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“嘿嘿。”唐軟討好地朝老班笑了笑,乖乖地小跑到黑板前解題。
老班看著小姑娘認真的側(cè)顏,心里默默嘆了口氣。這學(xué)生也是她的心頭寶,聰明乖巧也好學(xué),就是玩性大了些,一不盯緊就容易松懈,這還得好好鞭策才是。
唐軟在黑板上絞盡腦汁寫著解題步驟。
老班今天講的本來就是新課,她剛才又只顧著轉(zhuǎn)頭和萌妹進行精神交流……她又不是神童,她怎么知道這道題怎么解?
不過,不會解也要解,絕對不能理直氣壯地說自己不會。而且還要盡力解,要把自己的解題思路都寫上去,想到多少寫多少,絕對不能空著。
俗稱,要讓老師看到你在思考。
這是唐軟自編《好學(xué)生表現(xiàn)法則》中的一條。
實踐來看,的確很有效。
“唰唰唰”地寫了一堆,唐軟又佯裝苦想了一會兒,然后愧疚地轉(zhuǎn)向老班,垂著眼睛,小小聲說道,“老師,到這里我就不會了。”
老班看著自己的心頭寶,是說也說不得,打也打不得。人家題也做了,新知識不會也很正常,自己又何必為難她?
就這么在自己心里給她開脫,老班揮了揮手,讓她回到了位置上。
唐軟吐了吐小舌頭,說了聲“謝謝老師”后就麻溜地坐了回去。