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南傾突然出現(xiàn)，場(chǎng)面直接炸了。

一群人齊刷刷的站了起來，直勾勾的盯著門口，每個(gè)人眼里都在發(fā)光。

就連肖導(dǎo)，原本陰沉的臉在看到南傾和祁郁的那一刻，僵硬了一下。

南傾站在門邊，朝他挑眉：“肖導(dǎo)，好久不見。”

肖導(dǎo)努力鎮(zhèn)定，可那張臉卻因?yàn)槟蟽A的話肉眼可見的紅了。

他走下講臺(tái)，有些驚喜又有些緊張，那手要伸不伸的。

“你怎么過來了？”他想到什么，有些慌了，“你不會(huì)是要查課吧？”

南傾在他講臺(tái)下聽課？

他哪里敢啊。

南傾主動(dòng)伸出手，與他握了握，坦然道：“我在路上撿到兩個(gè)小朋友，一聽是你的學(xué)生，想著過來一起聽聽課。“

她勾了勾唇：“肖導(dǎo)不會(huì)趕人吧？”

哪里敢啊。

他雖然跟南傾是大一一起入校的同班同學(xué)，但南傾實(shí)力太變態(tài)了。

從小到大都是第一名的他來到大學(xué)后成了萬年老二。

本科課程他還能勉強(qiáng)跟上南傾跳級(jí)的速度。

可研究生后，他逐漸被南傾甩在了身后。

南傾已經(jīng)博士畢業(yè)了小半年，他卻剛博士在讀第二年。

更何況，如今的南傾在法醫(yī)界的地位說是首屈一指也不為過。

南傾聽他的課？上級(jí)來視察工作還差不多。

第224章 互相利用上了

肖導(dǎo)看向祁郁，男人朝他挑眉。

一想到這倆大佬齊刷刷坐在自己的課堂上，肖導(dǎo)天都塌了。

他瞪了眼一旁“罰站”的兩人。

遲到就算了，還把他的天給捅塌了。

本著自己作為老師最后的威嚴(yán)，肖導(dǎo)笑著看向室內(nèi)的學(xué)生們。

“全體都有，鼓掌歡迎南法醫(yī)。”

話落，他先一步鼓掌，一時(shí)間，課堂上掌聲雷動(dòng)。

南傾挑了挑眉，眼底藏著笑意。

肖導(dǎo)看了眼齊刷刷站著往外探頭的學(xué)生們，大手一揮：“擠一擠，給南法醫(yī)和祁廳長(zhǎng)挪個(gè)位置。”

一時(shí)間，學(xué)生們活躍起來，紛紛朝著南傾和祁郁招手讓他們過去坐。

南傾回頭看向許嘉圓。

后者秒懂，邁開腿就跑了進(jìn)去給南傾開路。

在自己的座位坐下，她期待的拍了拍桌子。

南傾笑著走過去，在她身旁坐了下來。

祁郁則在喬木的座位坐下。

肖導(dǎo)不自覺看向南傾所在的方向，總覺得這課怎么講都不對(duì)勁。

到最后，他直接把ppt一關(guān)：“今天南法醫(yī)在這兒，大好的機(jī)會(huì)。”

“這樣，咱這堂課換個(gè)上法。”

他開了口，一群人不自覺盯著他。

肖導(dǎo)的專業(yè)能力很強(qiáng)，大家都知道，他這么說并不是真的因?yàn)槟蟽A在這兒沒自信放不開。

而是單純的想要利用好機(jī)會(huì)，開設(shè)新課堂把這堂課的受益度擴(kuò)到最大。

一般來說，實(shí)踐中傳授的知識(shí)最容易被學(xué)生接受，并且記憶深刻。

基本上，這種授課方法接收到的知識(shí)，一輩子都不會(huì)忘記。

將知識(shí)點(diǎn)放在實(shí)踐與極具刺激性的場(chǎng)景中，不用刻意去提取，需要的時(shí)候這段記憶一直都會(huì)在。

肖導(dǎo)撐著桌子，一字一句的開口：“都說夫妻不同上戰(zhàn)場(chǎng)。”

“祁教授和南法醫(yī)都在這兒，咱們換個(gè)玩法。”

“祁教授與南法醫(yī)各帶一隊(duì)，我們以知識(shí)辯論的方法，進(jìn)行法學(xué)辯駁。”

“過程中你可以提出任何一個(gè)你擅長(zhǎng)的掌控度深的知識(shí)點(diǎn)，然后向?qū)Ψ结槍?duì)性提問。“

“要求對(duì)方提出同等含金量或具有同樣權(quán)威的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)對(duì)。”

“當(dāng)然，雖然知識(shí)點(diǎn)不限制，但有一個(gè)前提。”

“無論什么知識(shí)點(diǎn)，不能憑空提出，只要提出了，就需要一個(gè)現(xiàn)實(shí)案例作為證據(jù)支撐。”

“我們都是學(xué)法的，知道凡事講究一個(gè)證據(jù)與事實(shí)，大家以法服人，贏的一隊(duì)，我可以給你們一次請(qǐng)假的機(jī)會(huì)。”

“只要請(qǐng)假理由不是殺人放火犯法違背道德的事，我都可以批準(zhǔn)。”

原本一個(gè)平平無奇的課堂，被肖導(dǎo)這么一轉(zhuǎn)變，瞬間變得精彩起來。

學(xué)生們?nèi)庋劭梢姷钠诖似饋恚粋€(gè)個(gè)興致勃勃的迫不及待要試一試。