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祈言一直到晚上十二點才從藏書室出來。

門向兩側滑開，背倚著墻的陸封寒站直身，邁開線條利落的長腿，在祈言身前站定，垂眼問：“這么開心？”

連腳步都透著雀躍。

“對，”祈言點點頭，又回頭望了望玻璃墻內的一排排書架，“里面很多都沒看過。”

陸封寒想起祈言在書架間穿來穿去的畫面：“剛剛看了幾本？”

“十三本。”

陸封寒想起祈言提過的，看過的都能記住，于是問：“都記住了？”

“嗯，都記住了。”

陸封寒想：行吧，差不多半個小時看一本——這和練習翻頁，似乎沒多大區別？

雙月綴在勒托深藍的天幕中，光芒柔和。學校里的燈都打開了，大理石白的建筑籠罩在夜色里，遠遠望去，只有線條勾勒出的層層輪廓。

從圖書館往校門口的方向走，會經過設備樓，安置大型光計算機的機房就在里面。

此時，只要抬頭，就能看見整棟樓燈火通明。

大多數燈都亮到了第二天上午。

祈言進到教室時，就發現，幾乎每個人都一臉萎靡，眼圈微黑。

他有些奇怪，問趴在桌面上的夏知揚：“你怎么了？”

夏知揚立刻開始對著祈言大倒苦水。

“昨晚我先花了三個小時，研究怎么給rn3模型升級！然后，我用升級后的模型開始挖數據！開始還好好的，差不多一個多小時后吧，我的整個數據模型直接崩了！它崩了！雖然檢查出了升級后的模型有什么問題，但來不及了，我只好老老實實用rn3基礎模型重新挖數據。就在上課前五分鐘，我才終于上傳了答案……”

陳銘軒正抓緊僅有的幾分鐘時間打游戲，聽完夏知揚的哀嚎，也有點憋不住：“我雖然成功把模型升級了，但也挖到了天亮。傅教授騙人！升級不升級，根本沒多大區別，還不是要熬夜！”

夏知揚正想問問祈言怎么樣，卻發現拿著記錄板從一旁走過的洛朗故意停下來：“不是傅教授騙人，而是有些人能力太差。處理模型優化度越高，挖掘速度就越快。挖掘速度快，自然不用熬夜。”

聽出了洛朗的嘲諷，夏知揚難得沒有回懟——洛朗雖然性格差嘴還毒，人品也不怎么樣，但腦子確實好用，這次，應該是他們班最先提交答案的人。

沒想到他沒開口，洛朗卻又將矛頭指向了祈言：“至于你，轉校生，一年級課本的第一頁，能看懂嗎？”

夏知揚“噌”一下就火了，他起身站到祈言旁邊，手臂抱在胸前，面無表情：“洛朗，你別太有優越感，是從小沒人教你怎么說人話？”

洛朗語調拖長，故意把話說得周圍的人都能聽見：“我說的難道不是事實？他這樣的，就該窩在偏僻星球一輩子，不要來圖蘭丟人現眼。”

夏知揚最煩這些人一口一個偏僻星球，怎么，偏僻星球的不是人了？正在想應該怎么回懟，上課時間到了，與此同時，全息投影儀開始運行，傅教授的影像出現在講臺上。

在座位坐下，陸封寒問祈言：“會不會不開心？”

他余光瞥向洛朗，眼神透著冷。

祈言搖搖頭：“不會。”

他從來不會因為無關緊要的人難過。

傅教授先道了聲好，又輕松地提起他現在所在的行星正在下雨，話鋒一轉：“挖數據的最終結果，大家都提交了嗎？”

教室響起一片有氣無力的回答：“提交了。”

傅教授笑起來：“這就對了同學們，你們要意識到，學習和科研，都不會是輕松的，需要大家付出時間、耐心。說不定，這個過程還非常曲折而漫長，會讓你不斷地感受到沉悶、挫敗，甚至自我懷疑。當然，這個過程里，也會有成就感，也會期待、興奮、孜孜不倦。”

但傅教授的這一番話，并沒有引起多少共鳴，大部分人的激情，都已經被前一晚的通宵挖數據榨干了。

傅教授昨天就預感到了，他毫不介意地換了個話題：“所有人都在上課前完成了這一次的數據挖掘，把最終結果提交給了我，非常不錯。這里，我要對前三位同學提出表揚。”

