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之間□□，無(wú)論明日夫子考察什么，她只能努力保持微笑了。

也許是尚不熟悉的緣故，眾少年晚膳沒(méi)聚在一起,

姚木蘭一個(gè)人用的晚膳。

無(wú)論她如何吩咐，甘棠和白露都不愿與她同席用膳,

這一點(diǎn)讓她頗為無(wú)奈,

但姚木安也無(wú)法強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)她們二人的思維。

第二日，正式開(kāi)課了,

秦王照舊沒(méi)來(lái),

姚木蘭有些遺憾，但更多的還是忐忑。

秦王雖未來(lái)，太傅成樾子卻是來(lái)了，大約是伴讀們?nèi)雽m后的第一課,

太傅親自授課,

更為莊重一些。

上課的地方，就設(shè)在寬敞的偏殿中,

正殿太過(guò)空曠，授課時(shí)夫子的聲音會(huì)被散開(kāi),

弟子們注意力也難集中。

為表示尊敬，眾弟子先一步抵達(dá)正殿,

將書(shū)簡(jiǎn)還有筆墨硯臺(tái)備好。

這些東西，甘棠和白露早就替姚木蘭備好了，她特地提前來(lái)，挑了一個(gè)靠后的位置，生怕太傅注意到她。

眾少年穿著嶄新的衣裳，跪坐在桌案前，一個(gè)個(gè)顧盼神飛，說(shuō)不出的年輕倜儻。

蒙云旗微微偏頭，用擔(dān)憂(yōu)的目光看了坐在后排的姑姑一眼，心中緊張感揮之不去。

察覺(jué)到蒙云旗的目光，姚木蘭朝他燦然一笑，如百花綻放明媚多姿，讓他飛快的收回了目光。

其他人沒(méi)有交頭接耳，只是用眼神無(wú)聲的交流著，大家對(duì)太傅成樾子，都存著一種天然的敬畏感。

眾少年跪坐時(shí)，身姿優(yōu)美姿態(tài)昂揚(yáng)，姚木蘭只堅(jiān)持了一會(huì)兒，就覺(jué)得下半身無(wú)一處不酸痛。

她討巧，悄悄調(diào)整了跪姿，下半身靠著衣袍遮擋微微斜坐著，上半身則挺的筆直。

眾少年等了近兩刻鐘后，太傅成樾子終于來(lái)了，他還帶了兩個(gè)眉清目秀的垂髫童子，一個(gè)用盤(pán)中端著竹簡(jiǎn)，另一個(gè)則放著筆墨硯臺(tái)。

成樾子年約五旬，斑白的頭發(fā)用玉冠束起，跪坐在最前方，睿智的眼眸一掃，先前還左顧右盼的少年們，瞬間就老實(shí)了。

眾少年長(zhǎng)跪之后，齊齊問(wèn)好，姚木蘭也跟著一并問(wèn)了好。

太傅成樾子神情依然嚴(yán)肅，在正式開(kāi)講之前，慣例先對(duì)眾弟子進(jìn)行訓(xùn)誡。

他用詞艱澀，姚木蘭聽(tīng)的一頭霧水，濫竽充數(shù)的坐在那里，木頭人似的瞪大眼睛，心中盼著太傅日后授課千萬(wàn)莫是這種風(fēng)格。

若成樾子授課也是這種講話(huà)風(fēng)格，姚木蘭怕是出師未捷身先死，抱著書(shū)簡(jiǎn)涕淚橫流了。

好在成樾子的訓(xùn)誡持續(xù)了不到一刻鐘，講完話(huà)之后，掃了一眼座下眾弟子，神情難辨讓人猜不出滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意：“各自報(bào)上名諱，都讀過(guò)什么書(shū)？”

慘矣！昨日姚木蘭剛以長(zhǎng)輩的身份，享受了一下盤(pán)問(wèn)小輩期末考試成績(jī)的快感，今天現(xiàn)世報(bào)就風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)了。

緊張之下，姚木蘭悄悄調(diào)整了坐姿，神情也變得更加莊重嚴(yán)肅——至少看起來(lái)要像一個(gè)品行端正的弟子。

公子成蟜先開(kāi)口：“回稟太傅，弟子成蟜粗讀過(guò)、、和、、。”