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官老爺的款，在鎮上教書沒拿一分銀子回來不說，時不時還要從柳阿麼那拿些銀錢，一個月就回來那么一到兩次簡直把家里當旅館。可偏生這么個貨樓老爺子還當命根子寵！

這事說來就得提一提樓家祖上了。樓家祖上是鄰縣富戶還出過舉人老爺，后來家道中落不得不搬到嚴家村。享受過繁華的樓老爺子念念不望的就是曾經的富貴榮華，一心想向祖上看齊，他自知不是塊讀書的料便把希望寄托在下一代。樓承祖就是在樓老爺子的期望下出生的，之后樓承祖展露讀書天賦更是讓樓老爺子喜極而泣，把一家資源用到一人身上，當真是含到嘴里怕化了捧在手心怕風吹了，說起吃苦那寧愿是一家吃糠啃樹皮也要給樓承祖買紙墨！樓承祖中秀才那天，樓老爺子當場嚎啕大哭！

可惜樓承祖也就止步于秀才！樓老爺子失望是肯定的，但架不住樓承祖生了個好兒子樓文，青出于藍勝于藍，十二歲就已經是童生，比樓承祖當初還要早兩年！兒子不行還有孫子，大房總歸是樓老爺子心中的寶。

不管樓銀珠如何氣憤，樓華領著倆弟弟又去偷摘了許多棕葉。棕葉是不值錢，但架不住莊戶人家貧，物盡其用或當棕扇或編涼席，沒那交情想摘呵等著扭到家長面前吃頓竹筍炒肉吧！

屋里編不安全，樓華便尋了個僻靜處，由樓玉珠編他一旁學，樓明則打下手。

編織這些精巧物件一要手巧二要奇思，腦海里有完整的編織方式不缺奇思，手巧到托哥兒身的福，除前兩只若有瑕疵，后面偏的都堪稱完美。

樓明小心托了一只在掌心，臉上的驚奇掩都掩不住。

“我還瞧那貨郎編過別的樣式，可惜當時就記了這一種。”現代人慣會精益求精，小蟲子只是小意思，那種大件的編織才叫一個鬼斧神工。

樓華眼神鼓勵：“記得一種已經非常了不得了！”

樓玉珠咧開嘴笑，可不是，整個班二十來個男生就他一個手工課打滿分。刨去有瑕疵的兩只，剩余棕葉就編了八只完整螞蚱。拿樹葉包了藏到露水重的地方，仨人回到院子。

時辰還早大人還在田里忙，樓玉珠瞧了打掃過的豬圈雞欄，跟樓華對視眼不禁抿嘴樂了。

樓華拍他下讓其收斂，自己嘴角卻也是有抹笑意。“走，回屋里。”

趁有亮光，樓華領著倆回屋里反鎖住門，從木板床下拖出個棋盤大的沙盤。“這兩天的習字落下了，今天補上。”

習字？樓玉珠佯裝去拿帕子翻了下原身的記憶。哥仨的確用沙盤在偷偷習字，教習的人就是傅林書！

讀書是個燒錢的活，傅林書本家明顯沒這條件，那他是怎么認字的？樓玉珠翻了原身記憶發現他也問過，只是傅林書不愿說樓承理也是一臉寂寞如深，再加上習字一事是偷偷進行原身也就懂事的沒問了。

“二哥，今天我們學習什么字？”樓明對習字明顯有股熱情。

“今天我們學一首小詩。”樓華拿削好的樹枝在沙盤劃，隨著手腕轉動，一行繁體字便顯了出來。

連猜帶蒙讀懂意思的樓玉珠眼淚掉下來。

樓華盯著沙盤沒發現樓玉珠的異樣，用樹枝示意一個一個念。“床、前、明、月、光，”

疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉！

知道后續的樓玉珠感覺到了來自大元朝的深深惡意！

還能不能好好玩耍了？！重溫遍學前班課程？呵呵！

第4章

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