夏知揚小聲跟陳銘軒嘀咕：“第一個肯定是洛朗，人的智商和品行，有時真不會掛鉤！”

果然，傅教授念出的第一個名字就是洛朗。

“洛朗同學在昨晚十一點四十七分，就將答案提交給我了，這個速度非常不錯。”

洛朗坐在位置上，神情倨傲，在眾人的感嘆中，偏過頭，直直看向夏知揚以及坐在旁邊的祈言，十足的輕蔑。

夏知揚對上這個眼神，毫不猶豫地狠狠瞪了回去。又擔心地望向祈言，見祈言正盯著某一點發呆，沒注意到洛朗的小動作，也就沒提。

“接下來，祈言同學，在昨晚凌晨一點五十一分，提交了答案。”

傅教授的話音剛落，教室里所有人都朝祈言看過來，包括洛朗。

他似乎是不敢相信，很快舉手示意，問：“教授，您確定是祈言嗎？”

傅教授肯定道：“當然，答案來自祈言的個人終端，這個不會出錯。”

洛朗立刻皺了眉。

夏知揚和陳銘軒也有些驚訝，坐得近，夏知揚低聲問：“你不僅提交了答案，竟然還是第二個提交的？”

祈言點點頭：“我確實是昨晚一點五十一交的答案。”

夏知揚眼睛瞪圓，一時間不知道應該從哪里問起。

祈言主動開口：“我昨天說了的，我能完成。”

夏知揚這才想起，昨天布置完作業后，傅教授特意問了祈言，能不能完成，祈言回答，沒有問題。

夏知揚眼神發直，覺得自己需要消化消化。

他是不是忽略了什么？

昨天祈言說的那句，你要是有什么不會的，可以問——問什么？問祈言？

以及，開學前一天趕作業的時候，他建議祈言申請降級，以免跟不上，祈言回答說不會跟不上課程，也是……實話？

說好的大家學渣肩并肩呢？！

而洛朗再次提出了異議：“傅教授，我認為祈言提交的答案有問題。”

傅教授有些奇怪：“洛朗同學，你想說什么？”

“我認為祈言提交的答案，并不是出自他自己，很有可能是竊取。”洛朗一說完，教室里立刻就安靜了。

傅教授也皺了眉：“洛朗同學，請注意你的措辭。”

由于聯盟對科學研究的重視和保護，大到竊取他人科研成果，小到竊取答案，在圖蘭學院都是非常嚴重的事，每年都會有學生因為這個原因被開除。

有人看了看洛朗，奇怪洛朗為什么對這個轉學生的敵意這么大，甚至想在開學第二天，就把人趕出學校。

“我有理由。祈言在進入圖蘭之前，一直生活在偏僻星球，最重要的是，他缺了整個一年級的課程。這樣的人，怎么可能完成數據挖掘？還是在這么短的時間里。另外，我昨晚在提交答案后，離開設備樓時，看見祈言在設備樓下鬼鬼祟祟，說不定就是想進機房竊取答案。”

洛朗望向祈言，“如果祈言同學想證明自己沒有竊取，那可以登進學校內網，連入設備樓光計算機的數據庫，把昨晚挖數據的具體記錄找出來，給大家看。”

他神情篤定，“怎么樣，你敢嗎？”

祈言在眾人各異的視線中回答：“我昨晚沒有去機房。”嗓音平淡。

洛朗譏笑不已：“被抓住破綻，馬上就自己承認了？機房都沒進的人，怎么提交的答案？”

祈言有些不喜歡洛朗咄咄逼人的語氣：“我不用去機房，我家里有一臺光計算機。”

“你家里有？”問出這個問題的是傅教授。

他在圖蘭任教多年，個別學生，如果父母從事科研工作，家里確實會配置大型光計算機。或者經濟非常寬裕，不想在機房跟別的人擠，也有買一臺光計算機放家里的可能。

他看向洛朗，“洛朗同學，祈言同學說他用家里的光計算機挖數據，沒什么問題。”

洛朗卻迅速抓住了另一個破綻：“可是，昨晚我離開設備樓時，是十二點零九分，那時，我還在設備樓樓下看到了祈言。監控錄像可以作證，我肯定沒有看錯，是祈言本人。

假定，祈言一個小時后回到家，那請問，祈言同學，你是怎么在不到五十分的時間里，挖完數據，并提交最終結果的？”