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甚至二期沒(méi)建的那五棟，還是樓高十層的小高層。

而且說(shuō)句不好聽(tīng)的，要不是當(dāng)初買(mǎi)房的業(yè)主實(shí)在太少，房家就是把空地建成收費(fèi)停車(chē)場(chǎng)，都不會(huì)拿來(lái)純種樹(shù)。

仁信府眼下的規(guī)劃，本身就是開(kāi)發(fā)商為了能夠減少虧損，而做出的取舍。

房家本想著說(shuō)既然遠(yuǎn)郊不好賣(mài)，那就把小區(qū)環(huán)境弄好一點(diǎn)。

就算減少單元樓數(shù)量的結(jié)果，是他們丟了不少可賣(mài)的房子。

但房子再多，也要能賣(mài)出去再說(shuō)。因此早在房家徹底接手整個(gè)樓盤(pán)的那一刻，他們就做好了從原本的“剛需”，轉(zhuǎn)型成改善，甚至“周末養(yǎng)老型”房產(chǎn)的打算。

這是房家當(dāng)初的不得已而為之。但以前再不好過(guò)，現(xiàn)在也好過(guò)了。

央體新校區(qū)落戶(hù)道南，仁信府這波，是真的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了。

早就簽完合同的業(yè)主完全可以想象得到，說(shuō)用不了多久仁信府售樓處的門(mén)檻，便會(huì)被聞?dòng)嵍鴣?lái)的買(mǎi)房客們給徹底踏破。

要不是新房有交易限制，有的業(yè)務(wù)甚至可能會(huì)開(kāi)始思考，說(shuō)自己要不要也趁這個(gè)機(jī)會(huì)將手上的房子變現(xiàn)。

而秦鹿鳴顯然不在此列。此時(shí)此刻玩心大發(fā)的他，直接朝自家小徒弟晃了晃自己手中新鮮出爐的購(gòu)房合同。

秦鹿鳴：“哎呀，有些人這波虧大了。”

“小區(qū)樓王，竟然被你賣(mài)了一個(gè)全小區(qū)最低的價(jià)格。”

“暖暖啊，你以后還是別想著賣(mài)房，老老實(shí)實(shí)學(xué)你的醫(yī)術(shù)吧。”

房暖暖：“哦！no！”

房暖暖聞言故作心痛的，用極為夸張的表情趴在地上擺起了“爾康手”。

然而還不等師徒兩人的戲精小劇場(chǎng)演完，正在房間里收拾衣服的師母，便直接一個(gè)嘹亮的大嗓門(mén)喊過(guò)來(lái)道：

“行啦別演了，趕緊過(guò)來(lái)開(kāi)會(huì)。”

“我已經(jīng)通知醫(yī)館那邊的人抓緊時(shí)間上線(xiàn)了，雖然現(xiàn)在還只是小道消息，但央體大要是真搬過(guò)來(lái)，咱之后可有的忙了。”

正在耍寶的兩個(gè)戲精聞言，也是收起了彼此嬉笑的嘴臉。

大學(xué)遷入代表的是大批量的人流，而對(duì)于他們醫(yī)館而言，他們更在意的，還是對(duì)方“體育大學(xué)”的辦學(xué)定位。

體育生的外傷和理療若是能搞好，對(duì)于醫(yī)館而言直接就是一個(gè)穩(wěn)定的長(zhǎng)期飯票。

房暖暖：“所以，接下來(lái)就要拜托老師您好好地發(fā)揮一下“余熱”了啊。”

秦鹿鳴：“彼此彼此，前兩天給你的針譜都背完了嗎？下周檢查？”

房暖暖：“老師，六十章a4紙的針譜，你當(dāng)是小學(xué)生背課文呢？而且你真的是“前兩天”才給我。”

“沒(méi)辦法誰(shuí)叫你要混這行的。我的徒弟，在央體大對(duì)面開(kāi)醫(yī)館，你要是沒(méi)兩把刷子，我這張老年以后出去了往哪放。”

“我跟你說(shuō)，既然把這個(gè)機(jī)會(huì)給了你，咱就得把這事兒做到最好。”

“老師我知道您的意思，可我現(xiàn)在還只是一個(gè)在校生，而且這個(gè)學(xué)校新校區(qū)想要建成，應(yīng)該也還要再過(guò)幾年吧。”

房暖暖有些不解，她當(dāng)然知道老師這么說(shuō)是為了她好。但她也還是難免會(huì)覺(jué)得有些操之過(guò)急。

要知道眼下的體大新校區(qū)，才剛剛確定消息，就算有前住宅區(qū)工地的基礎(chǔ)，想要建設(shè)起來(lái)也至少需要1～2年的時(shí)間。

再加上創(chuàng)修后因?yàn)榻ㄖ脱b修材料等問(wèn)題，而可能需要面對(duì)的靜置時(shí)間。

整個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)時(shí)間只會(huì)比她預(yù)期的更長(zhǎng)。

然后就更不用說(shuō)他們眼下，還不確定這個(gè)項(xiàng)目的流程具體走到哪一步。

房暖暖覺(jué)得就算要努力，也沒(méi)必要一上來(lái)就操之過(guò)急。但秦鹿鳴對(duì)此的態(tài)度，卻表現(xiàn)得異常激動(dòng)。

只見(jiàn)他拍了拍房暖暖的肩膀道：

“怎么不著急，今年入秋你就大三了，大三開(kāi)了中醫(yī)內(nèi)科后，本就是你們的實(shí)習(xí)的最佳跟診期。”

“再說(shuō)你這兩年在我這都學(xué)成什么樣我能不知道？”

“六十分萬(wàn)歲的都能大四正常實(shí)習(xí)，你這個(gè)被我嚴(yán)格監(jiān)督還跟了兩年實(shí)戰(zhàn)的有什么不行。”

“大三大四大五，三年時(shí)間等你畢業(yè)的時(shí)候，這個(gè)學(xué)校也建得差不多了。”

“當(dāng)然我是不懂你們開(kāi)發(fā)商建筑行業(yè)的事，但我估摸著他們既然收了這幾塊地，還把那個(gè)好幾棟樓蓋一半的小區(qū)一起規(guī)劃了過(guò)去。”

“那幾個(gè)開(kāi)發(fā)商工地再怎么樣也能節(jié)約點(diǎn)工作進(jìn)度吧。”

“我的目標(biāo)，就是要你在本科畢業(yè)那年，直接配合人家新校區(qū)投入使用。”

“你在我名下直接中醫(yī)師承和在校同步推進(jìn)。”