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“今天回去記得把頭發(fā)染回來。”

簡短的一句話說完，男人就不再理會過池烈，抬頭對著全班慢條斯理道：“我廢話就不多說了，反正你們也沒什么讓老師擔(dān)心的地方，就是要記得勞逸結(jié)合。我一會兒還有課，你們先自習(xí)吧。”

他聲線慵懶卻咬字清晰，像是夜晚里若有似無的風(fēng)撩撥著沉靜的湖面，漾出藏匿黑暗中的星辰。

不知道是不是錯覺，在他說完這番話后，池烈覺得那雙鏡片后的眼睛看了一眼自己。

男人離開教室后，池烈忍不住拍了拍前桌的肩膀，低聲問了一句：“那老師教什么的？”

“教音樂的，咱們班主任。”

“我們不是高三了嗎，還有音樂課？”

“沒有，他暑假的時候就是班主任了。”前桌男生耐心地跟池烈解釋，“原來的那個班主任生病休養(yǎng)一年，高三年級里又沒有主科老師有精力帶一個班，學(xué)校就安排他來了。”

“看著挺年輕啊。”

“是呀，好像也就二十五六吧。”

池烈點點頭，又問了句：“他姓什么？”

“雁。大雁的‘雁’。”

“……”

池烈縮回了身子，翻開那皮夾里的身份證，赫然寫著兩個字：雁回。

……他這是收保護費收到了自己班主任頭上啊。

[四]

不管怎么說，錢夾都是要還的。

當(dāng)然，絕不是直截了當(dāng)?shù)匚餁w原主，只能是趁第二節(jié)課后的升旗時間偷溜進辦公室，再神不知鬼不覺地把錢夾放在個不太起眼的地方。

池烈覺得自己真是機智。

寬敞的辦公室里只有幾張拼在一起的桌椅，從桌上擺放的書籍來看，顯然是沒有音樂老師的位置。池烈這才遲鈍地反應(yīng)過來，班主任的辦公地點應(yīng)該是在藝術(shù)樓。

站在窗臺前能窺探到操場上的情況，全校同學(xué)在國旗下排列成整齊的方陣，按照慣例聽學(xué)生代表發(fā)言。池烈估摸著開學(xué)典禮要耗不少時間，于是他從最偏僻的樓梯口走出教學(xué)樓，在另一所樓里繞了大半圈才找到音美辦公室。

很不巧，鎖了。白跑一趟。

外面的聲音隱隱約約地傳來，似乎是典禮完畢全體解散了。池烈懊喪地咂了咂舌，咒罵了聲“好死不死趕在這時候”，離開前還不忘踹一腳門來解氣。

一回頭，卻發(fā)現(xiàn)有個人倚在樓道墻角，雙臂環(huán)抱在胸前，似笑非笑。

池烈心里頓時涼了半截。

這人是什么時候站在自己背后的？

“是來找我嗎？”男人的語氣比在教室時要輕松不少。

池烈尷尬地點了下頭，避免被懷疑，干脆地把錢夾遞過去誠懇道：“在路上撿到的，好像是你的。”

那人還保持原姿勢倚靠著墻壁，視線落在錢夾上，卻沒有要過來接的意思。

池烈舉著的手臂快要發(fā)酸，剛想把手收回去的時候，男人忽然笑起來，邊說著“噢，謝謝你呀”邊走過來，拍了拍池烈的肩膀。

這笑容湊近了，池烈才發(fā)覺他臉的確和證件照上的一樣，不，應(yīng)該說本人的五官看起來比平面照片上的更加英俊深邃。只不過現(xiàn)在臉上的這副漆黑眼鏡框太過厚重?fù)屟郏涯请p眼睛的神采遮了個七七八八。