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“自然可以，”他非常高興，立即答應了，“只要兄長的身體再好一點，我們可以一起去念書。”

“兄長要好好吃藥才行，到時候我們一起上學放學，我想和兄長一起。”他趴在薛熠小床邊期待道。

薛熠朝他笑了一下，很久沒有笑過，空洞洞的雙眼產生了類似于不知所措的情緒，迷茫的笑臉一點點地努力做著微笑的表情。

他眼中倒映著薛熠的笑容，這個微笑在他記憶里留下了很深的記憶。

大概是他親自澆灌的骷髏長出了血肉，在他精心照顧下，逐漸地長出了靈魂。他心靈的感覺無法描述，因為薛熠的笑容而害羞起來，他覺得自己與佛陀產生了某種共鳴。佛陀拯救世人的時候，想必與他的感受無二。

又過了半年，薛熠的身體好了很多，他和爹娘說了這件事，爹娘同意了他和薛熠一起去知章殿。

只要是他的要求，爹娘總會努力實現，據說薛熠要去念書，他爹和圣上還鬧了一些矛盾。他和梁帝關系很好，也能察覺出來一些，梁帝不喜歡兄長。

他在春天花粉盛開的季節與薛熠一起前往知章殿。薛熠兩年閉門不出，為了與他一起出門做了許多練習，先是與娘親一起常常在院子里種花，娘親為了照顧薛熠，出門的時間也變多了。他常常能夠瞧見娘親與兄長一起在庭院出現。

他們院子里種了很多的瑞云殿，這種名貴菊花只在秋日盛開，盛開時成簇成簇的白色流云花束墜下，花瓣像是柔軟的絲綢，白色的絲子稍稍彎曲，潔白純粹而美麗。他每回瞧見都挪不開眼。

盡管練習了許多次，薛熠仍然很緊張。他們出門時，薛熠一直抓著他的手，他小小的掌心都是冷汗，那是兄長的汗。

“不用擔心，兄長，知章殿里的孩子們……他們都很好。還有二皇子和長公主，他們見到兄長一定會很高興。兄長如此聰慧，先生也會喜歡兄長。還有衛寧……上回兄長已經見過了。”他安撫薛熠道。

薛熠久病不出，皮膚過于蒼白，眼珠與眼下的黑痣又無比濃黑，加上不喜言笑，容貌瞧著像是艷沉浮珠，有一層森森的陰氣。話本里迷惑人心的艷鬼，與兄長模樣別無二致。

“是嗎？”薛熠出聲，對他道，“我以為只有長佑會喜歡我。”

他說道：“自然了，他們都是好人。”

年少時的他與薛熠坐在同一輛馬車上，薛熠挨著他，他的手掌被緊緊抓住，興許是從那時候起，薛熠就變成了一株幽沉的植物寄生在他身上。

可事實上并非他想的那般。因他是宰相府公子，皇帝與麗妃娘娘喜歡他，尤其是梁帝常常對他贊不絕口，這些世家弟子對待他展現出的是良好教養與仁善的一面，對于薛熠卻又是另一面。

謝王府夫婦因為謀反受陷害吊死，薛熠寄人籬下，加上從小身體便不好需要人照顧。這些世家弟子何其敏銳，對待他與薛熠的態度完全不同。縱使在人前會給予他幾分薄面，在人后，他們入學的第一日，便有人在薛熠的書案用紅字寫了謀反的罪詞。

這些孩子受了梁朝最富盛名的教育，他們前來知章殿時，第一堂課程便是教他們要聽命于君主，凡是不遵循君主便是死罪，死罪之外，是某種構陷孤立的名為不道德的罪名。謀反便是其中第一大有形的污穢，任何一個朝代，都可以用謀反這個罪名用來構陷某一群體。這個罪名完美地將某個具體的人、乃至一個群體，上升至與整個國家整個朝代對立，因此展現出某種歷史上特有的非對稱性、呈碾壓式的，群體性特有的道義指責。

年少時的他第一次感受到這種個人與群體之間的差異。因了薛熠在這群孩子們成為“異類”，這群原先受過最高教育、最有禮節，最能代表人類智慧的孩子，他們在教義中被異化，那些受過的嚴苛教義，讓他們成為了某種怪物。成為了見到“異類”便爆發出某種殘忍的天性來，受那些刻在骨子里的教條所指引，變成了虐待同類的兇手。

他也是第一次意識到自己與他人不同，盡管他是這群孩子里屈指可數的前列，總是能夠最矚目的存在。他明明應該最該遵守教義，加入這種對于與國家朝代對抗的構陷之中。可興許是因為他日夜與薛熠相處，興許是瞧見母親關懷薛熠的模樣，興許是父母那里繼承而來的溫良遺志，讓他意識到這種集體性的道德指責存在某種缺陷。他不由得陷入思考之中，這種對于集體性的意志與個人情感之間應該如何取舍。

年少時的他曾經為此苦惱，他只苦惱了一段時間，興許一堂課的時間？一堂課都沒有，他認為自己應當為自己的良知負責，并且意識到自己承擔著某種艱難的使命。盡管他仍然十分渺小，他卻想要改變兄長的命運。

他的兄長是一株脆弱不受環境所喜的水生植物，總是岌岌可危，隨時能夠崩塌。他承載的使命，便是在那些人們無意識冒出來的惡意形成的環境中，用僅存的善念溫養這株水生植物，讓它能夠在殘酷的環境繼續生長。

偶爾的時候，他會思考這么做有什么意義，如何無法改變結局的話，這意味著自己所有的努力都是白費。他無法得出其中的意義，只是知曉自己在靠近那株水生植物時，自己無法移開目光。他察覺到自己身處在一片泥沼里，只有帶著這株植物，帶著兄長離開，當下興許沒有什么意義……日后對于當下朝代與集體性個體之間的思考，千百年之后是否會有人與他產生共鳴？