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一個助手模樣的人進來，一進來就看著那八個實驗模型問道：“教授，我能不能借一個模型去給學生們講課？我打算讓他們接觸一下量子力學。”

老教授到很大方，“沒事，你說吧，你要哪一種模型。”

助手：“我打算第一課先給他們演示在極端高溫下的磁場變化。”

老教授點點頭，然后看向夏桐。

夏桐立刻收起了自己剛才有些自由散漫的樣子，她知道教授的意思，因為她離那幾個模型最近，教授希望她幫忙拿一下。

教授：“同學，能麻煩你幫我拿一下模型嗎，嗯，應該是從左至右的第……”

說著，他開始在心理數著是第幾個。

但對于夏桐來說，沒什么好等他數完的，剛才助手描述的情況無非就是第五個，那個一盤散沙狀的。

夏桐在他話都還沒說完的時候，就已經起身去拿了。

走到那幾個模型邊上，她的手指在第五個模型上輕輕一觸，那冰冷的觸感讓她回憶起了前世自己那應有盡有的實驗室。

真是令人懷念啊……

而后她輕巧地把東西拿了起來，走過去遞給了那個助手，之后又繼續坐回了沙發上。

整個過程十分快，且一個多余的動作都沒有，以至于那助手和老教授看到夏桐拿對了之后，只是隱隱覺得有些不對勁，卻一時也沒來得及多想什么。

接著助手就走了，采訪繼續著。

夏桐又到了百般無聊的時候，甚至開始數書架上到底有幾本書。

而在另一邊，老教授坐在沙發上，正在和主持人說著某個話題。

但其實自從剛才夏桐拿了東西給助手之后，他就一直隱隱覺得有什么不對勁的地方。

而此時，那種不對勁的感覺越來越強烈了。

到底是哪里有不對勁？

老教授一時間停頓了話語，陷入沉思。

主持人有些納悶，“教授？”

但是教授一直沒反應，直到片刻后。

那老教授忽然一副大夢初醒的樣子，轉頭開始用一種十分老辣的目光盯著夏桐。

夏桐就坐在他的對面，被他盯得有些發毛，卻也不知道原因。

就在大家都很疑惑的時候，老教授開口了，用邊琢磨邊斟酌的語氣問夏桐，“剛才那個模型，我好像沒說要拿哪一個，你就直接去拿了第五個，你是看準了才拿的，還是隨便猜的？”

這話問完之后，夏桐還沒回答，教授卻后悔了，因為他覺得自己這問題問得很多余。

畢竟，八種模型，哪有那么好猜？

其次，她為什么要猜？

這東西拿錯了還得重拿，猜這個的意義是什么？

所以，肯定不是猜的。

那么如果不是猜的，就只剩一個可能了。

她……一定是看準了才拿的。

想到這里，教授那始終古板嚴肅的表情上，竟然出現了一絲略感意外的笑容。

意外嗎？

太意外了。

誰能想到，一個高中生竟然對量子力學這么了解。

隨后，他看著夏桐，用一種淡淡的語氣開口，“沒想到，之前還是我小瞧你了。”

第14章

“沒想到，之前還是我小瞧你了。”

這句話說完，教授表情依舊是高深莫測的，但是從語氣里，聽到了他對夏桐的肯定。

夏桐大概也知道是什么導致教授對自己的態度產生了巨大的變化。

雖然是無意之舉，但是能夠改變對于學歷歧視根深蒂固的老教授的觀念，自己也是不容易了。

她伸手撩撥了一下自己的劉海，盡量使自己看起來受寵若驚，“哪里，我也只是略有涉獵而已。”

對于她的回答，教授不置可否。

僅僅是略有涉獵嗎？

不可能吧。

如果只是略有涉獵，是不可能一下子就分辨出這幾種實驗的極端情況的。

這女孩是謙虛了。