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愧對自己那么多天，終于等來了今日拒絕的機會。

他故意使用的那種來自于顧盼的連筆字，非常難以模仿，如果不是曾有過長期的練習，短期內李芳香要找到人學會這種字，難之又難。

“行，姐姐等你回心轉意。”李芳香認為方源最終會答應她的，于是她也不惱，一甩書包，掉頭哼著歌走人。

方源心想，在他爭取來的這段時間里，他該考慮是告訴隋意，還是告訴老師了。

但愿事情可以平安落幕。

*****

初二（一）班的班主任黎老師，特別喜歡進行一對一輔導。

這天下午，輪到方源被叫到辦公室談心。

黎老師正在批改作業，將手心往桌子前方的椅子方向一攤，做了個請的動作：“你先坐。我一會兒就好。”

方源大大方方地坐下來，看見黎老師桌面上擺著一本厚厚的冊子，名為。

黎老師的眼睛余光瞟到了方源那邊，見方源正疑惑地看著冊子，手上筆桿子不停，嘴里說：“我想多了解大家一點，所以平時就收集了一些大家的基本信息、愛好、特長。也不是什么太隱私的事情，你想看嗎，沒關系，看吧。”

方源并不推辭，他趁著等待的期間，將冊子捧到手里，翻開第一頁。

黎老師細心地自制了一張目錄，方源一眼就瞅到了隋意所在的頁碼。

他直奔主題地查找隋意的生日。

原來隋意比他大一歲……啊，快要過生日了。

可是他并沒有任何立場去送隋意什么禮物。

從隋意的角度來看，隋意絕對不會認為方源有可能知道他的生日。

如今的方源已經沒有了可以互贈禮物的對象。

方源其實每年在顧盼過生日的那個月，過得相當苦惱。

顧盼的家境令他什么都不缺，根本沒有什么可供方源填補空缺的。

然而方源也知道，無論他送什么，無論顧盼需不需要，他的禮物都會讓顧盼高興上好一陣子。

他知道不能送給顧盼最值錢的，所以他往往會決定，送一件經過他自身努力才會得到的東西。

方源在去年送了顧盼一根手繩，說起來雖然簡單，但卻花了他這個中度手挫患者很長時間。

他自己在學校圖書館借了一本相關書籍，歷經半個月的失敗后才編成。

其實那根繩看上去并不驚艷，頂多只是普通而已。

方源不停地對顧盼檢討自己手笨，但顧盼卻很高興，立刻戴在了手腕上，一直沒有離身。

這么一對比，方源覺得自己沒有送禮物給隋意的必要了，就算他假惺惺地從李芳香處“無意間”打聽到了隋意的出生日期，以同桌的身份送了隋意禮物，他也只會收到隋意客套的笑容而已，而他的禮物也不會被重視。

于是他大概可以瞞著李芳香，以那位給隋意寫匿名情書的女孩子的身份，給隋意偷偷塞一封信，在信里夾一張小賀卡之類的。

方源忽然覺得，自己筆下的這位女孩子，就像另一個他。

他本人活在陰暗里，而另一個他雖然是虛構的，卻活在陽光底下，可以做出真實的他所膽怯的事情，在追求著他所向往的結局。

至于要不要在信里夾一根手繩，方源可不想再編了，自從編給顧盼以后，方源簡直是如釋重負，再也沒有進一步練習過。更何況方源并不認為隋意會喜歡這種東西。

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校園里的各班級黑板報，到了一季度一更新的時間點。