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“不一定的，”景明俊反駁，“如果你善待小偷，你就會倒霉，因為他會有種你不會拿他怎么樣的感覺，所以他今天偷你們家，明天偷你們家，后天還偷你們家，一直偷一直偷。”

“……”老師說，“這種人法律會制裁，我說的是遵紀守法的那些人。”

“不，我爹地說這世上各種各樣的人都有，所以老師，你善待別人，別人不一定會善待你噠，而且我覺得如果一個人做好事是想要回報，那他就不是在做好事，是為了達成某個目的，”景明俊遠目，“但人有的時候就是會不計較回報地去做好事，您知道這是為什么嗎？”

老師有些驚訝地看著他，很欣慰：“因為人性中都存在善良的一面。”

“錯了，”景明俊晃晃手指，一本正經地說，“是因為會讓人有一種我今天真是萌萌噠的感覺。”

老師：“……”

玄瑾聽了幾句便不再關注他們，扭頭看向某人的妹妹，這小孩側身坐在椅子上面對著自己，仍在專心玩魔方，那睫毛彎起一個好看的弧度，特別漂亮。

不哭也不鬧，真是乖得可愛，玄瑾盯著看了一會兒，只覺越看越順眼，忍不住伸手抱過來，按在懷里揉了揉。景明宣微驚，終于轉移注意力，抬頭望著她，黑漆漆的眸子清澈干凈，仿佛能映出她的倒影。

玄瑾笑著做了一個“噓”的手勢，摸摸他的發。景明宣想起哥哥說過不要吵，頓了頓，繼續玩魔方。玄瑾見他已經拼完了三分之一，知道這也是個智商高的，頓時更加順眼，向懷里帶了帶，牢牢抱好，接著忽然一頓。

太小的孩子，身上的信息素并不明顯，只有湊近了才行，她剛剛隱約聞到了一絲極淡的香味，不禁低頭在他的后頸仔細嗅了嗅，發現自己沒聞錯，這小孩果然是omega。

雖然這個味道現在還非常淡，但確確實實存在，而且特別香，也特別……吸引人。

玄瑾下意識想要收緊手臂，可這時懷里忽然一空，等到再看過去，景明宣早已被人迅速抱走了。

景明俊認真地和老師探討問題，手習慣性地摸摸身后的弟弟，結果一下沒摸到，兩下沒摸到，三下……還是沒摸到，擦，弟弟去哪了？！

他頓時驚了，急忙扭頭，發現弟弟正被同桌抱著，便二話不說抱了回來，放在桌上從頭打量到腳，接著為他整理了一下小頭發和小裙子，最后摸了把小爪子，終于滿意，這才望向老師：“您還有什么要問的嗎？”

老師剛才被他弄得幾度無語，深深地覺得現在的小孩真是太難教了，此刻見狀便做了一個深呼吸，決定不在他身上浪費時間：“沒了，你……你坐下吧。”

景明俊于是抱著弟弟乖乖地坐下了。

玄瑾勾著淺笑，微微瞇眼盯著景明宣看了幾秒，慢慢轉回了視線。

上課的時間過得很快，鈴聲敲響后景明俊再次被熱情的同學圍住了，他便護好弟弟，笑著應付他們。

他的故事太震撼，在短期內就傳遍了整個樓層，其他班的學生聽后大驚，表示都沒見過這么慘的，便在好奇心地驅使下轟隆轟隆地跑來圍觀。不過正如邵澤所說，這世上什么樣的人都有，因此這群人有的同情他們，有的純粹是帶著優越感來的。