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單母沒能調(diào)解兩人的關(guān)系下，就只能讓同樣和單航都即將上大學(xué)的裴子煦，來(lái)輔導(dǎo)剛上初中的單紫晴。

在給單紫晴這個(gè)小妮子輔導(dǎo)的第一節(jié)課，裴子煦就發(fā)現(xiàn)這個(gè)小妮子其實(shí)很聰明，但都沒有用在學(xué)習(xí)上。輔導(dǎo)的次數(shù)多了，這個(gè)小妮子也不怕生，將自己瞞著父母買下的一堆都轉(zhuǎn)移到了裴子煦的房間。

讓裴子煦震驚的是，在電子本出現(xiàn)后，人類慢慢嫌棄厚重容易損壞的紙質(zhì)書紙，最后電子本完全取代了紙質(zhì)書籍。但出于文化保護(hù)，使得紙質(zhì)書籍現(xiàn)在也只能在圖書館里看到。但單紫晴居然能夠找來(lái)這么多100年前甚至更久前出版的紙質(zhì)書籍，實(shí)在不得不讓裴子煦佩服。

雖然紙質(zhì)書籍不再生產(chǎn)后，數(shù)量就在慢慢的減少，但也沒有變得像百年前生產(chǎn)的電器古董一樣值錢。不過(guò)被國(guó)家保護(hù)的貯存在圖書館的紙質(zhì)書籍都是經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)認(rèn)證書籍記載內(nèi)容具有意義的書本才會(huì)收納起來(lái)。

像這本100年前出版的校園瑪麗蘇文，自然并不在被保護(hù)之列。這些書籍不是遺失在歷史的洪流中，就是被像單紫晴這種對(duì)紙質(zhì)書籍有收藏愛好的人納入懷中。

雖然許多人都對(duì)紙質(zhì)書籍不感興趣，但是外流的紙質(zhì)書籍?dāng)?shù)量稀少，所以紙質(zhì)書籍依然被收藏愛好者把價(jià)格炒得略高，當(dāng)然價(jià)格還是在電器古董之下。

但單紫晴這個(gè)剛上初中的小妮子，居然能夠收集到這么一堆紙質(zhì)書籍，實(shí)在讓裴子煦對(duì)單紫晴刮目相看。

單紫晴為了收集這些書當(dāng)然花了不少錢，如果被單母發(fā)現(xiàn)她把錢花在這些不實(shí)用的地方，挨罵嘮叨是一定免不了的。所以想到讓這些書轉(zhuǎn)移到安全的地方，為了不許裴子煦說(shuō)出去，單紫晴還作出了配合裴子煦上課的承諾。

裴子煦對(duì)于這個(gè)小妮子的小小愛好當(dāng)然并不當(dāng)一回事，也理解這個(gè)年齡的女孩對(duì)這些愛情里描寫的愛情的憧憬。

打擊并不是什么好辦法，只有不過(guò)分沉迷，把這種愛好變成一種學(xué)習(xí)動(dòng)力倒也不錯(cuò)，所以也不和這個(gè)自鳴得意的小妮子爭(zhēng)辯就答應(yīng)了她的提議。

雙方各得其所，小妮子上課也的確配合了很多，成績(jī)也上去了。

裴子煦因?yàn)槌鲇诳吹轿淖志偷牧?xí)慣，也會(huì)去看單紫晴寄放在他這里的書籍，發(fā)現(xiàn)里面除了這類瑪麗蘇文外，還有幾十年前出版的烹飪書，電器維修教授，漫畫等五花八門的書。

而他在來(lái)到這個(gè)世界之前就用了不到半小時(shí)看完了這本瑪麗蘇文，他對(duì)于看過(guò)的書學(xué)過(guò)的知識(shí)從來(lái)都不會(huì)忘記，所以在裴子旭的記憶片段出現(xiàn)后，就發(fā)現(xiàn)了他現(xiàn)在所處的世界和那本校園瑪麗蘇文所寫的內(nèi)容一模一樣。

雖然穿到一本書里這么荒謬的事發(fā)生在自己身上，裴子煦從情感上的難以相信，但理智上還是不斷提醒他事實(shí)確實(shí)如此。

裴子煦大致梳理一下的劇情，對(duì)未來(lái)的走向有個(gè)大致的了解。

既然來(lái)到了這個(gè)世界，遵循著生物對(duì)生存的渴望的本能，怎么也不能在這個(gè)100年前的世界混得太差吧！

因?yàn)?015年的中國(guó)還在對(duì)言論進(jìn)行嚴(yán)厲的監(jiān)管，所以許多都不敢以真實(shí)的背景去寫。同樣這本瑪麗蘇文的國(guó)家、科技、時(shí)代背景只是參考了當(dāng)時(shí)的世界格局，但設(shè)定通通都為虛構(gòu)的。