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那孩子當(dāng)時看起來就挺討厭你的。”

雁回笑著沒有答話，垂下頭慢慢地喝了口酒。

“現(xiàn)在你們關(guān)系變好了嗎？”

“稍微吧。”雁回心不在焉地把自己與池烈的關(guān)系變化概括為這兩個字，沒有過多解釋，只是補(bǔ)充了一句：“比我想象中還要好一點(diǎn)。”

不過光是擁有那么“一點(diǎn)”，就足夠讓他自多作情一次了。

雖然明白有更直截了當(dāng)?shù)姆椒▉頌樽约籂幦〉礁嗟臐M足，但“擁有”這個詞本身就意味著盡頭是“失去”，好不容易發(fā)現(xiàn)的樂趣如果變成了負(fù)擔(dān)，那他可又要失眠好一陣。

雁回把剩下的酒一飲而盡，拿起手機(jī)晃了晃，“我回去了。”

“下次什么時候來？”Zac問他，“我周四周五不上班。”

“看心情。”雁回喝夠后就變得懶散，頭也不回地走了。

★★★

寒假的時間安排已經(jīng)確定，高三年級只有短短半個月的假期，大家叫苦不迭卻也無能為力。雁回一邊安慰他們的情緒，一邊發(fā)下去了一套嶄新的練習(xí)冊，囑咐著他們開學(xué)要寫好交上來。

“期末考試完，年級還要針對你們的成績開會，大家一定要重視起來。”雁回低頭看了眼手上的表格，“下面我念到名字的同學(xué)跟我出來一下。”

他念了四五個人，最后一個就是池烈。

樓道里，雁回言簡意賅地提醒他們最近的成績有些下滑，要好好利用接下來的幾天認(rèn)真復(fù)習(xí)，期末考試排名會影響下學(xué)期的分組。然后又拿著手上的冊子，挨個跟這幾個學(xué)生分析成績起伏，談完話的就可以回教室了。

池烈毫不意外自己被雁回留到了最后一個。

等確認(rèn)完前一個同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入教室，雁回才把手里的東西放在窗臺上，拉起池烈的胳膊讓他離自己更近。

池烈及時地止住了他的動作，甩開手催促道：“要說廢話就快點(diǎn)兒，外面凍死了。”

“我辦公室里暖和，要去嗎？”

“嘖。”池烈聽到這個地點(diǎn)就心跳加快，緊皺眉頭，“趕緊說重點(diǎn)，我還要回去玩……寫作業(yè)呢。”

他越是想往后退，雁回就越把他拽得更向前，池烈稍一反抗就被對方順手摟住了腰，眼看著又要得寸進(jìn)尺，池烈才別著臉妥協(xié)：“你別在教室門口發(fā)神經(jīng)！這有攝像頭。”

雁回充耳不聞地環(huán)著他的腰，就算有幾層衣服遮擋，也能感覺到纖瘦。

“放心，我這里拍不到。”雁回把人一寸一寸地往自己懷里壓，“你最近理綜有進(jìn)步了，我是來表揚(yáng)你的。”

“表揚(yáng)完了就快放開！”

雁回看他板著臉?biāo)南聫埻膫}皇模樣，忍不住笑著嘆氣：“你在這方面還真膽小啊。”

池烈不假思索地反問他：“你他媽難道想被發(fā)現(xiàn)嗎？”

趁雁回出了下神的工夫，池烈擺脫了他的手臂，繼續(xù)埋怨起來：“我可用不著你來表揚(yáng)，你在學(xué)校離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒，我就謝天謝地了。”