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少!
我爸手術很順利所以我暫時不會擔心了,可以安心日更
啊啊啊我沒有大綱啊,所以每天都不知道轉天我會亂編出什么東西來!!
真的有可能開車開到出車禍!!
短暫的元旦假期度過后,就意味著進入最緊張的期末考試復習階段。對高三生來說考試雖然已經家常便飯,但期末過后又要迎來家長會,這關乎著自己能不能過個好年,大家便不得不重視起來。
今天的語文默寫池烈空白了一大片,他早就忘了前天老師要求背誦。于是這一整天他都見縫插針地利用好時間,把課文背完再去辦公室補默一遍。
一進辦公室,最先看到的不是別人,正是不知道為什么會出現在這里的雁回。
他背對著自己,在跟最角落的英語老師談話。池烈松口氣,安靜地找了個地方默寫,但寫字的時候總是怕雁回注意到自己,下筆就容易分心。等把全文默完交給語文老師,結果毫不意外漏洞百出。
語文老師把池烈拉到自己跟前,語重心長地勸導:“池烈,要把心思花在學習上啊……”
池烈一個勁兒地點頭,生怕她又多追問引起雁回的注意,連忙表示自己只是忘記有這項作業,不是故意不背的。
“我不是讓你班主任提醒你了嗎?”語文老師回想了一下,“雁老師沒有跟你說嗎?”
雁回聞聲,轉頭望了過去,看到池烈正朝別的方向偏頭,試圖掩蓋住臉上的表情。
池烈能感覺到他在看自己,嘴唇發麻也要理直氣壯:“我、我沒聽他說啊。”
十分強硬地把錯誤歸結在雁回身上,話說出口才想到萬一被他揭穿怎么辦。
好在語文老師沒有懷疑這個借口,她也懶得跟雁回核實,只是順勢跟池烈啰嗦了幾句。池烈就左耳進右耳出地聽完,佯裝出乖順的樣子,打算離開辦公室。
還沒等走到門口,就被叫住了。
池烈聽到身后的腳步聲,接著自己肩膀就被雁回的手臂壓住。雁回的聲音離耳朵很近,甚是爽朗:“被英語老師表揚成績穩定上升呢,其他科目也要多用點心啊。”
這笑容無可挑剔,卻令池烈背脊發麻。他知道雁回是故意讓語文老師聽見的,這他媽不就是挑撥離間嗎。
一出辦公室門,池烈趕緊聳了聳肩膀,悶聲道:“放開。”
雁回把手臂收回,和他保持著正常師生交往的距離,“怎么這么冷淡,別的老師可都以為我很能和學生搞好關系呢,哪怕是你這種……難搞的學生。”
池烈聽到他把“難搞”倆字咬得極慢極重,顯然是有歧義。但池烈現在沒那么好上當了,再曖昧不清的字眼他也不會特意摳出來問清楚,直接無視掉,不去接話,雁回就拿他沒辦法了。
“喂,手機借我一下吧。”雁回扯住他的胳膊,“我的放在辦公室充電呢。”
池烈遲疑了一下,警惕地問他:“你要干嘛?”
“查一下違章。”雁回沒有放開他的手臂,反而還慢悠悠地往自己的懷里扯了扯,不過被池烈定力極好地避開了。
看池烈滿臉都是對自己的不信任,雁回坦然地解釋道:“前天半夜開車太急了,好像不小心闖了紅燈。”