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打電話來時(shí)，她會(huì)告知對(duì)方“是的，最近很忙，這個(gè)暑假都也將很忙?！?

其實(shí)說忙自然是推托，否則華樂寧只要稍微將與Elise逛街看電影的時(shí)候或與周鑫吃飯侃大山挪一挪，那么就定然可以抽空赴約。大家都是成年人，所以她覺得有些話用不著說得那么明，只要以后她態(tài)度愛理不理而且絕不見面，那么過了一段時(shí)間對(duì)方就會(huì)明白她的意思，也就不再聯(lián)絡(luò)了。

但是吧，不知是不是華樂寧太高估追求者的智商與情商呢，抑或是太低估對(duì)方的手段與心思呢?？傊?，就是她不搭理對(duì)方，于是對(duì)方就干脆殺到了某單位，而這個(gè)某單位正是她所帶小組學(xué)生實(shí)習(xí)的單位。猶記得當(dāng)天她正囑咐了學(xué)生幾句，無非是好好工作認(rèn)真完成任務(wù)之類的話語(yǔ)，然后她就與單位領(lǐng)導(dǎo)打了聲招呼準(zhǔn)備閃人，結(jié)果她還沒來得及出門那追求者就進(jìn)門來了。

追求者微笑著跟華宇寧打招呼，出于禮貌華樂寧只好微笑著回應(yīng)，于是追求者說已經(jīng)快到中午了，不如一同吃午餐吧。對(duì)此華樂寧自然推托，說不用不用，自己約了人。結(jié)果這會(huì)兒?jiǎn)挝活I(lǐng)導(dǎo)也說一起吃吧，一起吃，還說這些孩子們也很勤快，所以都叫上，他請(qǐng)客。

呃，事實(shí)上華樂寧不明白這整件事情究竟是怎么發(fā)生的，開頭明明是追求者約她共進(jìn)午餐，最后怎會(huì)變成了單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)大家吃飯，而且打得名義居然是犒勞實(shí)習(xí)生的名義，拜托，實(shí)習(xí)生才來多長(zhǎng)時(shí)間啊！

到了餐廳入座后，華樂寧算是看出來了，領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)客吃飯什么的自然是借口，不管追求者這次來此單位真的是公事還是知道她在這里而來的，很明顯的是：追求者跟學(xué)生實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)私交篤深，而實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)也在幫著追求者拉攏她。

現(xiàn)在我們知道了，那天的午餐時(shí)一大群人一起吃的，吃得倒也算愉快，至少學(xué)生們都很愉快，有人請(qǐng)客他們絕不會(huì)客氣。但這些孩子們可不單單是埋頭吃飯，他們一個(gè)個(gè)都是人精，這不當(dāng)天夜里學(xué)生們就在網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)群組里討論起華“樂寧老師的那些八卦事兒”。

網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)小組突變八卦小組，作為八卦焦點(diǎn)的華樂寧壓根就無法插嘴，而孩子們已熱火朝天地開始了面面俱到、條理清晰的推理判斷。更讓華樂寧感到無語(yǔ)的是，學(xué)生們斷定追求者與單位領(lǐng)導(dǎo)這兩個(gè)人都對(duì)他們的華老師有意思。

簡(jiǎn)而言之，在他們的眼中，華老師簡(jiǎn)直就是萬人迷，只要是位有眼光的單身男人都會(huì)愛她。其中還有兩三位調(diào)侃說，他們也都很喜歡華老師，只不過華老師是不會(huì)看得上他們這些愣頭小伙子。

這會(huì)兒華樂寧聽不下去了，她決定不能裝作不在而繼續(xù)縱容孩子們胡說，于是乎她當(dāng)即威嚴(yán)地提醒學(xué)生們實(shí)習(xí)的眾多注意事項(xiàng)，并審查他們實(shí)習(xí)報(bào)告及相關(guān)論文的進(jìn)展情況。

在這場(chǎng)風(fēng)波之中，說起來還是班長(zhǎng)貼心，這小姑娘私下小窗華樂寧，敲打文字讓華老師不要放在心上，那些學(xué)生們都沒惡意的，只是比較能鬧騰而已。然后，班長(zhǎng)主動(dòng)匯報(bào)了自己的實(shí)習(xí)進(jìn)展，讓華樂寧心里感到十分舒坦，心里不禁感慨此次帶實(shí)習(xí)生果然是正確的決定。

但是，華樂寧差點(diǎn)忘了，人都是有好奇心的，換言之：八卦乃人之本性。

但班長(zhǎng)總就是與眾不同的，她的關(guān)注點(diǎn)似乎易于其他人，她的眼光更遠(yuǎn)一些，呃，是逆向的久遠(yuǎn)。

“怎么沒跟帥哥研究生在一起？”這是班長(zhǎng)匯報(bào)完自己的實(shí)習(xí)情況之后，敲打過來的一句話。

呃，容華樂寧好好想想，他心道哪來的帥哥，哪來的研究生？好吧，在這個(gè)偌大的學(xué)校里，要找一兩位長(zhǎng)相過得去的男人也不是什么難事，至于研究生就更多了，但在她最近的追求者中能將兩點(diǎn)結(jié)合的卻似乎不多，準(zhǔn)確的說她一直半會(huì)還真沒想起來有這么一個(gè)人。

于是貼心的班長(zhǎng)，不由提醒道：“就是那位送雛菊的那位？”

經(jīng)這么一提醒，華樂寧倒是明白了是誰，只不過腦袋向來很不錯(cuò)的她立馬就有了新的疑問。

第一，教學(xué)樓下送花的那件事都隔那么久了，怎么班長(zhǎng)至今還記得？好吧，如若說那件事情在當(dāng)時(shí)發(fā)生時(shí)還造成了小小的轟動(dòng)，讓人印象深刻，加之帥哥本來就讓人忍不住多看兩眼，那么班長(zhǎng)會(huì)記得似乎也是合情合理的。

那么，不得不提出第二個(gè)問題了，那就是班長(zhǎng)怎么可能知道對(duì)方是在讀研究生？要知道，周鑫并非華樂寧學(xué)校的，而且基本上也不經(jīng)常來，班長(zhǎng)怎么可能會(huì)知道他是研究生？

所以，盡管不太可能，但華樂寧還是做出了大膽的猜想——

“你們認(rèn)識(shí)？”