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還被選入這工科學院，肖靜的解釋是，她也很無奈，她也不想啊，她只是個被調劑的！

周二，只有一節高數課，鑒此，班上同學還是比較興奮的，課堂上也比較活躍。

“黑板上這道題，有哪位同學有思路？”高數課上，老師提問。

臺下沉默半晌，一位男生舉手，老師示意男生站起，男生作答，“假設an=k，易知an=an

1

，可以求得an=2”

“你這樣求，答案倒是沒錯，只是過程不嚴謹。”老師環顧教室，“其他同學還有別的解答方法嗎？不用具體步驟，講一下思路也可以。”

夏言語舉手。

“好的，這位女同學。”

夏言語站起，翻開高數書看了會兒，舒遲作答，“可以利用柯西極限存在定理，證明該數列是單調有界的，即可求解。”聲音清淺，仿若山間冷泉淌過，在安靜的教室顯得格外清晰。

“很好，這是一種方法”，老師回到講臺，“這個方法過程倒是嚴謹，不過證明有點麻煩，還有更好的嗎？”

夏言語眉頭微蹙，稍作思慮，又道，“可以用數學假設法嗎？”

“數學假設法？”老師臉上露出笑意，“怎么求？”

“先用剛才那位同學的方法求得答案，再用數學假設法證明。”夏言語道。

“很好，請坐。”高數老師滿意地點點頭，“我們來試一試。”便在黑板上講解題目。

上半節課結束，課間，夏言語正做著高數書后面的習題，身旁突然響起陌生的男聲，“夏言語？”

夏言語抬起頭，看向站在自己身旁的男生，有點陌生，稍作回憶，唔....好像有點印象，應該之前在班會上見過，是本班同學，只是臉盲的夏言語實在想起不起他的名字。而且，自己和他好像不熟吧，他找自己做什么？

那男生拿出筆記本，打開，上面寫著剛才上課的那道題。比起筆記本上的內容，那字跡倒是讓夏言語眼前一亮，夏言語想起顧朝陽的字，又不忍看了看自己的字，小聲吐槽了一句，“現在男生的字都這么秀氣嗎？”

“嗯？你說什么？”那男生一臉不解。

“沒什么”，夏言語急忙笑著扯開話題，“找我有事嗎？”

男生向夏言語湊近，低下頭，修長的手指點在筆記本上，輕聲問道，“這里為什么an=an

1？”

夏言語先是一愣，為什么找我？找剛才那位男生不是更好嗎？

雖然不解，但夏言語還是很認真地同男生解釋這道題，“這里用到的是極限思想，n趨近于無窮大時，n

1也趨近于無窮大。”說完后，夏言語看向那男生，只見那男生眉頭緊蹙，似是不解，盯著筆記本上的題目，半晌沒有說話。

夏言語笑笑，耐心地等了一會兒，想等男生自己想清楚，但見男生額上川字愈發明顯，便又柔聲道，“那你先把這結論記下吧，等過兩天又遇到同類型的題，會有新理解的。”

“哦”，男生垂下頭，有些沮喪，又抬起頭看向夏言語，面上寫滿了不自信，“我是不是很蠢啊？”

“沒有啊”，夏言語輕輕地搖搖頭，“這很正常啊，我也經常遇見看不懂的定理，先記下，過兩天又遇到時，會有不同的理解的。”夏言語朝男生淺淺一笑，仿若雨雪初融時的淡日。