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水水沒說話了，她不能說，因為繼續(xù)說下去，容易讓語文老師覺得沒面子，只好沉默不語了。

班級有人幸災(zāi)樂禍，有人覺得千水水很無辜，誰叫千水水直接年級第一呢？所以也成為老師重點培養(yǎng)的對象，人無完人，千水水也是理科好，文科一般般，不算差，但是也不突出。這次考試，水水語文拿了130分，作文扣了大半的分?jǐn)?shù)，這樣的分?jǐn)?shù)，已經(jīng)說不上差了，歷史政治的分?jǐn)?shù)都在70上下，至于地理，剛好70分，這文科類最高分有90來分的，所以她這分?jǐn)?shù)不夠看，偏偏理科偏難，普遍理科分?jǐn)?shù)都不太理想。但水水直接拿滿分，就彌補了文科拉開的差距。

老師說完了水水，就沒繼續(xù)說了，因為水水不說話了，她以為水水聽進(jìn)去了。就繼續(xù)上自己的課，有些人開小差太過分的，都會被直接點名。

水水依舊去背古詩詞和文言文，實在是枯燥了，她很難說認(rèn)真去學(xué)語文了，也不知道為什么，文科這一類，她就是沒興趣，不想花太多時間。她之前也有想過認(rèn)真的，然而，并沒有什么用，不喜歡就是不喜歡，強迫也不行啊。

她沒有刻意去說要強拿第一名，能拿到就拿到，拿不到就算了。反正理科，她是能爭取的就爭取。

人都是有上進(jìn)心的，她不喜歡太過藏拙，所以，還是直奔自己的目標(biāo)。

語文課結(jié)束，很多人開始抱怨了。“老師是不是更年期到了，脾氣這么大？”

“而且還說了千水水，我覺得千水水語文成績也不差，130分呢，我們班上最高分也才132吧。”她覺得老師罵水水也是莫名其妙。

“水水，你怎么看？”她們問著水水。

水水汗顏，“我覺得無所謂的，畢竟老師也不是刻意針對我，看她壓力挺大的。你們也不用太在意，語文老師一直都是比較嚴(yán)肅的。”

她無所謂的，被罵就被罵吧。反正不影響她自身，更何況，這老師也不可能說是刻意的，她剛才的確是很想她認(rèn)真聽課，然后讓她帶動全班，但是她真的沒辦法。

聽水水這語氣，看似很裝逼，實際上很真實，大家也都相信了，因為水水一直都是這樣啊，該干嘛就干嘛的，然后老師也比較偏愛水水，但是她依舊如此，沒改過，才發(fā)現(xiàn)，她說話也是比較直接，并且感覺說話很成熟，不會完全偏向任何一個人。

一會兒，物理課要開始了，老師來了，就開始組織學(xué)生，“學(xué)校認(rèn)為，你們也應(yīng)該參加補課，不過也要看你們的意愿，而重點班的學(xué)生，是必須補課的，如果不想差距太大，我建議你們也參加補課。”

一片哀怨的聲音，因為大家都不想補課。

水水被物理老師叫起來，“千水水，你覺得應(yīng)不應(yīng)該補課？”

又來問她？尷尬了，其他同學(xué)也無語，老師都愛找千水水來說。

水水站起來，那現(xiàn)在也是麻煩，“額，老師，這個問題來問我，不太好吧。”

“你考了第一，但是你給重點班帶去的壓力，他們一定會更加努力，那個時候，你該如何？”物理老師接著問水水。

“當(dāng)然，他們在努力的時候，我一樣也在努力。我不能保證我不會被人比下去，但是對于高一就補課，我只是不想浪費時間，因為對我而言，自學(xué)會更加有效率。當(dāng)然，我一個人的想法只能代表我個人。”水水和物理老師關(guān)系挺好的，所以也直接透露自己的想法。怎么說呢，之前有私下談過，她也表明，自己花在物理的時間，比任何一科都要長。

希望老師別在繼續(xù)點名她，問她意見了。

－－－－－－題外話－－－－－－

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第157章 攤開的話題

物理老師也預(yù)料到水水會這么說，因為她之前說不想補課才來普通班的，她也是直接。

老師也不好說什么，畢竟水水在普通班，一樣拿第一。這讓她們很難拿成績來說事，更何況這次考試題目還偏難。

當(dāng)然，他們知道大部分學(xué)生是不樂意，這事情提到這里，只好作罷，讓他們的班主任去做思想工作。

穆子林是第一個不想補課的，別人都是高三才開始補課，憑什么他們高一就要開始補課了？補課了，他們玩的時間不久減少了，高中有三年呢，最后一年努力還不遲。

水水不樂意的是，一堆人一起補課，對她沒有任何的效果。

有些時間浪費，還不如利用來學(xué)習(xí)其他的新知識。

之后班主任有對他們做思想工作，然而，大部分還是很直接的表明自己在外有補課，不想在學(xué)校補課。

班主任苦口婆心的說了許多，“補課，只是為了加快學(xué)習(xí)的進(jìn)度，并且能有更多的時間花在學(xué)習(xí)上，你們減少玩的實話，苦三年，你們便能享受了，大學(xué)才是青春的開始。”

“千水水，你有什么，你是什么觀點？”班主任又看向了水水。

水水覺得這老師都愛問她？什么觀點？

水水站起來，所有人的目光就看了過來，隨后，水水心底嘆了口氣，“我并沒有其他想法，而且老師，你問我也沒有用，畢竟這是要看全部同學(xué)的意見，而不是個人意見。”

她是煩了，老問她做什么？她又不能替全班做決鉑更何況，她說的話只是代表個人意見，說出來有什么意思？

大家同情的看著千水水，好慘，很多老師都叫水水發(fā)表自己的觀點，很明顯，都想要水水答應(yīng)補課，然后來壓他們。

然后水水每次都會強調(diào)自己的觀點只能代表自己，并且也很直接說自己是不想補課的。

班主任也知道為難千水水了，就沒多說。

反正一天下來，大家都是抱著抵抗的情緒，就是不參加補課，也不愿意去補課。

其他班情況卻不一樣，雖然不愿意，但是也不敢直接說，沒有底氣去說。水水是非常委婉的表明自己不想這么早的參加補課，并表明一種態(tài)度，我自學(xué)效率脯并且她說話的時候，還表明自己的態(tài)度，她不想浪費自己的時間，補課什么，說什么加快進(jìn)度，但是按照高一的學(xué)習(xí)來說，還真的無法怎么去加快進(jìn)度，畢竟是打基礎(chǔ)的時候，進(jìn)度太快，反而會造成不好的影響。

水水基礎(chǔ)很結(jié)實，所以她才無所謂的看著后面的內(nèi)容，知道如何解答就可以了。最后他們都被要求填寫一個表格，說是會給家長看的，大家簡直無語，只是水水和穆子林很直接的在最后的表格上面寫上，不同意。簽上自己的大名，然后上交。

下課之后，穆子林就跟著水水，“我們晚上一起吃飯啊？最近都沒怎么一起出去吃飯了。”

“可以吧。”水水也隨意。

不過來接他們的是穆子瑜，水水看到了穆子瑜然后看向了穆子林，“你叫了你哥哥了？”

“恩，有車還是方便點。”穆子林拉著水水上車。

水水看到穆子瑜還是和平常一樣，“穆大哥。”

“水水，今天想要吃什么嘛？”穆子瑜笑著看著水水，穿校服的樣子也很不錯。<script>chapter1();</script>