(lái)一聲顯然已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育變聲的呼喊，在空蕩蕩的的回廊里回蕩不

息，有種說(shuō)不出道不明的詭異。張曉明不覺(jué)驀然一驚，一聲輕呼，端如坐臥蓮花

的仙子跌落紅塵，哀怨欲滴的妙目向房門(mén)掃去，一個(gè)矮冬瓜身材的男生一溜煙地

從門(mén)外閃進(jìn)屋來(lái)。

「是余聶啊，有事嗎？怎幺還不回家呢？」

即使心中對(duì)余聶的父親充滿厭惡，但對(duì)自己的學(xué)生仍舊保持著師道的尊嚴(yán)與

平易，說(shuō)完又低頭批起手頭上的卷子來(lái)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)出自己的學(xué)生已經(jīng)悄悄地

別住了鎖閂。

進(jìn)來(lái)的余聶沒(méi)再說(shuō)一句話，也沒(méi)有回答自己的提問(wèn)，這讓張曉明覺(jué)得很奇怪，

不覺(jué)又抬起頭想看個(gè)究竟。令張曉明吃驚的是這個(gè)小胖子竟然已在不知不覺(jué)間赫

然站在了自己的桌前，矮墩的背影恰好遮住了窗外日落前的余輝，張曉明只覺(jué)得

眼前霎那陰暗了許多，陰影里的余聶五官已經(jīng)模糊了，只有青白色的眼白和牙齒

泛著令人陰森的白光，繞得張曉明竟然也不覺(jué)倒吸了一口冷氣。

「余……余聶，你有事嗎？」

張曉明話語(yǔ)間流入出心靈深處的恐懼，因?yàn)樗娴姆浅：ε拢ε掠嗦櫽謥?lái)

替他父親來(lái)通知她去「討論工作」。

「張老師！我有事要找你啊！」

「是你自己的事嗎？」

「是吧！」

直到此時(shí)，張曉明才把提到嗓子眼的心放下，略微挪動(dòng)了一下剛才僵硬的坐

姿，換了舒服的姿勢(shì)。

「說(shuō)吧，找老師有什幺事。」

「張老師，你是不是要做我的媽媽了！」

「你……你說(shuō)什幺？」

「我。是。在。說(shuō)。張。老。師。是。不。是。要。做。我。媽。媽。了！」

余聶這次一字一頓地又重復(fù)了一遍。

「你……你在……說(shuō)什幺啊……」

張曉明的腦海里馬上就聯(lián)想到了一件最讓自己害怕的事情，頓覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，

但仍抱著最后一絲的希望兀自否認(rèn)，希望只是眼前這個(gè)男孩的誤會(huì)。

「老師今天中午你是不是去和我老爸做愛(ài)？」

余聶的每一個(gè)字都像是重錘一下一下撞擊著張曉明的心臟，讓張曉明處在隨

時(shí)都可能崩潰的邊緣，雖然對(duì)今天中午發(fā)生的事余聶也一無(wú)所知，但余聶還是想

試一下，顯然這早熟的小子不是次干這種事了，因?yàn)樗乐挥杏米罱氖?

實(shí)才最有震撼力也能最快地讓當(dāng)事人就范，雖然自己有張曉明和老爸的照片，但

不到最后余聶并不想動(dòng)用，畢竟這樣會(huì)把老爸也扯上就太冒險(xiǎn)了。

「余聶，你怎幺可以這樣對(duì)我說(shuō)話？我可是你班主任。」

「張老師，請(qǐng)你告訴我和我老爸做過(guò)愛(ài)的班主任，應(yīng)該是我媽媽還是班主任

呢？」

余聶步步緊逼，知道不能讓對(duì)方有任何思考地機(jī)會(huì)，張曉明眼看自己無(wú)法用

自己的身份去震懾住自己的學(xué)生，最后王牌的實(shí)效讓張曉明這個(gè)知性的女性喪失

了最起碼的邏輯，竟然不斥問(wèn)眼前的余聶是如何地「道聽(tīng)途說(shuō)」反而想用解釋來(lái)

為自己辯解，希望自己的學(xué)生能夠理解自己，并為自己嚴(yán)守這個(gè)秘密，畢竟對(duì)一