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回了學館，這近一月的時光里，江春起早貪黑，已是將四書背得滾瓜爛熟了，雖有些句子還未吃透，但起碼是可以提頭知尾的了。另外詩畫課上雖有些吃力，禮樂課平平無奇，九章科卻是遙遙領先的，就憑這，她都要感謝前世教過自己的所有數學老師！

待學業慢慢步上正軌，江春就捉摸著該是出去找些零工做做，補貼下家用了，擺在眼目前的，學寢燈燭費也要交了。故二十三這一集她就未家去，獨個上街去轉了一圈。

照著“前世”看小說的經驗，書坊是首選，若有那需要抄書的可試試，不止能練字，還能熟悉書本知識。可惜她又想多了，連續兩家書坊問過，人家見她是個矮戳戳的黃毛丫頭，先自不信兩分，又讓她寫幾個字來瞧瞧，受魏晉遺風影響，本朝讀書人獨重魏碑，凡是參加科考的，人人寫得一手規整的魏碑，她那幾個字又顯得不夠看了，書坊老板均搖搖頭，使她尋另一家。

這“禍水東引”，聽得江春哭笑不得，看來不練出一手好字來，就別想著掙零花錢了。

南街背后人煙稀少處倒是還有一家私人書坊，只規模太小，門庭冷淡的，那老板捏著山羊胡，笑瞇瞇地問道：“女公子可會寫話本兒？若能出些男學生愛看的話本兒倒也可以，字跡不重要，只消好看有趣就行。”說著從一堆陳舊的科舉專書下面翻出幾本更加破爛的小冊子出來，遞與她參照。

江春一看那不知被多少人捏過，翻出毛邊來的小冊子，猶如后世天橋底下賣碟的……定睛一看，有碼的叫《春閨秘史》《春宵錦帳》《鴛鴦飛》，最下邊兒居然還有兩本《玉肉團》《搗花|徑》估計就是無|碼的了。

江春紅著臉頰：……老板這碟我不買！你讓我個黃毛丫頭寫這玩意兒？！

有骨氣的小江春拂袖而去。

看來書坊這條路是走不通了，余下繡坊布莊倒是招使女，只她這般只能集日來上工的，那幾個繡花娘子也就笑著拒了。倒是有個掌柜聽聞她是縣學的女學生，詩畫課是顧瑯華夫子教授的，忙問她可能畫花樣子。

江春雙眼一亮，這也是許多穿越女發家致富的絕招呢，想她在后世甚花樣沒見過？孰料她又忘了自己幾斤幾兩了，詩畫課上勉強過關的人，照著腦海中后世花開富貴、麻姑獻壽的樣子勉強琢磨出兩幅來，掌柜的道：“這般尋常花樣我們有專門的師傅哩！”

好吧，那她只能憑著記憶，硬著頭皮畫一幅后世流行的簡筆畫汪喵圖來，那掌柜一看，笑著道：“女公子你們縣學還未學到花鳥寫意罷？這般光有骨架無毛皮的活物，還欠了九分功夫哩！”

江春：摔！古人為嘛這般難糊弄？說好的穿越人士隨便畫只簡筆貓都可愛有趣呢？說好的新奇呢？說好的出奇制勝呢？感覺自家不止給穿越人士丟臉了，就連顧夫子臉也被自己丟了！摔！

連畫花樣子的工都找不著，難道只能去酒樓打雜了？可酒樓她是首當其沖就排除了的，高舅舅在迎客樓呢，自從舅母去世以后，她與舅舅之間仿佛就隔了層什么似的，若非迫不得已，她是不想在高洪面前露臉的……若自己去了別家，金江地方就這般小大，自會被他發現，到時候免不了一番說教……況且，酒樓后廚打雜是體力勞動，她這副剛“補”起來一點的小身板不一定能扛得下高強度的勞作。

不如去人流密集的南街給人寫家書對聯？通訊手段原始，古代書生都這么掙外快！但今日被打擊夠夠的江春已不是那么樂觀了，只懷著試一試的心態來到南北街交界處，人倒是不少，只支了小桌子做這營生的書生也有三個呢。

只見一個掛著塊番，上書“代寫情真意切家書，每百字五文”；旁邊另一清秀男子的桌上貼了張紙，上書“代寫紅白聯，每副十文送橫批”。

江春：……競爭好激烈！

只對面一微胖書生樣的人沒掛牌，見有人過就大聲招呼“代寫家書對聯狀紙文書，只收筆墨費嘞！”

江春：看來這是唯一一個意識到需代寫的人都是大字不識的，果然做事得從實際出發！

看來給人打工是不行了，難道自主創業？但據她所知，在這小小的金江縣，能生存下去的也就只有開食鋪、裁衣裳這些了，可她廚藝一般，還得上學，自是沒把功夫琢磨的；至于衣裳……她前世就非專業人士，手工女紅無甚拿得出手，想要靠著后世的幾件牛仔褲衛衣去搞服裝設計、服飾搭配來糊弄古人……她搖了搖頭，還是算了罷！就算是趙德芳貴為九五之尊也沒將牛仔褲普及出去。

唉！懷念后世各種招聘網站！再不濟也有人才市場吶！

正感慨著呢，卻見前頭有人圍攏一處，隱約聞得“牙婆”“短使”字眼，小江春眼前一亮，忙跟過去。

卻見是一五短三粗擦脂抹粉的婆子，在挨個兒挑人哩，她面前站了一十歲出頭的小姑娘，穿著勉強能蓋住腰臍的補丁衣裳。

那婆子問了幾句“家住何處”“日常做甚”的問題，后頭有一老婦人使勁戳著小姑娘的腰，那小姑娘害怕得轉過頭來，剛要開口喊“奶”，就被婦人一眼瞪回去。小姑娘只得老老實實磕磕碰碰答了，牙婆勉強點點頭，道二十八去試工，若得用下月初三就進府，單初三一日就得工錢兩百文，那老婦人喜笑顏開，露出滿嘴黃牙來。

