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被發現是神童后，孔天微就成為了家族里的重點觀察對象。

她的父母更是對她的學習嚴厲到苛刻的地步，因為他的父母認為只有讀書才是唯一正確的道路，她有這樣的智商就更應該發揮特長努力讀書，其他跟讀書無關的事情都是歪門邪道，不務正業。

光是在學校里取得全科滿分還不行，她還要參加各種競賽，奧數競賽，作文競賽，英語競賽……還必須要在這些競賽里取得名次，不然就是給家族丟臉了，對不起她的這個智商。

每次她被夸獎，她的父母都高高的昂著頭，仿佛被夸的是他們。

天才神童這個光環給孔天微帶來的并不是快樂，而是無盡的壓榨和痛苦，背上壓著沉甸甸的期望。

她的作業是其他人的好幾倍，完成作業的時間都是一樣的，別人可以出去玩去做喜歡的事情，她得到的獎勵卻是再來一套習題。

其他孩子都羨慕她頭上的光環，羨慕她的分數和榮譽，可她卻羨慕普通小孩可以自由自在的玩，考了及格的分數可以得到鼓勵夸獎，而她考了九十九分還要被責怪沒發揮好。

小升初的暑假，孔天微寫完作業趁爸媽沒注意偷偷跑出去，遇到了對面家的小男孩。

這一戶人家就住在他們家對面，中間隔著一條馬路。

她知道那個男孩，名字叫做高玉樹，是一個讀書很糟糕成績總是倒數的男孩，但是他爸媽好像從來都不在乎，一點都不著急。

她每天上學的時候都會聽到男孩的父母吼男孩讓男孩乖乖上車去學校，然后她爸媽就會教育她可千萬不能像對面那個混世小魔王那樣。

孔天微那時第一次跟高玉樹直接接觸，高玉樹很熱情向她展示了他的生日禮物——一架鋼琴。

高玉樹不會彈鋼琴，他只是很喜歡，三分鐘熱度就求著父母給他買。

他的父母很縱容他，看他很想要就買給他玩了。

孔天微第一次見到鋼琴，說來可笑，她爸媽連電視都不讓她看，所以她連在電視里看到鋼琴的機會都沒有。

她上手試著摸了一下，學著高玉樹的樣子彈了幾個音，又跟著感覺試著彈奏一段旋律。

美妙的音符就像會跳動一般，聲音叮叮咚咚地從鋼琴里發出來，孔天微深深迷上了這個東西，在高玉樹家里玩的入迷，直到她被父母找到。

父母非常嚴厲的打了她的手板，懲罰她不聽話跑去跟高玉樹玩，還不聽話寫完作業不在家里等爸媽回來布置新的作業。

孔天微一邊哭著一邊表示她想學鋼琴，她知道鋼琴很貴，并沒有渴求父母會買一架給她，只是希望她可以偶爾去上鋼琴課，一定不會影響學習的。

但是被拒絕了。

“才跟那個小子玩了一小會你就學壞了！好孩子就應該好好讀書！學那些什么樂器又貴又沒前途！只有好好讀書你才會有光明的前途！”

“有那時間去學那個沒用的玩意兒，你還不如給我把初中三年級的課程學了！”

后來她想學畫畫，學唱歌，學一些跟學習無關的事情時，也是被同樣的理由拒絕的。

她不能有任何與學習無關的興趣，那些興趣都是她通往成功路上的攔路虎。

可是孔天微卻不明白，這種所謂的成功，究竟是她自己想要的成功還是他父母想要的成功。

五歲上小學，七歲升初中，十歲升高中，十三歲考上重點大學，十七歲考上研究生，十九歲被勸退。

這就是她整個讀書生涯，也幾乎概括了她前世的一生。

被勸退后到二十四歲之間的人生一片灰暗，本來高高在上的天才神童變成一個連研究生都無法畢業的廢材，所有人都要來踩一腳，以嘲諷的語氣把她的故事當作茶余飯后的閑談。

她患上抑郁癥，想過自殺，寫好了遺書，最后想想自己自殺后，父母可能會崩潰，又放棄了。

后來以治療抑郁癥為由離家旅游，結果死在了旅游的路上。

大概命該如此吧。

回憶起了自己前世短暫的一生，孔天微終于明白為什么剛才內心深處會涌上一股深深的懊悔。

為什么……為什么……為什么明明重生了，卻把前世的事情忘記了，為什么現在才想起來……

她明明都想好，重生后一定要避免被當作天才神童的結局了！為什么偏偏是這種時候，在她做了所有引起媽媽注意的事情后才想起前塵往事！

經過一番討論的紀伊白和孔陽州已經得出了結論，從客廳里走到臥室，收拾了一些東西，抱起杵在原地的孔天微。

“天微乖乖，媽媽陪你玩，明天爸爸媽媽帶你去一個地方，到時候天微要乖乖的，好不好……”

開始了，爸爸媽媽已經決定要帶她去測智商了。

如果不做出改變，那豈不是還要跟前世一樣！作者有話要說：好的，趕在八月的第一天開文啦~留評發紅包，么么噠，愛你們，如果喜歡，就請不要大意的收藏這篇文吧=w=

第2章 測智商的結果

孔天微無法改變既定的事實，只能在接下來要發生的事情里避免走前世的老路。

她的記憶力十分強大，即使將要發生的事情是前世小時候經歷的，她現在也還歷歷在目，哪怕要她復述細節，她也能一字不漏地說出來。

她知道媽媽把她抱到客廳之后會嘗試著問她更多問題，讓她做更多這個年紀本該做不到的事情，以達到百分之百確認她確實天賦異稟的目的。

前世她懵懵懂懂，不知道媽媽為什么會突然如此狂熱地陪在自己身邊，以一種哄騙的態度讓她寫題目，玩從來沒有玩過的游戲，甚至讓她解答邏輯題。

她只知道如果做到了，媽媽會很開心，她希望媽媽開心，所以毫無顧慮地展現自己的天賦，媽媽越是笑得合不攏嘴，她越是想表現自己。

不對的，不行的，她這次絕對要克制住，不能展露鋒芒，不要讓媽媽真的確認她是一個神童。

“天微，這道題你解答一下，讓媽媽看看你會不會做，好不好？”茶幾邊上，擺著陸采童的數學書，翻開了全新的一頁習題，紀伊白為了百分之百確認女兒的特殊，此時的語氣顯得有些急切，鉛筆直接塞到女兒手里。

孔天微已經打定主意不管媽媽如何哄她都要裝傻充愣，因此這時候她只是用自己黑葡萄一般的大眼睛茫然又天真地看向媽媽，眼神中只有不解。

小手握著削好的鉛筆，連握筆的姿勢都顯得十分笨拙，沒有技巧地用手掌直接打橫握住筆桿，這姿勢倒不像是要寫字，更像是要用鉛筆攪東西。

“為什么這樣看著媽媽？這道題天微剛才就已經解答過同類型的了，是題目里有不認識的字嗎？媽媽可以教你識字。”女兒沒有按照自己所期待的方式行事，紀伊白更加急躁了。