江春也覺著不錯，幫工一日能得兩百文，可抵得上江老大在碼頭上搬貨七八日了，況且又是休學日……

于是她也擠上去，在牙婆面前露了個臉，那婆子見她穿著干凈整潔，雙目清明的，聽聞在縣學讀書，定是個做事有條理的，先就歡喜定下了。道二十八巳時初在此處集合，先去試工，初三上工一日，宴后就結錢，若能趕上喜慶彩頭的，說不定還能得些賞錢呢。

找了一天兼職已精疲力竭的小江春自然大喜。

休完二十三這一日，學里氛圍開始緊張起來，月試的腳步越來越近了。

不用小江春督促，胡沁雪清晨里都能自個兒背書了，學舍里搖頭晃腦背誦的人不少，這般氛圍，徐純幾個也都勉強拾起書本了，可惜臨時抱佛腳也沒用。

二十四的經義課上，張夫子慣例先抽背經義條文。老人家平素抽背內容皆為上次課程講授過的，頗有規律可循，倒也好應付。只這日因著臨近月試了，抽背條文就不是那么的“有規律”可循。

卻見今日抽到徐純背《大學》何謂“致知在格物”。若光問這一句，因《大學》全書皆是講這些哲學道理的，或許所問還太過寬泛，但夫子已提醒了“聽訟，吾猶人也”一句，范圍就局限了。

“聽訟，吾猶人也”是引自《論語.顏淵》的一句話，已熟背《論語》的江春自是曉得的，說的是孔子聽訟的目的在于“必使無訟”，以大德服人，“大畏民志”，方謂“知本”，以“所謂致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也”為點睛之筆。大意是教育學生，獲得知識的途徑在于認識、研究萬事萬物，想獲得知識，就必須接觸事物而徹底研究它的原理。

而現實是“人心之靈莫不有知，天下之物莫不有理”，人的心靈天生就有認知能力，天下萬物亦是有其自身的原理，“惟于理有未窮，故其知有不盡也”，只不過這些原理還未被徹底認識，所以使得掌握的知識有所局限。

故《大學》的目的就是“凡天下之物，莫不因其已知之理而益窮之，以求至乎其極”，用已知探求更多的未知，長此以往必豁然貫通，做到“眾物之表里精粗無不到，吾心之全體大用無不明”，則“此謂物格，此謂知之至也”，這就叫萬事萬物被認知、被研究了，這就叫掌握知識達到最高了。

在江春看來，這些都是富含哲理的句子，只不過枯燥了些，與以前高中學的哲學課差不多，反正多背多讀就對了，正所謂“書讀百遍，其義自現”。

只可憐徐純本就不是讀書的料，又三心二意，只故作投機取巧將《大學》第一篇給順溜地背出來……估計那是他唯一能背的內容了罷！

余下眾生大笑，都曉得他這用“修身齊家治國平天下”解釋“格物致知”，簡直就是牛頭不對馬嘴。

早已耗盡激情的張夫子摔下手中書，一改往日溫溫吞吞的性子，用力捶了桌子一下，隨著“啪”一聲，眾生皆被夫子嚇了一跳。

“沒兩日就月試了，你還這般不知所云，剛講授的又還給為師，為師上輩子可是作了你們債主，怎這輩子一個個都用學識還債？看你們到時怎考！”江春憋笑。

不過張夫子可能已習慣了這樣的學生罷，發過火氣后，自己撿起剛扔的書，照樣又開始搖頭晃腦講授起來，江春也是佩服。

不知其他人怎想的，一上午的經義課過去，江春與胡沁雪意識到形勢的嚴重性了，愈加用起功來，午食后也不睡子午覺了，只轉回學舍溫習功課。當然，江春又見到了那日早起誦讀的少年了，經后來接觸，曉得他姓楊，名世賢，住縣里南城區，家中只余一寡母幼妹，倒是有繼祖母在世，只來往不多。

江春歷來對這類認真努力的孩子都是有好感的，可能是“同類相吸”？或者叫惺惺相惜罷！那楊世賢卻是感念江春上次為胡沁雪仗義執言一事，覺著她年紀雖小，卻是個好相與的，有意無意地也愛與她多說話，兩人倒是慢慢熟悉起來了。

兩人招呼了聲，埋頭各看各的書來。

因著下午是眾生皆喜的詩畫課，學舍里人到得較齊，除了徐純幾個無心課業的講小話，其他人都安靜地自看自的書，只余窗外幾聲鳥鳴，微風吹拂著外頭的桂樹，發出嘩啦啦的聲響。

在這般安靜的午后，走廊外小童一聲“丙黃班江春，你爹老倌提了兩個大肉包子在學館門口等你”的喊聲就顯得那么……嗯，突兀，以及喜劇。

眾人先是沒反應過來，待小童加大嗓音喊到第二遍的時候，這回就聽清楚了。

“啊哈哈哈，小江春，你爹提了大肉包子在等你哩，嘖嘖嘖，快去吃你肉包子去，啊哈哈……”這是徐純那廝的取笑。

“切，就兩個包子還巴巴送到學館來，鄉巴佬果然沒見識！”這是馮毅為首的護花屎者在借機報復，能踩則踩。

“春妹妹，江叔叔真給你送包子來了？你阿嬤親自做的嗎？定是好吃的吧，與上次的南瓜餅比起來味道如何？”這是吃貨胡沁雪在好奇。